小學生的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
我是一個漂亮的書包，我有桔紅色的外表和美麗的圖案，我身后還有一雙翅膀（就是兩條背帶，哈哈），它把我和小主人緊緊連在一起。
我身上有很多的兜兜，每個兜都有著很重要的作用：我的大兜禮里面還有個內兜，它是放小主人課本的地方；你一定會問那大兜里面放什么呢？當然是放文具盒、套尺、彩筆等文件類物品呀！中間的兜你猜放什么？對了，就是放小主人的`作業本、資料了；最小的兜放著小主人的橡皮和修正紙等小物品。我的身體兩側還有兩個小側兜，是小主人放水杯的地方，這樣，小主人就能隨時喝水了。
我的小主人是個很文靜的小女孩，她長著大大的眼睛，小巧的鼻子，非常漂亮、可愛！她非常愛護我，珍惜我。只要我身上一臟，小主人就一定得給我洗干凈。我非常喜歡小主人給我洗澡，因為洗完澡我就又變回了我原來的樣子，像新的一樣，干干凈凈、一塵不染。
平時，我是小主人最貼心的小伙伴，我已經跟隨小主人兩年了，我現在打算和小主人一起度過她的小學時光，只要我還能幫助小主人，她是不會舍得把我丟掉的。
小學生的作文 篇2
我有一個好父親，還有一個好媽媽，他們帶我走了許多地方。去年夏天，我們全家一起去了一個美麗的地方——舟山朱家尖海邊，那里的風景如詩如畫。
我們來到海邊，藍藍的海洋立即映入我的眼簾，藍絲綢般的大海上吹過一陣微微的海風，海面上翻著朵朵銀白色的浪花，一朵接著一朵。抬頭仰望，瓦藍的天空上幾朵潔白的云慢悠悠地飄過。遠處，大海與天空渾然一體，簡直是海天相接。兩旁，青山聳立。腳下那沙灘被太陽照得金黃金黃的，那沙子細細的，軟軟的，偷偷地從腳下溜過。啊！這一切的一切是那樣的美麗，我陶醉了。
海水翻著浪花輕輕拍打金黃的.沙灘，并送上許多五顏六色的貝殼，我飛快地跑去拾起，好好地欣賞一番，海貝有大有小，有好有殘，顏色五彩繽紛：有白的，有黃的，還有綠黑相間的。形狀更是多的數有數不清，有半圓，有三角形等等。
大海，那是一個美麗的地方，哪個地方令我留連忘返，我想再去一次。
小學生的作文 篇3
“今天，我們練書法。”老師站在講臺上，溫婉的微笑。話音剛落，教室里便活躍了起來，不少學過舒服的同學早已胸有成竹的地高聲談論。我默默坐著，輕輕撫摩桌上的一卷宣紙，生澀的質地配上淡雅的色彩，別有一番韻趣;心中卻打起了小鼓，從未接觸過書法的我，會因寫不好被別人笑話嗎?
鋪紙、研墨。提起毛筆，我猶豫片刻，最終還是輕輕將筆鋒一點，蘸取一襲濃墨，微微顫抖的手懸在宣紙上方，不安在心頭擴散，真不知從何下手。幾經斟酌，決意寫一個“語文”。提筆、運筆、收筆，我小心翼翼地學著周圍人的樣子，起初稍有拘束，但隨著每一個畫筆，軟綿綿的筆尖仿佛觸及人心，方寸之間紙上便多了一個生龍活虎的方塊字，頂天立地，這外柔內剛實在令我嘆服。一個“語”字落下，由于初次嘗試，結構把握不當，“口”字稍大了些，卻令人聯想到平日老師常教導的話。的確，學習語文，用“口”是關鍵。朗誦文章，培養語感，更鍛煉對文章情懷的`感悟，比起默讀，誦讀更讓人有身臨其境之感;熟讀成誦，背誦古詩詞、文言文，增加了文學積累，更有神交古人之快感，怎一個“妙”字了得?原來用心書寫，會有如此多的領悟。
再提筆寫“文”時，早已不似開始那樣緊張。舒張自如，一氣呵成。第一張書法成品，僅管字體，筆法漏洞諸多，但在我看來，已是十分圓滿。深呼吸，素雅的宣紙挾了一身墨香，似一位青衣女子文文地笑著，清麗而古樸，有著攝人心魄的魅力。字也仿佛有了生命，灼熱的心跳，將我與厚重的中華文化緊緊相連……
一堂難忘的語文課，成為我愛上書法的開始。
小學生的作文 篇4
今天我很高興。因為早上起床，吃完早飯就和爺爺去開元看電影了。可是上午的電影都不適合我看，我們就買了下午《雷神2》的票。可是現在還是上午的時候，離電影開始還有兩個小時呢！爺爺就給我買了游樂園的票，我在游樂園里玩了一會兒，爺爺說該去吃飯了，我們去吃了美味的`過橋米線，我和爺爺都是第一次吃，味道好極了。
看電影的時間到了，我們去了看了電影，這里的電影院不像大唐西市的電影院，大唐西市的電影廣告有很多，這里的電影廣告只有一個，沒有等待太長的時間。電影非常好看，看完電影已經是下午3點10分了，爸爸來接我們回家。今天我過得真高興啊！
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