實(shí)用的小學(xué)生的作文(集合4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
夏天是多彩的。是我們大家喜愛的季節(jié)，我也不例外，接下來(lái)我就描述一下夏天。
夏天是多彩的。綠色的草地，上面頭五顏六色的小花在爭(zhēng)奇斗艷，晚上，媽媽去水果店買水果，有綠皮、紅肉、黑子的西瓜，紅色的油桃、綠紫相間的茄梨，我的口水已經(jīng)流的`“飛流直下三千尺”啦！
夏天是炎熱的。太陽(yáng)可以把他無(wú)限的熱盡情地灑向大地，柏油路曬得軟綿綿的。老人們坐在樹蔭下乘涼，連小狗都坐在屋檐下吐舌頭來(lái)散熱。而小孩拿著雪糕，一個(gè)勁兒的吃，好像都停不下來(lái)！
夏天是悠閑的。我們可以打電腦、玩游戲、吃冰糕。老人們?cè)跇涫a下?lián)u著扇子在下棋，小孩們?cè)诖笕丝垂芟掠斡荆覀冞�可以自制冰淇淋、去河邊釣魚，自由在的多好啊！
我最喜歡冬天和夏天哩！因?yàn)槎炜梢远蜒┤耍奶炜梢匀ビ斡荆杂稍诘摹?/p>
夏天是悠閑的。是我們都喜愛的。
小學(xué)生的作文 篇2
樊紫玥：
你好！
我相信不用我多說(shuō)，你也知道我是誰(shuí)。因?yàn)槲沂欠汐h，你也是樊紫玥，我們天天在一起，是形影不離的好朋友。既然咱倆都很熟悉，那就不妨，我跟你談?wù)劇Ｄ隳兀瑑?yōu)點(diǎn)不少，比如字寫得很不錯(cuò)，能寫出一手漂亮的鋼筆字。記得上次你還被英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)過(guò)呢。你的成績(jī)也不差，做的題也能得到同學(xué)們的肯定。你這些優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該一直保持下去。
你的`優(yōu)點(diǎn)雖然很多，可你的缺點(diǎn)也不少。你的字雖然寫的不錯(cuò)，可是速度實(shí)在是太慢了。就拿上次數(shù)學(xué)測(cè)試來(lái)說(shuō)吧，老師給了你們充足的時(shí)間，最后就連你們班學(xué)困生都交卷了，你還沒交卷，然后又過(guò)了十分鐘你才交卷。你有時(shí)也不仔細(xì)記得有一次數(shù)學(xué)考試，有一道題答案是100000，你寫成了10000，減去了4分。還有一題，因數(shù)明明是24，你卻寫成了42，又減去了4分，最終你只考了92分。嗚嗚，我真為你那八分感到可惜呀！唉——你要認(rèn)真點(diǎn)。
你還有很多缺點(diǎn)，說(shuō)也說(shuō)不完。我希望你把你的缺點(diǎn)改掉吧！做一個(gè)更好的自己，加油！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
天天快樂(lè)！
樊紫玥
20xx年5月14日
小學(xué)生的作文 篇3
六年的小學(xué)生活就快接近尾聲了。在這六年中，我和老師，同學(xué)們一起，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，又感受過(guò)多少次陽(yáng)光燦爛。但是，最令我難忘的事，是那一次辯論會(huì)----科技發(fā)展：利大還是弊大。
首先，同學(xué)們分為了正反兩方。正方贊成利大，反方贊成弊大。毫無(wú)疑問(wèn)，正方同學(xué)的陣容十分強(qiáng)大，而我們反方卻只有可憐的十幾個(gè)人。身為反方辯手的我，下定決心，一定要戰(zhàn)勝正方的諸位“語(yǔ)林高手”們。
正方辯友首先向我方發(fā)起了“進(jìn)攻”：“科技發(fā)展的好處不必我多費(fèi)唇舌，待會(huì)兒對(duì)方辯友一定洋洋灑灑。現(xiàn)在在我們的生活中，任何先進(jìn)的東西都離不開科技發(fā)展：比如我們現(xiàn)在用的手機(jī)、電話等通訊工具，不都是靠科技嗎？如果科技暫停發(fā)展，也許現(xiàn)在，你還得用飛鴿傳書來(lái)與親朋好友聯(lián)系呢！“
聽了這話，我方辯友立刻不高興了，連連指出科技的弊處：“人類對(duì)科技高度信任而產(chǎn)生的主觀依賴更使科技的壞處能夠任意施威，一觸即發(fā)，這種趨勢(shì)直接導(dǎo)致了科技具有毀滅人類的`力量，當(dāng)人類為科技高奏凱歌的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記，科技也同樣可以給邪惡的心靈以魔鬼般的力量。”
“……”對(duì)方辯友聽了我們這一席話，立刻鴉雀無(wú)聲，可是，不一會(huì)兒，就冒出來(lái)一位“救急”的“英雄”。“我反對(duì)對(duì)方辯友的觀點(diǎn)：既然科技發(fā)展弊大，那么為什么人類要不斷發(fā)展科技呢？再說(shuō)，現(xiàn)在的機(jī)器與交通工具等，都方便了我們的生活。如果沒有這些，那么人類該多么落后！另外，在醫(yī)學(xué)上，科技也起到了救死扶傷的作用，難道這不證明科技發(fā)展的利大嗎？”
“可是，正因?yàn)榭萍及l(fā)展，人類開始不斷‘慢性自殺’：砍伐樹木，排放污水、廢氣，嚴(yán)重污染了地球環(huán)境。人類發(fā)明的電視、電腦讓許多同學(xué)走火入魔，因此戴上了眼鏡，這一切，都是科技所造成的啊！“
“雙方停戰(zhàn)！”老師聽了我們的辯論，十分滿意，總結(jié)到：“科技發(fā)展既有利又有弊，我們無(wú)法說(shuō)清利大還是弊大。但是，我們應(yīng)該不斷努力，解決科技所帶來(lái)的一切問(wèn)題，創(chuàng)造出一個(gè)全新的世界！”“知道了！”同學(xué)們興致勃勃，雙融入到了緊張的學(xué)習(xí)中。因?yàn)椋蠹叶枷腴L(zhǎng)大后，自己能解決科技所帶來(lái)的問(wèn)題。
小學(xué)生的作文 篇4
hai，我又回來(lái)了，大家肯定很疑惑，我為什么那么長(zhǎng)時(shí)間沒發(fā)稿呢？唉，別提了，之前不知腫么了，電腦突然硬盤卡死了，壞了好幾天，愣是沒修上。不過(guò)還好大家沒忘記我。我今天又回來(lái)了。
我可以說(shuō)是我們班里的“南坡彎”，學(xué)習(xí)杠杠的。不過(guò)體育總是很差，還沒跑兩圈就大喘氣，跳繩也是沒跳幾個(gè)就壞了。我的書法也很不賴，我記得上學(xué)期書法比賽我跟全市區(qū)的書法選手比賽，還拿了個(gè)二等獎(jiǎng)呢。我的美術(shù)挺好的。記得我剛畫的手抄報(bào)被老師看了以后，板報(bào)，手抄報(bào)，凡是跟畫畫有關(guān)的比賽或東西，都讓我包了。
我的頭發(fā)也很長(zhǎng)，奶奶和家長(zhǎng)或同學(xué)見了我都說(shuō)：“你的頭發(fā)該剪了。”我就說(shuō)：“誰(shuí)要是動(dòng)我的頭發(fā)我就跟誰(shuí)急。”我的鼻子溝很平，都是小時(shí)候，走路不小心一摔磕到了鼻子，把鼻子碰扁了。正如如迅先生所說(shuō)的：“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”我的.身高和體重和標(biāo)準(zhǔn)一樣，12歲，1米50，體重40千克，我的眼睛總是瞇得很小，但是我的視野很廣闊。我根本不近視。可戴上眼鏡看得很清楚，這也是困擾我很久的謎題。
好吧，奶奶規(guī)定的玩電腦時(shí)間到了，我該走了，如果領(lǐng)導(dǎo)看中我的話，我在河北邢臺(tái)，東戶村，東戶小學(xué)。（因?yàn)閯傞_始填學(xué)校時(shí)，查找不到我的學(xué)校，只好瞎填一個(gè)了。）
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