小學生的作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
夜晚的鶴溪果然迷人——大樹上掛著紅色的燈籠；河水“叮咚叮咚”地唱著歌；走累了的行人坐在椅子上聊天。我哼著歌“我是一顆，小小的石頭……我原鋪起一條五彩的路，讓人們去迎接光明，迎接歡樂……！”唱著唱著，我注意到了腳下的石子路：這是一條筆直的石子路，也是一條再普通不過的石子路，卻讓人刻骨銘心。
我彎下腰，仔細地觀察著這條石子路。這條石子路是由一塊塊小石頭凝聚而成的，每一個石頭形狀不一，有長方形的，有半圓形的……但每一個石頭都有一個共同的特點，那就是石頭的頂端都被磨平了，不再像原來那樣尖銳，那樣威風。這條路已經被無數的人走過了，但這些石頭卻從未反抗過，總是那樣默默無聞。也許你要說他不美，如果美是專指放在博物館的鉆石、化石，成天受人贊嘆。但我更喜歡這些一直在人們腳下奉獻著的鋪路石，因為他是默默無聞、無私奉獻的，不追求什么名利，只要人們走過河畔時的舒心。城市不起眼的角落，有他們的.身影；每一個地方，都有他們的足跡；每一條馬路上，都有他們的印跡，他們就是——城市的“美容師”、清潔工。清潔工們就像鋪路石一樣為人們奉獻著。他們每天起早貪黑，掃去街道馬路上的垃圾。不管風吹雨打，不管是酷暑還是嚴寒，他們的身影總是不會消失，默默無聞，無怨無悔……城市的“美容師”們，我要高聲贊美你們，贊美那些和你們一樣盡心盡職、無私奉獻精的人！
鋪路石，鋪路石，總有一天，你會為人們鋪起一條五彩的路！
小學生的作文 篇2
“同學們，大家盼望已久的暑假又要開始了，請大家在暑假期間注意安全。認真完成作業，然后在家長的陪同下讀完《愛的教育》，再根據這部小說寫一篇讀后感······”老師終于說完了。
暑假剛開始，我不怎么想寫，在爸爸的陪同下我極不情愿地開始讀了起來。讀著讀著覺得這部小說挺有趣的。時常笑出了聲音，就這樣一天又一天的過去了，也就讀完這部小說了。給我印象最深的人物有：安利柯、甘倫、柯利智、那格等等。他們都生活中得到愛和給別人愛，尤其是他們在四月的一節體育課上。老師要教他們爬桿，那格身體不好，我的媽媽擔心他吃不消。他想和同學一樣站在平臺上，最后那格通過自己的.努力真的站在平臺上，他得到了老師的愛、同學的愛和家人的愛。
現在的我們生活在愛的海洋，愛的世界。只要人人都獻出一點點愛你，我們的生活將會變得更加美好，更加精彩！
小學生的作文 篇3
1937年8月28日，戰爭再一次爆發。這一次是日本侵略上�；疖嚹险尽＿@一天，突然從飛機上扔下幾顆炸藥。百姓們紛紛向四處逃去。
在火車站的垃圾堆里，躲著一位婦女和她僅兩歲的孩子。即使躲在垃圾堆里很臭，但為了不讓鬼子抓到，再臭也要忍住。
“不好了，鬼子往這邊過來了！”婦女自言自語地說。思量片刻后，婦女對他的孩子說：“孩子，我去支開鬼子，你留在這里。如果我們再也不能見面，那我們來世有緣再見吧！”婦女流著眼淚，輕輕地在孩子的額頭上吻了一下。雖然這個孩子僅有兩歲，但他似乎聽懂了什么。婦女將他的`孩子蓋在力垃圾中，往一旁的竹籠跑�？墒潜还碜幼プ×�，一槍打死……婦女犧牲前說下最后一句話：“再見了，孩子！”
日本軍撤退了。孩子從垃圾堆里爬了出來。突然，從上面掉下一塊木板，將小孩砸得血流成河。他坐在鐵軌上哇哇大哭了起來�？粗@倒塌的房屋；天空彌漫著的硝煙；遍地的老百姓的遺體……怎能不讓人心酸呢？這時，從孩子的旁邊走來了一位幸存者，他將孩子抱走了。
停止吧戰爭！讓“和平之神”布滿世界的每一個角落；讓“和平之花”開得更加燦爛、鮮艷；不再讓本該有父母的孩子變成孤兒。
小學生的作文 篇4
有一次，我們在上體育課。
這次體育課的任務是跳遠。我們班的男孩子沒有一個跳不過去的，這時快輪到我跳了，我想：該怎么辦呢？
平時缺少體育鍛煉的我該怎樣才能跳過去呢？這下該慘啦！就在這時，老師叫到了我的名字，還沒做好心理準備的我走到老師指定跳遠的位置，擺好姿勢就開始跳了，哎，我失敗了！體育老師摸了摸我的頭說：“沒關系，下次跳的時候大膽一點，好嗎？”我點了點頭，意思是說好的，可是我的.眼淚卻止不住涌了出來，我旁邊的同學都在安慰我，我很感激她們給了我勇氣。我堅持跳了很多次……
最后，我終于跳了過去！那時我又哭了，不過那是因為我太開心了！
你們說：“我是一個膽小的女孩嗎？”
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