小學生的作文

小學生的作文5篇[精選]

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生的作文 篇1

　　元宵節要到了，媽媽開始做元宵，我感覺自己動手做的元宵一定好吃，就要和媽媽一起做。

　　第一次做元宵，媽媽說是試驗，調了好幾種餡，有山楂的、巧克力的和蝦餡，開始包了，我想搟皮，媽媽說這不是包餃子，糯米面不用搟，要用手捏，真好玩，象玩橡皮泥，我拿了一塊面，有點粘，就沾點米粉繼續捏，捏成個小窩窩頭就該放餡了，然后把口捏到一塊，用兩手把它滾圓，一個元宵就做好了，白白的`圓圓的好可愛呀！我感覺這一次做元宵非常開心！

小學生的作文 篇2

　　突然之間，原本喧鬧的五零二班，一下子變得鴉雀無聲。奇怪，這是怎么回事呢？原來是五零二班的班主任要跟學校請了幾天假。從來不請假的陳老師請假了，還真讓我們一下子不適應。

　　其中最不習慣的大概是蔡若愚了，我叫他“肉肉”。他有著亮晶晶的眼睛，大蒜似的鼻子和圓溜溜的臉，他還胖乎乎的滿可愛的。

　　可是他很愛睡覺，以前陳老師在的時候，他幾乎每堂課都在睡覺。只見他的胳膊一個前，一個后，頭斜靠著胳膊；眼睛緊閉，嘴巴一邊一張一合，不時發出“吧嗒吧嗒”的聲音，一邊流著口水，仿 佛看見了許多美味佳肴。這時，陳老師走過來，一邊用書拍了下他的頭，一邊說：“好起床了！”我聽見了，想：“這個‘肉肉’，又睡著了。”

　　星期五，陳老師沒來，數學課上，只見“肉肉”雙臂合攏著放在課桌上，頭輕輕地架在雙臂上，雙眼睜得大大的，認真地聽著王老師講課。王老師見“肉肉”沒睡覺，就一邊高興地笑著，一邊和我 們大家開玩笑，說：“蔡若愚這個人啊，可愛倒是滿可愛的.，就是太愛睡覺了，如果覺睡得再少一點，一定比現在聰明。”王老師的想象力真豐富啊！“肉肉”聽了，也嘴角微微的翹起——他笑了！“ ‘肉肉’笑了。

　　我想：是不是因為陳老師的聲音太好聽了，所以才讓”肉肉“睡著？陳老師不在，”肉肉“就睡不著了。看來習慣成自然這句話確實存在。

小學生的作文 篇3

　　盼望著盼望著，春節到了，林子和哥哥、爸爸終于搬進了新房子，與他們一同遷入新居的還有一位“新媽”。

　　林子空蕩蕩的房子家具少得可憐，只有后媽居住的那間房子堆滿了各式各樣的家具，偌大的房子，四個人都低頭不語，連平時活蹦亂跳的哥哥不知怎么也變得不自然，林子抬頭，看看后媽那緊繃的臉，心不由抽搐；爸爸則一根又一根的低頭抽煙，此時只有那煙霧繚繞在房子，不久哥哥轉身把自己關進了房里。“我回老房子拿點東西”，林子推開門，頭也不回的走了。路上，寒風冽冽，林子把心和身子縮得緊緊的，回到家，火堆里正燃著熊熊的`大火，是呀，每年這個時候，奶奶都會在家里燃起一堆紅紅的火，為破舊的房子增添暖氣，林子總是挨火堆最近，挨著爸爸奶奶烤火，奶奶會解下圍裙，坐著撫摸林子，火映在林子的臉蛋上，紅彤彤的，林子很愜意的依偎著奶奶，看著墻上的兒時自己畫的畫兒，很愜意，聽著奶奶講一些風俗，也很滿足。而此刻老房子只有衰老瘦弱的奶奶，林子內心的酸楚頓時化成了淚水噴涌而出，破舊的房子里，昏黃的燈光下，只有孤零零的奶奶，曾經的歡聲笑語哪兒去了？

　　辭別奶奶回到新家，天色已黑，但鍋里依舊空空，林子趕忙做飯。飯做好了，喊哥哥吃飯，卻發現哥哥已經不在家里，深夜哥哥還不歸家。除夕夜，村里煙花滿天，繽紛多彩。可林子卻無心觀賞，那五顏六色的煙花將林子的心映得更加蒼白。“唉”，林子嘆了一口氣，回房蒙被子睡覺。

　　初一早上，林子起了個大早，推開窗，“哇”，好大的霧！林子感嘆著，不知怎的，林子又傷感起來，腳下的路看不清楚，前途渺茫應該也是這樣吧，唉！要是像以前那樣該多好呀！我、哥哥、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，所有的親人在一起，圍著火堆取暖，熱熱鬧鬧的聚在奶奶身邊，與哥哥打鬧，就算房子小點，舊點又有什么關系呢？如今的大房子，林子一點也感覺不到一絲生氣，媽媽的拿手菜，今生已經無緣。林子的眼睛濕漉漉的，眼前的景色瞬間變得模糊。

　　“砰”，哥哥推門而入，臉色陰沉，又一次把自己關進了空空的房子。幸福在哪？大霧未散，抬起頭來，滿臉潮濕，霧水？淚水？混在了一起。

小學生的作文 篇4

　　是在那年的夏天，遇見藍亦的。她穿著一身白裙，目光淡漠疏遠，黑發瀑布般流在她的肩頭。

　　當時，她是轉校生。當我見到她的第一眼，就覺得她與眾不同，與我們這些穿著統一校服的學生們格格不入。那次，學校要求要穿統一校服，她還是穿來了她的`白裙，也沒按學校要求把頭發扎起來。老師叫住她：“你知不知道今天要穿校服？還有，把你的頭發扎起來。”她望著遠處：“我知道。”老師竟啞口無言。她離開了。

　　她，身上處分一大堆，卻毫不在乎；很少交作業，卻成績一流。她有一種神秘的氣質。

　　聊天室。

　　我：常春藤又長了。

　　亦：我見了。

　　我：最近有什么事嗎？

　　亦：沒有。

　　我：那就好。

　　……

　　每次都這樣，有一搭沒一搭的聊天。可是……

　　這天，走進教室，她沒來。這很正常，她常常遲到。可打了上第一堂課上課鈴以后，我有些不安起來，她不會曠課的。

　　老師走進來：“藍亦轉學了。”

　　教室里頓時竊竊私語起來。

　　我一驚。

　　老師開始上課，我卻沒聽進去，腦子里總是想著：亦不會走的，她還沒跟我說一聲那。不會走的，不會走的……

　　回了家，打開電腦，有她的一個郵件：

　　雪：

　　原諒我不辭而別。

　　郵件到此就結束了，我有些奇怪。

　　第二天，又有一封她的郵件：

　　我想有座房子，面朝大海，春暖花開。

小學生的作文 篇5

　　我有一個新文具盒啦！文具盒長22厘米，寬8厘米，是奶奶送給我的，因為我以前的文具盒壞了。

　　盒面上是三位大家比較熟悉的朋友：正在“吭哧吭哧”練習跑步的喜羊羊，使出吃奶力氣、齜牙咧嘴練習舉重的沸羊羊，還有打扮得花枝招展的美羊羊正在看著它們倆笑呢！

　　文具盒共有三層。第一層高度較低，大約只有5毫米，是尺子姑娘和課程表老師的家。每天放學回家寫完作業，課程表老師就笑瞇瞇地看著我，仿佛在說：“小朋友，明天的課程你預習了嗎？”每當這時，我就趕快按照他的提示認真預習第二天要學的功課。

　　第二層高度足有15毫米，好像是樓房的躍層哦！房子墻壁三面（頂上是空的哦）都是米白色的，房屋可以前后搖動，自由伸縮，真神奇！我讓鉛筆兄弟和鋼筆老大哥住在一起。他們齊心協力幫助我共同完成了各項作業，真不愧是我的得力助手！

　　最后一層高度再次降低，和第一層一樣高，這里是修正貼助手和橡皮弟弟的家。瞧：她們正靜靜地躺著呼呼大睡呢！你可別以為他們懶哦！每當我寫錯了字，修正貼助手和橡皮弟弟會飛快地跑出來，要么給我的錯誤貼塊“膏藥”，要么在我的本子上打幾個滾兒，我就立馬寫上正確的字了。

　　文具盒的最右面還暗藏著一個機關呢！右下角上有一個按鈕，一按下去一個透明的防護罩就會打開，你猜出現什么了？猜出來了嗎？對，就是刨筆刀。

　　文具盒的`底面是一個看似寧靜其實很熱鬧的世界。發揮你的想象力吧：喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊正在和森林里的小伙伴們開舞會呢！上面的懶羊羊正跑過來向我擁抱呢！

　　每當我考了好成績，我都會想這絕對少不了“小助手”的功勞啊！感謝你——文具盒，是你給了文具們這樣一個舒適而溫暖的家。

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