小學生的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
去年的中秋節，是一個令我難忘的日子，因為，那天我很開心。
去年中秋節的前幾天，我和奶奶一起回老家過中秋節，因為是中秋節，在壽光打工的爺爺也從壽光趕回來了。
中秋節的那天，一大早媽媽也回老家了，媽媽穿著一身黑色的毛衣，毛衣前有個藍色的弧形，牛仔褲，高跟鞋，笑容滿面的來到老家，媽媽一進家門，我就高高興興跑到媽媽跟前緊緊地抱住了媽媽，我比媽媽早到老家幾天，有點想媽媽了，嘿嘿！
晚上，我們全家人一起吃團圓飯，吃飯時奶奶拿出了好幾種不同口味的月餅，有芝麻味、草莓味、豆沙味、桔味，吃月餅時我問媽媽為什么中秋節要吃月餅，媽媽就講給我聽。
農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的.中間，故謂之中秋節。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節又叫“仲秋節”。
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉的游子，更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”就是描寫中秋節思念故鄉的詩句。
吃月餅是節日的另一習俗，月餅象征著團圓。八月十五謂中秋，民間以月餅相送，取團圓之意。
中秋節起源的另一個說法是：農歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。
去年的中秋節讓我知道了中秋節的來歷，和為什么中秋節吃月餅，讓我增長了知識，是個難忘的中秋節！
小學生的作文 篇2
我們學校六樓，有一個圖書館。我想在讀書臺旁放置個巨大花盆，種上一棵樹。但種什么好呢？榕樹？蒼綠一片，卻沒色調。蘋果樹？餓了可以啃啃蘋果，可我不喜歡吃蘋果。不如種些花吧！給圖書館增添清新空氣。種梅花？雖然漂亮，但枝葉不茂盛……
就種桂花樹好了，秋天，桂花密密麻麻布滿枝頭，淡淡的芳香悠悠飄蕩，小鳥飛到枝頭唱歌。調皮的孩子們“蹭蹭”上了樹（如果夠結實），搖晃著小腿，坐在枝杈上看書，葉子在耳邊“沙沙”響，多么美妙！如果樹長的太高了，就在天花板上挖個洞（這是頂層），最好直入云霄，淘氣的男孩一定會順著樹干爬上去，極目遠眺，或是大聲尖叫，聽聽回聲，真好。
樹下建個“桂花休閑吧”。茶色長沙發上，軟軟地靠墊里裝滿桂花，午休時刻，枕著靠墊休息下，準能做個又香又美的.桂花夢。透明玻璃桌上是桂花糕點，方格水壺里盛滿桂花茶，質樸的陶罐里隨意插著幾枝桂花，紅白花色相間，錯落有致，香氣撲鼻。課間，約上幾個好友，看看書，聊聊天，餓了，還可吃上桂花湯園，渴了，有清香的桂花茶，多自在……
20年后，我重回母校，桂花樹枝干更粗壯了，枝葉更加繁茂。奇怪的是這棵樹竟成了心愿樹，葉子上掛滿花花綠綠的小紙條，寫滿了孩子們的心愿。看著孩子們的心愿，我倍感幸福，覺得自已做了件非常有意義的事情。
不過，目前，這還只是個大大的幻想，真想在圖書館里種樹，我得先和校長商量商量。
小學生的作文 篇3
我的姐姐是一個愛學習，愛勞動，愛幫助別人的人，她有一雙水汪汪的大眼睛，有著一張紅紅的小嘴和白白的臉頰，還有一頭烏黑的頭發。
記得我五歲時的那個夏天，我和姐姐還在一個學校上學，在放學回家的路上，突然下起了傾盆大雨，姐姐連忙拉著我跑到一個沒雨的地方，眼看著雨是一時半會兒不會停的。可是爸爸媽媽有事，不能來接我們，我急得都哭了。
當時我只穿著短袖，短褲，涼鞋，我姐姐來學時也只是多穿了一個外套，連傘都沒帶，可她卻說：“給！快把外套穿上，別著涼啦！”“你不冷嗎？'我問姐姐，要知道姐姐可是從小體弱多病，而且一生病總是很長時間才能好。“不冷，下雨了，還涼快”姐姐說完向天空望了望，拉著我的手說：“乖，我看雨暫時是不會停了，要不我們趕緊跑回去吧！”
姐姐看我點點頭，就摟著我跑了出去，雨點打在我們身上，我們恍若未覺，深一腳淺一腳的飛奔在雨中，我抬頭看看姐姐，卻發現她也正看著我，我們相視一笑。
終于到家了，姐姐身上全濕透啦，雨水順著她的`臉頰往下流，姐姐好像都沒有感覺到，趕緊拿來毛巾給我擦頭發，還趕緊讓我去洗一個熱水澡，當我抱著臟衣服從浴室中出來的時候，正好看到姐姐趴在桌子上睡著了，我趕緊走過去，用手摸摸她的臉，好熱呀！“姐姐”我大聲地叫，可是她好像一直沒聽見，我嚇壞啦！拉著姐姐的手，我心里想：“姐姐真是一個大好人，我什么時候才能像姐姐保護我一樣保護她呢？”“姐姐你別睡啦，以前是我錯啦，以后我再不和你吵架了，你讓我干什么我就干什么”我看著姐姐潮紅的小臉，哭著說。
“乖，不哭，姐姐就睡會兒，一會就沒事啦”姐姐睜開虛弱的雙眼，笑著對我說。晚上，爸爸媽媽回來了，看到我們都嚇壞了，趕緊帶著我們去看了病，姐姐才沒事了。
感謝一路上有你，我的好姐姐。
小學生的作文 篇4
責任當我來到鐘宅民族小學的時候，我見過許許多多的老師，有許多老師也接觸過我。我個人覺得每個老師都很有責任感，對我們的關心與關愛也是無微不至的，對我們比對老師自己的兒女還要疼愛。我想：世界上最高尚的職務就是教師吧！
老師，您在批改我們的作業的時候，是多么認真啊！一點也不馬虎，有錯的地方，您就及時拿給我們訂正，如果我們還是不懂，您就耐心的給我們講解，直到我們都明白了為止。所以老師的責任很重大，不僅要為我們上課、認真給我們批改作業、甚至還要為我們解決一些問題……這些，難道不是我們應該盡的責任嗎？是的，老師的責任是很多的，但是老師不怕辛苦，還是為我們認真工作！老師有老師的責任，學生就有學生的責任。學生的責任就是要認真地讀書，好好地學習。
但是，有的同學對學習不感興趣，所以就放棄學業，我覺得，那是對自己不負責任的.行為。有的同學上課不認真聽講，下課不按時完成作業，這也是對自己不負責任的行為，還是對辛辛苦苦把自己養大的父母親不負責任的行為，讓他們辜負了對我們的期望。家長的責任和老師的責任差不多，只是，家長的責任比老師的責任更重大、更廣泛！
最重要的一點就是要配合學校教育好自己的孩子，所以，家長有時也非常的負責任！我一定會做好做學生的責任！
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