小學生作文(6篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學生作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
我家里養了一只小金錢龜。
剛開始，我只知道它是烏龜的一種，它的背殼與別的烏龜背殼不一樣，后來我問了博學多才的`爸爸，我才知道它叫小金錢龜，它的背殼上面的圖案就像我國古代用的錢幣，也是一種硬幣，叫銅錢。它的龜背上像一個個銅錢，所以他的名字也由此得來。我抑制不住自己的想象：在古代，金錢龜的背上都是銅錢，那肯定是財神爺的象征呀！古代人為了財源滾滾，肯定要把金錢龜給供起來養啊！
我把它放在盆子里養，我想：會不會委屈了它。開始，我不知道它吃什么，我就喂菜給它吃，它不吃，我再喂它吃水果，它還是不吃。爸爸看我在喂食物，走過來對我說：“它又不是食草動物，它是吃肉的，你喂蔬菜和水果它當然不吃了。”于是，爸爸剁了一些肉扔給它吃，它真吃了。它吃的樣子很有趣，先用頭碰碰，接著把頭縮到硬殼里，就這樣，他一伸一縮弄了好幾次，才放心把頭伸出來，向四周環視了一下，沒發現什么，然后，猛地一下子把肉叼住，拖到陰暗的地方津津有味地吃起來。
我還聽說烏龜和青蛙一樣是兩棲動物。于是，我把盆里裝滿水，把它輕輕放到水里，它一落水，就鉆下水，又浮上來，擺著四條腿，在水里游來游去。
金錢龜給我的課余生活增添了無限樂趣。
小學生作文 篇2
聽說紅梅公園一年一度的梅花節開幕了，我和媽媽聞訊而至，想一睹梅花的風采。雖說已是初春了，但空氣里仍透著幾分寒意。
一走進紅梅閣，整個人仿佛進入了梅花的世界。梅花清香撲鼻，純凈疏淡，讓人覺得心曠神怡。梅樹高低錯落有致，且形態各異。有的把樹枝長長地伸出去，像好客的主人熱情地歡迎游客的到來，有的優雅地立在那里，盡情展示自己美麗的姿態。眼前的梅花仿佛早已耐不住一冬天的寂寞，迫不及待。
、競相綻放。繁花開滿了整個樹枝，不留一點空隙。走近一瞧，呵，里面還有許多可愛的花骨朵兒正漲紅了臉，鼓足了勁，準備為春天再多添一抹亮麗的色彩。梅花不僅形態各異，顏色也各不相同。有的是淡粉色的.，就像小女孩的臉頰，看了誰都想捏一下；有的是鮮紅色的，紅出了春的勃勃生機。最引人注目的還是那淺綠色的梅花，這花遠看像白色的，近看卻是淺綠色的，它超凡脫俗的氣質，在梅花群中脫穎而出！
梅花開得熱鬧，賞梅的人更是熱鬧。有的走在小路上，時不時在花下駐足欣賞，情不自禁地嘖嘖贊嘆；有的踮起腳尖，嗅著梅的清香，陶醉其中；有的舉著相機，壓低身子，專注拍攝，想用照片定格住梅花婀娜的姿態……
“紅梅花兒開，朵朵放光彩……”當第一縷春風吹過，梅花就昂首怒放，喜報春的消息……
小學生作文 篇3
今天回家給媽媽說我巴打針了，媽媽說你什么時候打針的給我講一下吧。
我今天中午上圍棋課的'時候我打了針，在門口排隊的時候李老師表揚了我，我進了醫務室，對老師說我有點害怕，老師說沒事呀，于是我進去了，我沒有感覺到疼，我就打完針了。
小學生作文 篇4
開學嘍，開學嘍！
教室里，操場上，都是各個同學的身影。
一進教室，發現不少同學擁抱在一起，或是往對方胸脯上輕輕打上一拳。他們不住地互相叫著對方的名字，校園里滿滿都是歡聲笑語。
突然，陳老師笑容滿面地走了進來，告訴我們要去搬書。我們便以迅雷不及掩耳之勢排成了一條長龍似的隊伍。
當一疊書交到我手中時，我說：“哈，不過如此嘛！”可來看的時候沒那么特別，去的時候路好像被女巫施了魔法似的`很長很長。
別的同學有的把書抱著；有的放在肩膀上；還有的頂在頭上。各個都變著姿勢。
我覺得路越走越長，我左肩換右肩，又換頭來頂，又來拎，可還是一個字“重”。
終于到樓梯了，我四肢快無力了。一邊小心翼翼地往上走，生怕書本散落一地，還一邊念道：“怎么會這么長呢……”
我都以為快到教室了，怎么還在四樓呀？我一屁股坐在樓道上。可沒過一會兒，我又繼續走著剛剛沒走完的路。
啊！好不容易上了五樓，便把書本放在空地上。
搬書，看起來那么簡單的事，做起來可是那么的吃力啊！
小學生作文 篇5
今年春節，爸爸、媽媽買了各種各樣的年貨，為我做了許多好吃的東西，還給了我一個大大的紅包。我捏了捏，挺厚的，想到可以用來繳學費，買書和文具，當然還有零食，我在心里偷偷地笑了。大年初五晚上，我們邊吃晚飯邊聽新聞，不經意間聽到：一個小孩患上了重病，但是他的父母十分貧窮，已經無力負擔巨額醫療費了。主持人最后說：“大家來關心這個貧困的家庭，獻出自己的一份愛心吧。”
我聽了這則新聞，心想：這大過年的，我和爸爸、媽媽在家舒舒服服過春節，而那個孩子卻在病房里承受著病痛，他的父母成天愁眉苦臉，為孩子焦慮不堪。我越想心里越不是滋味。突然，我想到一個主意，于是對爸爸媽媽說：“我想拿出壓歲錢的一部分捐給剛才那個小孩。”他們聽了，很贊成我的'想法，也要跟我一起去。
第二天，我們按照新聞中的地址找到了這個孩子的病房，當我把裝錢的信封交到孩子父親的手里時，只見他噙著淚花，不住地對我說：“謝謝！謝謝！”走出病房，我心想：壓歲錢雖然少了一些，但是我用它做了一件有意義的事。我欣慰地笑了。
小學生作文 篇6
每個人多多少少都會喜歡一些樂器，而我喜歡的是古琴。要問我為何會喜歡古琴，那就要從那個夏季說起了。
夏天來臨了，天變得越來越熱，為了避光，我坐在樹下看書，正看得入神時，一陣清風吹來，細聽，又不像是清風，反倒像某一種樂器的聲音。我連忙放下書，去尋找聲音的來處，走著走著，走到一戶人家的門口，主人正在里面彈著琴，我這才明白那聲音原來是琴聲。因為怕驚擾了主人，我就一直沒有吭聲。一首終了，我還仍然沉醉不已，無法自拔，直到主人問我你為什么在這兒，我老實的答道，是你的`琴聲吸引我來了。聽了我的回答，主人不禁笑問道，我的琴聲津如此好聽嗎？我點頭，他又問：“你為什么覺得好聽？”我說：“你把這首曲子的憂傷彈得淋漓盡致，讓人不禁著迷。”聽了我的回答，他若有所思道，我不明的看著他，忽然隱約聽他說：“那我教你彈這首曲子可好？”聽他這么說，我可是求之不得，連考慮都沒考慮一下，就答應了。
自那一天起，我閑著就來這里學琴。開始，彈的極是不好，不過，經過我的一番苦練，原來能嚇死一只小鳥的琴聲也越發變得動聽起來。連一向不夸我的古琴老師都贊起我來，開始我不信自己會彈得如此好，一天要問古琴老師好幾遍，我真的彈得如此好聽嗎？問得多了，自然也就相信了，現在的我已經會彈那首曲了，雖彈不出那種憂傷，但也挺好聽。時間過得真快，今天就是我離去的日子，我還如往常一樣坐在涼亭里彈著那首《鸞獨舞》，曾記得古琴老師說過：“這首曲子，代表的是分離。”我想此刻沒有一首曲子比它更合適了，我想著，我雙手撫琴，開始，琴聲像水，又像風，一直持續，突然，一個重音打破了以往的節奏，結了尾，一首終了，我離去了。
事隔多年，現在的我閑時還會彈一首《鸞獨舞》只是曲猶在，人已散，想起當日的情景，不由悲傷起來，好像也是那時我才愛上了古琴吧！
【小學生作文】相關文章：
游泳小學生作文游泳小學生作文05-13
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
小學生的作文06-12
(經典)小學生作文07-21
[經典]小學生作文07-22
(精選)小學生的作文07-24
小學生作文（經典）07-25
小學生的作文（經典）07-25
（經典）小學生作文07-24