小學生的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
一本好書蘊藏著豐富的知識和美好的情感，我的好朋友作文800字。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。我也有一套屬于我的美好書刊—《小學生文摘》。
《小學生文摘》共分為這幾個模塊:感動閱讀、成長驛站、社會課堂、求知對對碰、科技大世界、娛樂點擊屏、家庭會客室和數學英語角幾個模塊。·
首先，映入眼簾的是那迷人的封面設計，打開第一頁，走進那耐人尋味的佳作。每一次讀其中的佳文，總是像春天拂過心田，像細雨滋潤心靈，像輕柔的雪花在晚風中悄然綻放。雖然無聲，卻已是脈脈溫情。詩海星光的每一首詩歌總讓我感動不已。我最喜歡的兩個模塊是求知對對碰和娛樂點擊屏。
每當我看到求知對對碰中別人寫的優秀文章和童話的時候，我也忍不住想要寫一篇精彩的文章或童話，然后發表上去，和大家一起分享我的喜怒哀樂。看到娛樂點擊屏里有趣好玩的笑話，我學習的疲勞一下飛到了九霄云外去了。而文摘中的數學英語角、家庭會客室、科技大世界更是寓教于樂，讓我在體驗歡樂的同時學到了許多知識。還有里面的旅游故事，我看著看著不禁想入非非，如果我也能去看看那里的人文景觀該多好啊！。
書里面美麗的故事陪著圖畫，詩歌伴著寓言，動物、自然、風景、童年的作文一應俱全。還有教寫作的故事，讓不愛讀書的人讀書，讓讀書的人愛到癡迷地讀書。這就是《小學生文摘》的魅力所在，讓我在體驗歡樂的.同時學到了許多知識。
《小學生文摘》像一位善解人意的小精靈，能在我需要的時候及時出現；《小學生文摘》像一杯清澈的泉水，浸透我無知的沙漠；《小學生文摘》像一陣溫暖的和風，吹開我心靈上的塵埃。這就是《小學生文摘》，一本真實而善解人意的書刊，一本讓人難以忘懷的書刊！··
《小學生文摘》是一個完完全全屬于我們的文摘，屬于我們的知識天地，讓我們在這片知識的天地中自由翱翔。《小學生文摘》—我的第二任老師，我喜歡你！
小學生的作文 篇2
今天，王老師布置做個房子，我想做一個與眾不同的房子。媽媽說：你先構思好，房子的結構。然后再做房子。
首先，我做了四方的房子主題，給房子畫上美麗的窗子和門。然后做房子的頂部，頂做呈三角形的。就像古時候人的房子。然后做好煙囪。還做了樓梯，用來上樓。好了，我的`房子就做好了。
小學生的作文 篇3
春天真美！
萬里晴空飄浮著幾朵淡淡的云，連綿起伏的群山就象層層疊疊的波浪，陽光灑在波光粼粼的湖面上，像一片片碎銀，魚兒自由自在地暢游，清澈見底的湖水倒映著垂柳，小花、小草飄飄悠悠。多美的春景圖啊·。
一塊塊青色的稻田，像平鋪的地毯；一排排柵欄，幾株桃花，，粉紅相間，有的綻開笑臉，有的苞欲放，就像今晚的一道晚霞。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多微型機，有的斜著身子，從天空中掠過，唧唧地叫著；有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去；有的燕子飛倦了，就落在電線上，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的`燕子成了音符，譜出一支正待演奏的奏的贊歌。
柳樹的枝條隨風飄動，好像一位嫵媚的少女在翩翩起舞。田園里忙碌了一天的人們吮吸著春天的氣息，沐浴著春天陽光，構成了一幅多彩的畫卷。
啊，春天真美。
小學生的作文 篇4
星期六下午作文課，我剛剛到那里，楊桃老師就給了我一份大大的驚喜，這個驚喜就是楊桃老師要帶我們去船閘公園上戶外課了。
到了船閘公園，我們的第一站是紫藤花亭。那里有很多的紫藤花藤，就是一朵花也沒有，但也不算沒有收獲，我在亭子里發現了一粒種子，它的名字至今還是個謎。接著我們準備去假山上的.一座小亭子，還沒到，我便又發現了一粒種子，當然，它的名字也是個謎。春天萬物復蘇，種子也到了發芽的時候，它代表著一個新的生命，我要將它們帶回，讓它們展現生機。
小亭子周圍有很多柳樹，嫩黃的葉子透露著春的氣息，細長的柳條仿佛是小姑娘長長的頭發，一直垂到水里，真是美極了！
快樂的時光總是很短暫，但在回來的路上，發生了一件很不愉快的事。我的同學吳品升在路上隨便扔垃圾，我叫他撿起來他還不撿，最后還是我把垃圾撿起來扔進了垃圾桶。
回來之后，老師問我收獲到了什么，我說：“我們要愛護綠化，不可以亂扔垃圾，因為大自然是我們共同的家園。”
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