成長的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的成長的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
新的一年臨近了，新世紀(jì)的腳步也漸漸向我走來，當(dāng)鐘聲再一次渾厚的敲響時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)十七歲了。
我不明白自己為什么在這個(gè)時(shí)候總有一種莫名的悵惆與哀傷，郁郁寡歡的，只愛獨(dú)坐屋中，傾聽著音樂，任思緒無邊無際的飛翔。
記得前些年，買當(dāng)過年時(shí)，一家人便會高高興興的去姥姥家，吃完了年夜飯，大人們多半是打打麻將，聊聊天，小孩子們便東西屋的`跑呀，鬧呀，那種高興勁兒就甭提了。
有兩句詩說："少壯不努力，老大徒傷悲"，這告誡的只正是自己嗎?
成長的作文 篇2
陽光明媚，萬里無云，樹木郁郁蔥蔥的，一切美的就像是一張油畫。我心情愉悅的與媽媽走在花鳥市場中。
各色各態(tài)的花擺在一起，相互媲美。我看著那些嬌艷欲滴的花，心頭一熱：“媽媽我想買盆花帶回去養(yǎng)。"媽媽眉頭一蹙，很不信任的看著我。美景帶給我的好心情一下子煙消云散："我已經(jīng)長大了，養(yǎng)盆花的能力還是有的。"在我的百折不撓下，媽媽最后還是給我買了一盆花。
剛開始我覺得這個(gè)花的花色，葉脈都十分精致，越看越喜歡。可是從第三天開始，花就垂下了頭，褐黃色從花邊開始向花瓣慢慢暈染，嬌嫩的花苞也不再挺著，甚至葉子都開始打蔫，我也漸漸的不在意它了。
就這樣，那盆毫無生機(jī)的花被我丟在了陽臺。
隔天，媽媽拎著那盆花對我說："你看，說你不會養(yǎng)你還不信，你既然把它買了回來，一定要對這個(gè)生命負(fù)責(zé)！"我以為，喜歡花的媽媽一定會幫我打理，沒想到她卻把這件事情給我做。我微微一怔，"對生命負(fù)責(zé)"的聲音一直回響在我的腦海。
我暗暗的`下定了決心。
我查詢了養(yǎng)花的方法，也謙虛的問過了媽媽的養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)后，開始精心的照顧它。澆水，施肥，陽光，適宜的溫度，樣樣都沒有少。我正在為這盆花忙里往外時(shí)，回頭卻瞥見了媽媽欣慰的笑容。
后來，這盆鮮活的生命再次變得生機(jī)勃勃，一直到現(xiàn)在都放在我的書桌上。美麗的花朵的那一刻空氣中流動著一股暗香，甜甜的。
于是，養(yǎng)花這一課成為我成長歷程中最重要的一刻，媽媽并沒有親自動手去幫我呵護(hù)這盆花，而是通過養(yǎng)花讓我懂得了更深一層的含義--對生命負(fù)責(zé)。
成長的作文 篇3
我的成長在成長的歷程中，所遭受的艱難是不能用語言所表達(dá)的。從出生到現(xiàn)在，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會行走于青春間。——題記童年的`時(shí)光總是快樂而又短暫。
曾幾何，那個(gè)瘋癲的身影已離我遠(yuǎn)去；曾幾何，無憂無慮的時(shí)間已飛逝；曾幾何，跌倒后便會落淚的我已消失，任時(shí)光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的童年便一去不返，我不曾細(xì)細(xì)品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對于時(shí)間我沒有任何辦法，我不能將它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只是將是他永記心間。
處于童年與青春之間的我，與童年相比開始慮事，但與青春一詞相比卻遜色想你、許多。
青春是花季、還是雨季？
站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第一步，無論對與錯(cuò)只是一味地低頭向前走，忽然有一天，猛地覺醒，發(fā)現(xiàn)自己早置身于這座迷宮里，像失去方向感的蜜蜂一樣，四處亂撞。時(shí)間久了，又回到了原地。
青春，是一個(gè)充滿陽光的詞，它象征著希望與蓬勃，有青春在怕什么；青春是我不畏懼的資本，但是要在有限的青春里創(chuàng)造出應(yīng)有的價(jià)值實(shí)屬不易，因?yàn)榍啻航o我們帶來熱血沸騰的感覺但卻沒有，生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄；的豪情壯志，青春或許會給我們帶來悠閑但卻不能做到，‘采菊東南下，悠然見南山’的意境。
若青春在你的眼中是花季，那么你便讀懂了青春的含義，若是雨季，那么你還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己掌握。
以出生到現(xiàn)在，我已走過14個(gè)春秋，經(jīng)歷了14年的風(fēng)雨，將來的路還很長，方向需我們自己把握，所以；讓我們在通向未來的路上臂荊斬棘，最終迎來那一路的花開，讓花開的聲音伴我們前行。
初二:悅君
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