小學生作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
草長鶯飛，春回大地，我們高安路第一小學二（六）班在班主任趙老師的帶領下來到閔行體育公園參加由新聞晨報組織的“晨報林5號”的樹木認養活動。
上午10點左右，閔行體育公園3號門口人頭涌動，有辦理認養手續的工作人員也有其他前來認養的個人，團體。我們二（六）班的同學們圍攏在一起，在認養牌上寫下了我們全班34個同學和老師的心愿：20xx，35顆愛心，澆灌你，讓我們一起快樂成長！在簡短的'認養儀式結束后，我們用紅絲帶將認養牌掛在了我們認養的小樹苗上。我們在這棵樹苗下說笑、游戲、拍照，同學們胸前的綠領巾和樹苗上的紅絲帶在風中飛揚，交織成了一道美麗的風景。這時，有一位戴著眼鏡，扛著攝像機的叔叔拿著話筒問我們；“為什么要認養樹木？”我說：“樹木是人類的朋友，能給我們帶來新鮮的空氣和優美的環境，希望大家一起行動起來。”小樹苗下，“GREEN新聞晨報林”的標志前留下了我們歡快的笑聲和我們全體同學、老師的合影。
快樂的時光總是過得很快，在回家的路上我累得睡著了，睡夢中我來到了20xx年，那時我們的城市綠樹成蔭，鮮花盛開，太陽能汽車在馬路上行駛，機器人垃圾箱分布在城市的各個角落，小鳥們在樹林中飛翔，歌唱……樹木讓城市變得更美好，城市讓生活變得更美好，讓我們大家都投入到這件有意義的活動中吧！
小學生作文 篇2
今天，老師讓我們做手工，我們都高興得歡呼起來，可是做什么好呢？哎，想起來了，用鐵瓶子和彩紙做一個機器人。
我先把彩紙、彩筆、雙面膠、鐵瓶準備好。開始做了，我先用雙面膠粘在彩紙上，然后把彩紙粘在鐵瓶子上。接著我用剪刀把它的.手、腳、頭發剪下來，折出形狀，再用雙面膠把它們固定起來， 最后該涂色了，我把手、腳、肚子、后背、臉都涂成肉色，眼睛涂成了黑色，鼻子涂成了深肉色，嘴巴涂成了紅色的。
通過這次做手工我感受到了快樂和動手的我趣。
小學生作文 篇3
它就好似一個安全的避風港，天塌下來有母親撐著，雨打下來有父親擋著，我是快樂的孩子，在里面無憂無慮地生活著，度過了一個又一個的春秋，我愛我家！
房不在大，溫馨就行，屋不在貴，能住就行。雖然我的家并不大，但別有一番情趣。一進門，映入眼簾的是兩只黑色沙發，說不上高檔，卻很干凈，每天，它們都被擦得油光發亮;在沙發的正前方，是一張橢圓形的大餐桌。晚上，我們一家三口圍聚在一起，吃著豐盛的.美味佳肴，談天說地，多么美好的時刻啊！再來瞧瞧我的小天地吧，大大的書櫥里放滿了各種各樣的書，讓人愛不釋手。閑暇時光，我就會舒舒服服地躺在小床上，雙手抱著可愛的洋娃娃，看精彩的電視節目。墻角邊還堆放著幾個舊箱子和七零八落的零件，我經常在那里做實驗，研究各種電器，這個小天地給了我許多的樂趣。
父母對我的愛是不可估量，無窮盡的，說不盡，道不完。
依稀記得，一個嚴冬的早晨，風像刀子一樣刮在行人的身上。我因睡過了頭，急急匆匆地起了床，隨手抓起一件外套，拿了饅頭就走。媽媽跟在后面問我："有沒有什么東西忘帶了，我幫你回去拿。"我頭也不回，不耐煩地答道："沒有，沒有！"然而，我直到學校里才發現鉛筆盒沒有帶。我不由得顫抖起來，是怕老師罵嗎 不是，因為我傷了一顆心，一顆如此愛我的心！
還有一次，我把學校里的作業完成后，正想出去玩，一旁看報紙的爸爸叫住了我，遞過來一張考卷，讓我去做。我不肯，偏要去玩，爸爸生氣了，狠狠地打了我一下，我委屈地哭了。可后來冷靜一想：爸爸這也是為我好呀！而我卻辜負了他的良苦用心。
家，是溫馨而美好的;家，是舒適而安逸的;家，是幸福而和睦的;我愛我家！
小學生作文 篇4
每天上午，我們都陸陸續續的到達教室，做好等待著老師的.到來。
不一會兒，有同學小聲說：“老師來了。”“應該是”我也回應著。老師的腳步聲由遠及近，忽然出現在教室的門口，只見老師精神抖擻地看了看我們。老師右手拿著課本，左手拿著一疊作業。然后，老師把課本放到了講臺的正中間，把作業放到了講臺的右上角。
“嗯嗯。”老師微笑著清了清嗓子說，“上課。”
“起立。”班長大聲喊道。
“同學們好！”老師高興得說著。
“老師好！”我們異口同聲地回敬老師。
“請坐。”老師說著，讓我們坐下，而他卻要一直站著。老師開始講課了，我們一天的學習生活開始了。
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