小學生作文3篇【薦】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
森林里住著兔媽媽和兔寶寶。
一天兔媽媽要去采蘑菇，作為今天的晚餐�？蓜傄怀鲩T就被兔寶寶的玩具絆倒了，兔媽媽的腳扭傷了。兔寶寶非常自責。因為擔心沒晚飯吃，兔媽媽依舊要去采蘑菇。卻被兔寶寶攔了下來。他自告奮勇地說：“媽媽您受傷了還是我去吧！是我害你受傷的，應該由我承擔責任。”兔媽媽想了想，是時候讓寶寶歷練歷練了。
兔寶寶便提著籃子蹦著跳著，嘴里還哼著歌呢！卻沒發現跟在身后的兔媽媽，兔媽媽也沒有告訴他。
不一會兒的功夫。兔寶寶便采了一大籃的蘑菇。回頭一望，呀！忘記怎么回家了。四周的路長得一模一樣，兔寶寶東竄西竄，著找哪是回家的路。正當兔寶寶東竄西竄的時候，兔媽媽好像知道了些什么。她趁兔寶寶不注意，用樹枝在地上畫了兩只小兔子在畫了一個房子，打箭頭指著家的方向�？赏脤殞氁痪退奶巵y竄，完全看不見兔媽媽標的箭頭。兔寶寶因為太害怕而蹲下哭了，嘴里還叨叨著“我想媽媽了。”兔媽媽剛想出去，又看見兔寶寶站了起來，兔寶寶心想：“媽媽在家等我，我必須找到回家的路�！彼倪叺穆房戳艘幌拢匆娏送脣寢寴说臉酥�。“咦，這上面畫著是我和媽媽嗎？可這為什么有標志呢？不管了！這肯定是上天在幫我。”于是兔寶寶便跟著箭頭走。兔媽媽趕緊抄近道走到下一個路口。又標了一個箭頭，直到加最后一個拐角。兔寶寶看一路上都有箭頭，可天真，讓他真的以為是上天在幫他。到了最后一個路口，他歡呼起來。這我知道了，這就是回家的路��！便朝家的.方向走去。
兔媽媽趕忙回到家，坐在椅子上，像是等了很久的樣子。不一會兒兔寶寶便到家了。
晚飯時，兔寶寶在飯桌上喋喋不休的和媽媽講起今天的奇遇。兔媽媽也沒有拆穿他，微笑的聽他講完故事。
小學生作文 篇2
四月的一天，我背著書包向家里走去。突然聽到吱、吱、吱的凄厲的'叫聲，我隨聲望去，只見前面有幾個大男孩在說笑，我走近一看，原來一個男孩子手里正捉著一只喜鵲。
我想：喜鵲是益鳥，是保護森林的小衛士，它專捉害蟲，為樹木的健康成長立下汗馬功勞，保護益鳥是我義不容辭的責任。想到這兒，我正想對他們說清道理時，一個小女孩搶先對他們說：喜鵲是益鳥，你們應該把它放回大自然去，讓鳥兒與人類共享藍天。那男孩蠻不講理地對那位小女孩說：你不要多管閑事，我好不容易才捉到它，現在要我把它放了，簡直是笑話！小女孩據理力爭：鳥類能保護樹木，美化環境，是人類的好朋友，再說現在不是有了《動物保護法》嗎？捕捉鳥是違法的行為，所以應該把它放回大自然去。小女孩的一番話，使男孩感到慚愧了，他說：見你這樣愛護小鳥，我就把小鳥放了吧，不過，我還是有點舍不得，那就交給你放吧！好！小女孩接過喜鵲高興地說，我代喜鵲謝謝你了！只見小女孩親了親喜鵲，然后攤開雙手溫馨地說：飛吧，飛吧！快飛回大自然去吧！喜鵲似乎聽懂了她的話，舒展雙翅，向著藍天飛去。一邊飛，一邊吱、吱地叫著，好像在說：謝謝你，鳥類的小衛士，我捉蟲去啦！
是啊，鳥類是人類的益友，讓我們每個人都伸出自己友善的雙手，與鳥兒和諧共存，保護美麗的大自然，讓鳥兒與人類共享藍天！
小學生作文 篇3
3月22日，春光明媚，兒童文學作家“笨狼媽媽”湯素蘭阿姨來到我們學校，與我們零距離接觸。怎么樣，你們是不是很羨慕呢？
上午九點，湯阿姨來了，全校師生用一陣陣熱烈的掌聲歡迎她的到來。湯阿姨留著一頭短發，顯得那么干練；她的'聲音那么甜美，讓人感覺很親切。她從3月22日世界讀書日入手，給我們做了一個演講，主題是“踏上閱讀之旅，讀書幫你發掘世界的精彩”。她的演講生動，深入淺出，令我受益匪淺，我明白了：寫作需要從大自然和生活中獲取靈感，從閱讀中積累素材。我下決心要養成閱讀與寫作的好習慣！
令我感到興奮的是，我有幸向湯素蘭阿姨提了一個問題。我問阿姨：“湯老師，我覺得您寫的笨狼系列故事十分有趣，您能教教我怎樣才能寫好童話故事嗎？”湯阿姨滿臉微笑，耐心地對我說：“首先，你要有想象力，這樣才能在故事上有一個好構思；你還要親聆自然，這樣才能獲取靈感。”我高興極了：“謝謝湯老師！”
活動最后，我們捧著湯阿姨寫的書，請阿姨為我們簽名。走到阿姨身邊時，我情不自禁地和阿姨擁抱……
這一次的活動，令我終生難忘。
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