小學生的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
在農耕園里的雞、鴨、鵝聽說學校要開運動會了，便也想辦一個“禽族運動會”！
今天可真熱鬧啊！所有雞、鴨、鵝都來觀賽了！現在是跑步比賽。參加比賽的有雞族跑的最快的`五五、鴨族的“風毛腿”阿七、鵝族的雙兄弟小米、小蟲，“好啦！安靜！比賽馬上就要開始了，鄉親們要為他們加油哦！”說話的是鵝老伯，一聲鵝叫：“預備！跑！”4位運動員奮力極了，所有鄉親們都吶喊“加油！”你追我趕，盡管一個個都汗流夾背，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅。突然，五五叫了一聲“啊！”跌倒在了地上，表情十分痛苦，原來是腳扭到了，但他還是努力地走著，突然阿七倒了回來，他攙扶著五五陪他慢慢的走著，其他運動員也折了回來一起慢走，在4位運動員“沖”到了終點，觀看地鄉親們熱烈地鼓掌“團結就是力量，團結就是力量”鵝大伯說道。
五五說：“團結的滋味是牛奶糖甜甜的！”阿七說：“團結的滋味是巧克力先苦后甜！”
這則故事告訴我們，遇到困難要團結要互助！
小學生的作文 篇2
學校的天，依舊是那樣的藍；學校的水，依舊是那樣的清。我坐在石階上，一會兒望著天，一會兒望著水。我突然想到：我們真的要離開了嗎？
這校，卻有些變化了：鳥兒發出傷哀的鳴聲，花草隨著風飄蕩，教學樓也似乎變暗：一切都變慢了，難道一切都在送我們走完這最后的小學生涯嗎？我似乎哭了：時間，你就不能再等我那幾分鐘，甚至幾秒鐘嗎，讓我多看一看？我拾起一塊小石子，向水里砸去：“撲通！”一陣陣波紋微微散去，只留下一片片嫩葉正隨著波紋漸漸蕩向遠方……
這人，是那么使人留戀。坐在這間寬敞的教室里，看著一張張可愛的臉，看見大家舉著的'手一左一右地晃動，都是多么想老師請他回答問題呀！
在運動會上，我們大家齊心協力地擊敗了最強的對手，最后奪得了冠軍；在體育課上，我們被老師罰跑二十幾圈，最后一個個都累得癱倒在地；在語文課上，我們的老師給大家帶來鍋鏟，為大家做出一頓香噴噴的蛋炒飯，在老師的指導下，大家都妙筆生花，最后寫出了一篇篇令人稱道的好文章……回想起來，我都要感慨萬分，好像是昨天才發生一樣。
我們的媽媽——唐老師，我們即將分別了，您也即將接下一屆的學生了，您一定會想起我們，如果想我們啦，我們就再回來看您，無論您走在哪里，我們之間的心橋永遠都是推不倒的！
即將離去，我才發現時間的珍貴；即將離去，我才明白友情的重要；即將離去，我才感受到小學時光的美好……
小學生的作文 篇3
小時候有一段日子我是住在鄉下的，那段日子是我童年最快樂的時光。
爺爺的老家在海寧，阿太家里養了好些雞呀、鵝呀，還有可愛的蠶寶寶。那些小動物在那個時候都是我的玩伴，特別是那只叫“胖子”的白鵝，更是我的寶貝。只記得那天爺爺送我幾只彩色的氣球，一不小心飄到了家后門的一條小河中。河流帶走了小氣球，越飄越遠。可我不會游泳，著急中我立刻想起了我的寶貝“胖子”。我帶“胖子”來到河邊，騎上它的身體，抱住它的脖子，硬拉起它跳進水里。大概是第一次搞配合的`關系，下水的一瞬間由于重心不穩，我和它翻了一下身，“鵝鵝鵝……”“胖子”掙扎著亂蹬雙腿。可憐的我一下子嗆進了好幾口水，越發恐懼地抱緊了它細長的脖子。慌亂中我只覺得頭皮一緊，有一股巨大的力量，抓著我的頭發把我拎上了岸。“爺爺！”哇的一聲，我抱著爺爺的脖子大哭起來。唉，原來爺爺的脖子才是我安全的港灣呀！
氣球沒了，“胖子”嚇得一星期沒下蛋，而我呢？也被爺爺生氣地遣送回了寧波。
【小學生的作文】相關文章：
游泳小學生作文游泳小學生作文05-13
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
讓小學生作文12-10
小學生作文08-06
小學生作文08-06
小學生作文08-06
小學生作文08-06
小學生作文08-06
小學生作文08-06