小學生的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
今天下午，我們在作文班上課時，周老師在黑板上畫了一個天真可愛的洋娃娃，它的頭上帶著一個尖頂的帽子，頂上有一個毛絨絨小圓球，一頭金色的頭發扎了兩個小辮子，兩只圓溜溜的大眼睛正看著我們呢！可我不知道為什么它沒鼻子，原來呀，老師要跟我們玩"貼鼻子"的游戲。
老師請我第一個玩。她拿著一條新毛巾蒙住了我的眼睛，然后讓我轉了三圈，弄得我暈頭轉向的，接著老師又給了我一塊小吸鐵石讓我貼鼻子，可我根本就不知道該貼哪？就左弄弄、右擺擺的'最后貼在了洋娃娃的臉上，下面的同學笑得前俯后仰，我拿開毛巾一看，天哪！我把臉當成了貼鼻子的地方，真像一顆綠色的大痣，弄得我哭笑不得。
小學生的作文 篇2
親愛的王芳同學：
你好!
我先自我介紹吧!我叫林明珠。在黃石中心小學六年二班讀書。最值得我驕傲的是我那高高的身材，沒人敢欺負我。我是一個聰敏乖巧的小女孩，在家里，媽媽總是叫我“乖乖女”。我最喜歡寫字了。有一次，我在莆田是小學生寫字比賽中的了一等獎。
一進入校園，就能看到一座高大宏偉的六層教學樓左右兩邊還有兩排柏樹像衛士一樣再看搜著我們美麗的校園。
我的教室的桌椅擺放的井井有條，我們班的同學都端端正正的坐在椅子上聚精會神的聽一位嚴厲又和藹可親的'班主任講課。我們前后都有黑板，黑板上寫著八個字：“好好學習天天向上”。這幾個字是鼓勵同學們要好好學習，長大后報效祖國。哦，對了，我們還有水晶般的窗戶呢。
這次寫信給你，有一個重要的任務就是：開展“手拉手”活動。我知道你曾經渴望過讀書，放心吧，我會盡自己最大的努力寄一些書給你的。王芳，就讓我們手拉著手，真誠地架起一座友誼的長橋吧!作文
王芳同學，你的學校是什么樣的?你的老師什么樣的?你的同學又是什么樣的?你喜歡干什么?你獲得了那些獎?你一定要回信給我哦!
小學生的作文 篇3
她平滑的眼角上有擋不住的皺紋，她順直的頭發上有蓋不住的絲絲白發，她那雙溫暖的大手上有藏不住的大繭。
——題記
回憶
小時候，她帶我經過一棵梧桐樹，看著那飄落的黃葉子，她的眼神怔了怔，但隨后又笑著對我說：“你看，等著這梧桐又長新葉時，我的乖孫女一定又長大了。外婆要看著乖孫女慢慢長大。”
那時梧桐的葉子多半是綠的，就像她的頭發多半是黑色的，但也有幾根白發。
這個人就是我的外婆。
眼神
一到外婆家，書包一扔，我便坐到了飯桌前。外婆見了連忙盛了飯端出來，可是我連看也沒看一眼，就搶過了她手中的飯吃了起來�？粗乙豢诓艘矝]吃，外婆立刻用公筷夾起菜往我碗里送，還邊說：“多吃魚肉，今天的魚很新鮮。還有這牛肉，來，嘗一嘗。哦，蔬菜也不能缺，木耳、青菜多吃點�！辈坏韧馄耪f完，我就放下碗筷，拿起了書包，起身要走。
外婆看著我，很茫然，“怎么了？怎么不吃了？再吃一點吧！”我用很不耐煩的語氣對外婆說：“不吃了，我要回家了�！闭f著便走到了電梯口，卻不知，外婆那失落的眼神。外婆又從屋里快步追了出來：“帶把雨傘，快要下雨了。”接過雨傘，我沒吭聲。
電梯門開了，我走了進去，在電梯門慢慢關上的那一剎那，我看清了外婆的臉，眼角蓋滿了皺紋，多了許多白發，已不像以前那樣只有寥寥數根。我不知是傷心、難過、失落，還是心疼，我的心同時也揪了一下。
歉意
突然間，我的腦子里多出了一個想法——外婆變老了！不知從何時起，她的眼角蓋滿了皺紋，不知從何時起，她的白發增多了許多，也不知是何時起，我對她的話越來越反感。一個說著要看著我長大的'人越來越老了，心中真不是滋味。過去與外婆相處的情
景一遍一遍地從我的腦海中浮現，對外婆的歉意一陣一陣地襲來，心中的酸楚濕了我的眼眶。我立刻按下開門鍵，沖了出去，外婆轉身看見沖出來的我，露出了驚訝的表情，說道：“怎么了？”看著外婆，原本想說的話仿佛卡在了喉嚨里，但最后終于憋出了一句：“外婆，我要吃飯�！蓖馄爬懔死�，隨后馬上笑了，摸了摸我的頭：“好，我的乖孫女又長大了，外婆再給你做幾道菜。”說著走進屋，看著她的身影，我的心頭不禁涌上了酸楚??
簡評
小作者的寫作結構很有特色，形式別具一格，“題記”中采用人物外貌呈現：“她平滑的眼角上有擋不住的皺紋，她順直的頭發上有蓋不住的絲絲白發，她那雙溫暖的大手上有藏不住的大繭�！苯o人的形象就是善良、勤勞和質樸。然后從“回憶——眼神——歉意”表達出來。內容真實，情感真切。
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