小學生的作文

時間：2024-10-05 07:43:47 小學生作文我要投稿

小學生的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。

小學生的作文

小學生的作文篇1

　　秋天是一支筆，它用五顏六色的筆把大地畫得如此美麗。

　　它把紅色給了柿子，柿子露出了紅紅的臉，秋風慢慢地吹，吹啊，吹啊，迎來了秋天的'喜樂。

　　它把黃色給了橘子，橘子一睜眼就黃了，橘子樹和柿子樹纏在一起了，你拉我纏，秋天用它那美麗的扇子，扇啊扇啊，扇來了秋天的豐收。

　　它把綠色給了靑蘋果，靑蘋果微笑的說：“快把我摘下來呀!”秋雨經過了輕輕拍了下來，靑蘋果高興的說：“謝謝!”

　　秋天的水果一定很好吃。

　　上課鈴響了，同學們陸續(xù)走進教室，津津有味地聽老師講課。忽然，窗戶那邊傳來同學們的竊竊語聲。我聞聲抬來一看，只見黑布似的'煙籠罩著我們的教室，令我不由地咳嗽起來。到底是誰在干“好事”呢？

　　下課了，同學們爭先恐后地到室外去玩。幾個好朋友也拉著我到外面去跳繩。猛地，我發(fā)現校圍墻外有好幾個外地人在燒大量的垃圾。旁邊的地上，一袋袋垃圾正挺著大肚子躺著睡覺呢。嘿！那兒真不愧是個“垃圾”呀。遠處，一輛破舊的摩托車正馱著一大袋的垃圾費力地往“垃圾村”趕……

　　看來，我們今天夠倒霉了。

　　我是一枝可愛的鉛筆，我的身上有五彩繽紛的卡通圖案，仔細聞它，還會聞到淡淡的香味。我的兄弟姐妹都出生于一個大工廠。一天，一部卡車把我們載離工廠，我們也不知會去往何處，后來，看到是一家書店，我被放在一個架子上，等著有人帶我回家。

　　經過幾天后，我看見爸爸、媽媽帶著兩個小女孩的一家人來到書店，小女孩經過我時發(fā)現了我，把我從架子上拿下來給老板，那時，我才明白我被她們買走了，我很高興，如果我能說話，我會一直催她們趕快回家，后來，我知道我已在小主人的鉛筆盒里，舒服的、靜靜的等待明天的到來。

　　隔天早上，小主人高興的帶我去上學，上課時拿著我時，我覺得小主人的心情特別好，就這樣日復一日，我一直跟著小主人，越來越短，越來越短……直到短到很難握好時，小主人才依依不舍的'把我從鉛筆盒里拿出來，放到一個陰暗的角落，身邊不再有小主人的身影。

　　雖然，一時之間我有些失望，但是回頭想想，我已得到小主人的關愛，她也有好好愛護我，如果每個人都像她一樣，好好珍惜大樹做成的鉛筆，那么，也就等于好好愛惜我們的大自然。

各位地球公民：

　　在生活中，垃圾隨處可見。還有還有自然資源，我們的浪費導致它一點點流失。

　　人們不愛護環(huán)境，大街小巷的垃圾隨處可見。許多餐廳大量使用一次性產品，這只圖一時方便。對環(huán)境一點利益都沒有，反而有害處。許多人洗手后不關水龍頭，用燈后不關燈，許多同學寫作業(yè)，這一頁沒寫好撕下來扔掉。這些，對我們的家園—地球，帶來的是更多的害處。所以我建議：

　　一、走在大街上，不要把垃圾扔在地上，把垃圾送回它的家—垃圾桶，這個舉手之勞，我們人人都能做得到。

　　二、一次性產品，如一次性筷子、一次性紙杯等，它們對環(huán)境污染大，浪費資源，還不衛(wèi)生。我們要盡量少用。

　　三、我們要節(jié)約用水，用洗了衣服的水沖廁所，洗了菜的.水洗手，用完水后切記關緊水龍頭。讓水資源為我們再做貢獻。

　　四、節(jié)約用電，家里的電器，如電腦、洗衣機等，不用拔掉插頭，家里沒人了，也要記住關燈。

　　五、節(jié)約紙張，在寫字前。要想好再寫，這樣可以減少寫錯，浪費紙張。盡量少用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的用手帕代替。

　　作為地球人，我們應該節(jié)約資源，不隨處亂扔垃圾。保護起我們的家園！

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