快樂成長作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的快樂成長作文3篇，希望對大家有所幫助。
快樂成長作文 篇1
尊敬的各位家長：
大家下午好！感謝您再一次光臨，感謝您在百忙之中來參加我們的家長會，對您的到來我們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！謝謝大家！
每一次家長會都是我們之間一次真誠的交流，都是一次相互了解、共同促進的機會，作為老師，我們很珍惜這次機會，也相信各位家長能夠在此認真聆聽，誠心交流，在大家思想的碰撞之中，我們會取得雙贏，會共同收獲教育的快樂，更進一步改進我們對孩子的教育方式，更好的促進孩子的成長。本次家長會，我將從以下四方面來談談自己的一些想法。
第一、假期數學作業反饋：
1、《報紙》5班批改43份，1人未交：馬明韜。3班批改41份，5人未交：裴帥博、雷怡柯、程門立雪、高佳雪、張魯澤；1人未寫完楊云鶴。
2、《寒假作業》5班批改43份，2人未做完：王慧、陳沖。3班批改40份；2人未寫完程門立雪、張佳樂。
3、自由做家長出題或寫口算一本的有：5班共30人。3班共18人。這個我要求沒寫完的孩子，家長打電話，或寫紙條與老師聯系。您是否把它當做一回事了？為什么以上沒有交作業或作業完成不好的孩子沒有主動和老師聯系的。另外，期末測試卷，開學后重新測試，老師認真批改，特別是第二次考試還得70—80的家長，您怎能坐得住？班里竟然還有20幾個孩子沒改錯題。我不知道您心里是怎么想的，我已經是很著急了。
第二、開學印象。
開學一周以來，為了給孩子適應的時間，我們一周才學習一個信息窗，兩周講了兩個信息窗。本學期學習時間比較緊張，下周課程將適當加快腳步。一周以來，孩子大多沒能進入狀態，聽課時，眼睛常處于游離狀態，再加上本周有學具操作，部分孩子把手放在抽屜里偷偷玩東西。老師在上面講得天花亂墜，底下只有寥寥幾個聲音響應。孩子不能全心靜下來認真聽其中的關鍵，解決問題的鑰匙，課堂效率低。
另外，很明顯。開學后作業書寫，字體不工整，書寫顯得很隨意。書面不整潔，字體大小不均勻。可見有些孩子在寫作業的時候不能認真的對待，而是慌里慌張，急于完成任務。有個別孩子因為各方面的原因，作業不完成，出現只完成一部分或者不做的情況，這樣的孩子只是極個別的，但對于這種情況，作為老師或家長的我們不能忽視，需要多關注、多提醒、多督促，了解孩子不寫作業的原因，如果因為孩子懶，那就要嚴加要求，如果是因為不會，那就要加強指導。總的來說，我們要對孩子多關注一些，不要等到孩子出現了滑坡之后再急于讓孩子補，有些孩子已經很吃力了，但我卻感覺不到您的關注與著急。我們要讓孩子每天都有新收獲，每天都有新成長，這樣，孩子的學習才能在日積月累中越來越好，孩子的成長腳步才能在穩扎穩打中慢慢矯健。
需要說明的是，我們是大班教學，一個班70個孩子，也難免會有個別孩子在課堂上出現走神、疲倦等問題。這也需要家長們平時注意一下孩子的學習、生活習慣，在家多注意一些，有意的引導孩子養成一些良好的習慣，比如說：做事情注意力集中、與家長、朋友進行交流、做事情干脆，不拖拉等，這些生活中的良好習慣會直接影響到孩子的學習，因此，還請家長們費心，能在生活中注意多多關注、引導孩子。其次是需要及時的鞏固。
第三、本學期的學習內容。
對于大部分家長和孩子們來說，我們更多的是要看到孩子的成績，這說起來是片面的，但也是無可厚非的。作為學生，孩子應該掌握一些基礎的數學知識，了解一些數學思想，理解一些解決問題的方法。這不僅僅是進一步學習的需要，也是孩子以后生活或工作的必需。本學期相對于前面的知識點來說，是上冊知識的延伸與拓展，本側重點仍然是計算。本冊主要內容：第一單元對萬以內數的認識，設計的基本概念多（多位數的讀寫法、大小比較、近似數、數位、計數單位、簡單的整百整千數的'加減）接下來是數的運算，包括三、五、七、八四個單元。第三、五單元是對萬以內數的加減法計算，包括連續進位加、連續退位減和被減數、加數中間有零、末尾有零等幾種情況。第七、八單元兩三位數乘一位數。包括進位和不進位乘、因數中間有零、末尾有零等幾種情況，幾乎涵蓋了小學階段加、減、乘所有計算的基本類型、基本計算法則。需要孩子必須掌握，這相當于我們原來三年級的內容，這是一個轉折點，也是一個關鍵點。解決問題的類型基本不變，但分析問題是大多數孩子的弱點，仍需加強。二、六單元屬于基本知識，二單元毫米分米千米的認識屬于空間與圖形，需要孩子建立數感，感知單位大小；六單元克千克噸，屬于數與代數中的常見的量，同樣需要孩子建立數感，感知單位大小；加上第一單元共三個單元，孩子怎樣才能準確、直觀的感知單位的大小，必須借助實際操作和學具。這就離不開家長的配合。而在我們的平時學習中，總有個別孩子，不管老師怎樣要求，就是不帶。更有個別家長說，今天還挺好了，俺沒帶學具，俺沒做作業，老師也沒點名批評，心中有一中竊喜。實際你忽略了這樣一個問題。孩子是你親生的，老師批評他、提醒他，不可能天天盯著他。不給你發短信，說明你經常無視老師的要求，即使給你說了，也無濟于事。試想孩子從中受到的是何種感染。沒學具我玩，不積極思考我玩。希望能引起各位的注意。這個問題我已不是第一次講。希望您不要再無視老師發送信息的存在，一般情況下不會給你發垃圾短信。第九單元屬于統計的內容。第四單元圖形拼組相對來說好學一點。我這樣介紹，也是為了讓家長們心中有數。對于孩子們來說，要想學好本冊知識，首先需要課堂上能夠充分參與，這一點我會精心設計，保證孩子們的課堂學習效果。當然也需要家長們平時注意一下孩子的學習、引導孩子養成一些良好的習慣。
第四、家校溝通方面。
關于這方面的問題，我們班的家長一向都很注重，也正是有了我們平時的溝通比較及時，我們的交流比較真誠，目標完全一致，因此，我們之間也就多了一些理解，少了一些誤會。 也很感激大家對我們的信任與支持。我也很感恩，能與我們在座的各位家長推心置腹的談論關于孩子的教育問題。家長朋友們，在以后的時間里，我會一如既往的堅守我的熱情與責任，善待每一個孩子，善待每一位家長。同時，希望我們之間的交流能夠無障礙，為了我們的孩子，為了我們共同的目標，我們真誠溝通，誠心交流。孩子會在我們的引導之下快樂成長。
家長們，因為孩子，我們已經認識了一年多的時間，因為孩子，我們還將攜手走過三年半的時間。曾經的時光是快樂，將來的日子是美好的，我們要一切圍繞孩子，一切為了孩子，把我們的熱情投入教育之中，讓我們的孩子在我們的真誠交流中，快樂成長。
快樂成長作文 篇2
時光飛逝，筑夢青年團于蘭考曹莊小學為期兩周的暑期實踐已接近尾聲。7月26日，山東理工大學“筑夢青年團”暑期實踐團于蘭考曹莊小學舉行“筑夢青春，快樂成長”暑期實踐聯歡會。這次活動的成功舉辦我們大家都付出了辛勤的汗水，那么熱的天，我騎車去拿條幅，好曬啊！背景墻我們也是費勁心思啊我們把這的心又拼成了一顆大大的.心，代表著我們和曹莊小學心連心，心心相印。我們用一封封大學錄取通知書表達了我們對曹莊小學莘莘學子的衷心祝愿，希望他們都可以考上重點大學，學習自己喜歡的專業。活動的舉辦有辛勤的工作人員，但是更加離不開表演者。
首先一段由學生們帶來的動感廣場舞拉開了聯歡會的序幕， 舞動青春，快樂不斷，接著廣場舞的熱浪，筑夢青年任文海的一段機械舞讓聯歡會繼續升溫。一曲優美的《殘酷月光》又將氣氛拉向恬靜，觀眾不自覺的隨音樂揮手。
在蘭考這個讓焦裕祿奉獻一生的地方，筑夢青年們不忘用詩朗誦《我們一起出發》贊頌焦裕祿的奉獻精神。曹莊小學張改老師帶著一年級學生以一首可愛的兒歌《我的身體》為聯歡會助興。聯歡進行到一半，兩位筑夢女青年動感的現代舞將聯歡會推到高潮。最后，聯歡會伴隨著大合唱《相親相愛一家人》溫暖結束。
節目表演結束，證明我們的社會實踐真的到盡頭了，我有點想哭的沖動了。雖然這些孩子讓我們有時候非常的生氣，但是他們也給我們帶來了很多的感動，謝謝你！
快樂成長作文 篇3
每個人都要成長，成長中有挫折，有煩惱，有傷心，當然還有快樂。成長就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有，假如，成長只有甜，那生活豈不是太單調了嗎？在成長中，我們不斷改變自己，完善自己，直到成熟。我只是一個平凡的小女孩，回頭看看自己的成長經歷，竟然是zx。
意外
期末成績已經出來了，好緊張，不知自己考的怎么樣，搞得心里亂亂的，懷里想揣了只小兔子似的。數學老師來了，只見她穩穩地坐下，輕啟朱唇，不快不慢的拿起成績單念道：“岳川東 100分，考的不錯，下次繼續努力。黃子怡95分，下次爭取考滿分。徐穎，90分，有進步。姜瑜，85分，你怎么考成這樣，你可是好學生呀，明天叫家長。劉佳……”拿著那張鮮紅的85分，調皮的眼淚不知為何止不住，似水龍頭似的嘩嘩流個不停，流到嘴里，酸在心里。
得心應手
煩惱是青春的一次必修課，所以，我不會懼怕，來吧！
功夫不負有心人，經過我的不懈努力，在剛剛結束的期末考試中，我考了滿分。數學老師在那直夸獎我，還讓同學們以我為榜樣，回到家，父母見我手中拿的是滿分的卷子，笑得合不攏嘴，忙問我想吃什么，他們給我買，我說不用了，他們直夸我懂事，硬是給我買了兩個又大又甜的菠蘿。吃著菠蘿，甜在心里。
調課事件
天哪！上帝呀！ladagaga啊！救救我吧!作業堆成了山，家長和老師的`嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚，老師正敲打著桌子，教師一下子安靜了下來，老師便宣布了一件偉大的事：體育課不上，改上數學課，于是同學們一個個叫苦連天，一一個個像霜打的茄子。
成長就像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。成長的快樂，就在于它豐豐富多彩，像一條項鏈上
串起的七彩珠子一樣豐富多彩。成長的快樂需要我們細細品味，快樂無處不在，快樂無處不有！
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