小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
天下的媽媽都是慈祥善良的，但我家有一個“恐怖”的媽媽，啥回事呢?
我呀，太可愛了，長得胖嘟嘟的，捏一下肉就彈回來，還抖了一抖，可愛極了。所以媽媽經常捏我、咬我、抱著我(抱得緊緊的，把我當枕頭)
早上，我換衣服還沒完，老媽看到了兩眼就發光(我估計捏我和打牌是老媽的最愛了)，接著，媽媽小快步跑過來，捏我的小屁屁。天又冷，冰涼的手碰得我的屁股“哇哇”大叫。這就罷了還強制抱我左親一口右親一口的，嘴里還不停地說：“這就是從我身上掉下的一塊肉，太好玩了!!”要不就說：“你再不讓我抱，長大我就抱不了了!”哎，不知是我可愛還是她可愛!
最恐怖的還算是我洗好澡的時候，老媽看我光溜溜的身子，興奮起來就把我的胳膊當面團來揉，甚至是當衣服來擰，胳膊上立馬出現了五彩帶，惹得我哭笑不得。光笑還沒事，就怕她激動起來朝我的胳膊上一咬——兩排紅齒印讓我眼淚直打轉。老媽這回就心疼地說：“天啊，怎么這么重呢?!”又朝我的“傷口”親了又親，又是安慰又是道歉的`：“誰叫你這么可愛呢，媽媽總是忍不住就咬了一下。對不起哦，別哭哦，等會爸爸知道了又要罵媽媽了。對不起了，媽媽也心疼了 ，下不為例?”在老媽的勸說下我的眼淚也放到了回收站。
不知道我小巧玲瓏的鼻子是不是像面包，鼻子也成了媽媽"攻擊"的目標。當我把臉獻給老娘親的時候，我總是提醒幾句“別咬!別咬!”，我可愛的“小面包”才能逃過此劫。
其實啊,我最擔心害怕的要數老娘進入激動時的狀態,她那歇期底里地尖叫便在我耳邊想起,然后雨點般的親吻緊湊地落在我的臉龐上,我就條件反射地繃緊屁股肌肉,迎接老娘的揉捏"老爸,救命啊!老媽好恐怖啊!------哈哈哈------"大家都笑癱在地板上,這才平息恐怖氣氛,因為老媽恢復了正常.
雖然老媽常常這樣“恐怖”，但也是一種愛的方式，我不怪她，誰叫我那么可愛呢!
小學生的作文 篇2
在到揚州之前，我們就在網上搜到了揚州最有名的公園——瘦西湖。
我們買完票便來到了南大門前的“長堤垂柳”。長堤垂柳，三步一桃，五步一柳。人稱長堤垂柳。在進南大門的時候，兩旁就擺上了荷花。現在又正好是夏天，幾朵粉紅的花瓣，金色的花蕊便呈現在大陶缸里。在長堤垂柳的右手就是瘦“西湖”了。你面前便有兩個碼頭。
在碼頭前面的地方到處都是荷花，開滿池塘。幾朵花在碧綠的荷葉中更為顯眼。這，就是“荷浦熏風”。
之后，我們來到了“小金山”。在剛進小金山時，有一塊鐘乳石，是在戰爭時遺留下來的。下雨天水把鐘乳石的空缺填滿后，便就是瘦西湖的模型了。
中午要到了，是否要吃飯呢？不用擔心“四菜一湯”等著你！五亭橋到了，“四菜一湯”就是這兒了!“吃飯”時還有“音樂”哦！那風鈴在風的`吹拂下，“鐺鐺鐺”“叮叮叮”的聲音就是音樂啦！
有菜，有湯。大男子漢還要喝酒！酒就在五亭橋旁。白塔？白酒！白塔周圍幾乎全是白的，不過，這“酒”是否有點太多？嘿，上面還有“小金壺”呢！那個？去爬吧！
要不要我為你介紹揚州市市花？“玲瓏花界”就有。揚州市市花就是那棵！芍藥！具體情況就請自己掌握吧！這兒花太多了！
下面為你隆重介紹“二十四橋......”“嗯？一橋頂二十四橋！？”“我還沒說完！是二十四橋景區。”因為這個瘦西湖有二十四座橋，所以就有二十四橋景區啦！你看“二十四橋”的石雕就在那兒！
由于瘦西湖擴建的特別大，我只能介紹其中的5分之一還不到，因為除去四個門，還有38個景點！你下一次來的為我介紹完整啊！
小學生的作文 篇3
親愛的小銘：
光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年的小學生活就要過去了，而我們也即將分別，在這幾天里，我的腦海中時時會映現出平日里我們快樂融洽地生活的情景。
在小時候，我不明白什么是真正的朋友，總會想“朋友是什么？”“誰是我最好的朋友？”百思不得其解。而就在我遇到你的那一天，我擁有了一個知心的朋友；在我們相處的六年中，我真正的體會到：朋友是在友誼中形成的。朋友是泥濘中一只扶持的手；朋友是岔道口一個引導的箭頭；朋友是遇到挫折時一句溫暖的話語；朋友是迷惑時一個肯定的回答；朋友是干渴時一杯清涼的水；朋友是疲倦時一聲驚蟄的春雷。
友誼如一帆小舟，承載著我們遙遠的夢想，“海內存知己，天涯若比鄰”就算歲月在年輪上刻上了無情，印下了一道道的皺紋，我們依然追尋著那心中的海，直到到達那個向往的彼岸……
在我們共同奮斗的六年中，我們之間建立了純真且沒有玷污的真正的友情，它勝過一切，是任何東西都無法侵犯的。在這六年中，有困難，我們一起戰勝；有任務，我們一起承擔；有快樂，我們一起分享；有成績，我們一起慶賀。我們為了共同的目標走到一起來，快樂地學習，快樂地生活。
聽，秋正邁著輕盈的步子，走向了田野。秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象；秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。瞧，麥穗在陽光下閃動著，秋風在稻海中打著滾兒。在秋天里大地變成了一望無際的金色海洋，空氣里到處都彌漫著股股芳香。秋天，在這美麗的世界里微笑著，這微笑是收獲的喜悅，是對未來的期望。親愛的'朋友，你聽到秋天的聲音了嗎？你看到秋天的微笑了嗎？
臨別之際，我想對你說：“很感謝你給予我的無限快樂。雖然我們即將分別，告別多彩的小學生活，但我們將邁入一個嶄新的天地，在那里我們將為下一個秋天的收獲而努力！”
記住吧，記住自己該記的：那一段段朝夕相處的美好時光！
祝你
學習進步，天天開心
小學生的作文 篇4
親愛的季老師：
大家都說，一位真正的好老師會讓他的學生把他銘記在心。我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
三年級的時候，您接替了陳老師當了我們班的班主任。您剛來的時候對我們很好，我們就覺得您不會生氣，不會發火。可是那次，我們班很多人都沒有完成語文作業，您便扔下作業，怒氣沖沖地對我們說：你們別給我生在福中不知福！我平常對你們這么好，這么溫柔。你們不懂得感恩也就算了，還給我得寸進尺！‘老虎不發威，當我是病貓呀’！真搞不懂你們是怎么想的！季老師，這是您第一次對我們發火，這是我們第一次知道自己真的做錯了呢！
六年級上冊，您為我們舉辦了一次詩歌朗誦會，我很榮幸當上了這次活動的主持人。這次活動辦得及其順利，許多同學們都上臺朗讀了詩歌，展現了自己的`朗讀水平，而且還邀請了我們的家長和學校里的領導。因為時間有限，所以沒有讓更多的同學上臺朗讀，這讓我們很遺憾。
老師，謝謝您！我們一定會好好學習，讓自己的夢想展翅飛翔！今天，我們會以您為榮，相信在不久的將來，您也會以我們這些您曾教過的孩子為榮！
祝您
青春常在！
您的學生：xx
日期：xx
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