小學生作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
期中考試的時候，非非在考試中途鋼筆斷了墨水。班主任徐老師取來了墨水瓶，給她救急。從此，這半瓶墨水就放在講臺上，作為公用。為同學們應急解難。
你吸，我灌，一個月后，我偶然端起墨水瓶一看，驚奇地說：“這是個魔瓶。瞧，瓶里的墨水會越用越多，原來只半瓶，用了一個多月，不但沒減少，反而變成滿滿一瓶了。”
“這有什么大驚小怪的。墨水是徐老師加滿的么。”小晨說。
大家也都以為小晨說得對，于是，我的`意外發現沒有引起轟動效應。這時，上課鈴響了。正好是徐老師的數學課，她已拿著教科書站在教室門口，我有點不信小晨的話，很想證實一下，便站起來輕聲地問徐老師：“這墨水是您加滿的嗎？”徐老師搖搖頭。這下班級有些騷動了，我也好奇起來：“那是誰干的呢？”徐老師踏上講臺，拿起墨水瓶看了看，問道：“是誰添加了這么多墨水？”教室里頓時鴉雀無聲。“這位同學關心班級，關心同學，做了好事不留名，值得表揚。”徐老師說……
一下課，大家紛紛議論開了。“我看是非非添加的。老師為她救急，她為大家方便。”“我說是飛飛，她今天來得特別早。”
大家猜這猜那。問你問他，誰都不認帳。唉，是呀，要是我做的也不會承認，這點小事值得掛齒嗎？就這樣你吸，他灌，再過一個月，墨水還是滿滿的一瓶。
小學生作文 篇2
秋姑娘帶著五顏六色的顏料盒，邁著輕盈的步子，悄悄地來到了公園。
一進公園大門，一陣陣香撲鼻而來。哦！原來是桂花開了。我走近桂花樹，只見樹葉青翠欲滴，一朵朵的桂花，開得正旺，一陣秋風吹來，樹葉與花兒一起輕輕搖晃，似乎在向游客點頭。
欣賞完桂花，再往前走，咦，那紅紅的是什么呀！原來是楓樹葉子紅了。遠遠望像一團團燃燒起來的火焰，我撿起一片樹葉仔細看，它的形狀像海星，真漂亮呀！楓樹下是一片草地，小草變黃了，好像給大地穿上了一件黃色的衣服。
穿過草坪，來到小河邊，水面很平靜，猶如一面明亮的銀鏡。河水清澈見底，水中的.魚兒頂著水游過來，平靜的水面頓時漾起了一道道波紋。小魚兒在水中游著，游著，突然，它們好像發現了“敵情”，鉆進深水里，躲得無影無蹤了，小魚兒真機靈呀！
啊，秋天的公園真美呀！
小學生作文 篇3
光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學的生活就要結束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷念。在我的小學生活里，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發黑。
在小學生活中影響最深的還是我們班的“管事婆”了，因為在在小學一年級的時候，我所在的學校是柯橋小學，可是后來，在我將要上二年級的時候，媽媽給我轉了校區，因為那里里家近一點。我又開始適應一個新的環境，但是很快我又在這個陌生的學校里，我又結交了許多朋友而“管事婆”也是其中一個，在學校里那里都會有她的'身影。她特別喜歡翻別人的鉛筆盒，有時沒經過別人的允許就拿起來翻，你只要拿出一只筆她一定知道它是誰的，如果有人少了筆嫌疑人當然少不了她 。反正一提起“管事婆”我就會想起那小嘴不停地說，口水滿天飛，哪兒有事就會出現這樣的特殊人物——李秀楠。“管事婆”這個美名封給她再合適不過了。
中午剛吃完飯，“管事婆”就開始行動了，“哦，你沒有做值日！”“你們怎么在玩”“哦！你在做作業！”……。她在四處游蕩著，任何事情都逃不過她的眼睛，盡管是坐在自己的位子上但對周圍的一切都了如指掌。就連是在做值日也不肯停下她的嘴巴。
一轉眼，我馬上就要小學畢業了，童年時光也將要結束了，六年小學生活多么讓人難忘啊！快樂的小學生活，充滿理想的小學生活，我敬愛的老師們，親愛的小伙伴們，你們已印在我的腦海深處，讓我永生難忘！
小學生作文 篇4
我是一個淘氣又可愛的小螞蟻。別的螞蟻都說我很懶，因為我一天到晚的，除了吃就是睡，要不然就是玩。
我的時間就是這樣被我浪費掉的。終于有一天，爸爸媽媽開始為我的以后發愁了，因為長這么大，我還不會尋找食物呢，因此他們很著急。我看他們著急，我也跟著著急。但是，我在門前的花園休息的時候，看到潔白的白云在天空中飛舞的時候；看到美麗的花朵在向我招手的時候；看到那嫩綠的`小草在向我點頭的時候……我竟看的入迷，早把那件事拋到九霄云外了！
有一天，爸爸媽媽讓我學會獨自尋找食物，如果沒找到，就不能回家。我不去，他們就強迫我去，我只好去。我找了好久也沒有找到，這時我遇到一個螞蟻，他諷刺我，從這時開始，我下定決心：一定要找到食物。終于找到了食物，又推不動大概是我力氣太小了吧。有一個昆蟲飛過來了，他嘲笑我力氣太小！我想找我的朋友，但又怕食物被搶走，我只能推。我廢了九牛二虎之力才把食物推到家門口。
我自豪的對爸爸媽媽說：“我長大了！”
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