優(yōu)秀成長(zhǎng)作文8篇（集合）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
歲月就像一條河流，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春。我佇立在時(shí)光的滾滾河流中間，逆流回望，不斷尋覓著那些令我感動(dòng)的刻骨銘心的曾經(jīng)，拒絕著成長(zhǎng)經(jīng)歷的真味……
午后的陽(yáng)光懶散的照進(jìn)房間，我跪在地板上整理以前的舊書(shū)箱，在一本厚厚的書(shū)中間，發(fā)現(xiàn)了一沓發(fā)黃的照片。
我翻看著，眼眶漸漸濕潤(rùn)，照片上的主人公竟都是我，照片后用鋼筆記錄了一些筆記：四月大，會(huì)爬了；一歲，會(huì)喊媽媽了；兩歲半，第一次開(kāi)始走路和小朋友玩；六歲，開(kāi)始上學(xué)了；八歲，第一次上臺(tái)表演；十二歲，第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……都是在我成長(zhǎng)道路上抓拍的鏡頭，我從來(lái)都不知道，原來(lái)我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被這么精心的保存下來(lái)了。
一張全家福吸引了我的注意，在泛黃的照片里爸媽?xiě)驯е械奈疫�只是襁褓中的嬰兒，傻傻的笑著，姥姥、姥爺坐在中間，姨媽、姨父坐在兩邊，每個(gè)人臉上都閃現(xiàn)出年輕幸福的光彩，哥哥和姐姐還是稚嫩的樣子，單純的笑著。而如今，姥爺已經(jīng)離開(kāi)我們而去，姥姥一夜之間滿頭白發(fā)，姨媽姨父，爸爸媽媽的臉上早已爬滿了皺紋，打上了時(shí)間流逝的衰老痕跡，哥哥姐姐們?cè)缫验L(zhǎng)大成人，去外地求學(xué)成家立業(yè)，而我亦從一個(gè)嬰兒長(zhǎng)大，即將成為一名高中生。淚水悄悄從臉頰滑落，父輩們用蒼老描繪著我們的青春，用他們的辛勞點(diǎn)亮了我們的光彩，我們都已長(zhǎng)大，他們卻兩鬢斑白。
我撿起一張遺落的照片，是滿目白色，我想起這里面那孩子就是我十二歲時(shí)一次重感冒在病床上拍的吧！記得那時(shí)爸爸媽媽連夜周轉(zhuǎn)，日夜陪伴我，悉心照料我，為我日夜奔波，經(jīng)過(guò)一周多的治療，我終于康復(fù)。爸媽卻因此累病了，他們用肩膀?yàn)槲覔纬鲆黄缣欤屛覝嘏砷L(zhǎng)，幸福的生活，而他們就做那遮雨的傘擋風(fēng)的墻。
照片的.記錄還在延續(xù)，我的成長(zhǎng)也在繼續(xù)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，成為我最寶貴的曾經(jīng)。
光陰荏苒，當(dāng)時(shí)間的河流淙淙流淌，在河岸上刻下哪些快樂(lè)或難或甜蜜或痛苦的痕跡，我靜靜地站在河流中間，不停地回望著……
我將照片小心翼翼的收好，我的一路成長(zhǎng)，珍藏在我心底最溫暖的那塊心床，停留永遠(yuǎn)。一路成長(zhǎng)一路陪伴，那些成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，將成為我生活中的全部，永恒不滅。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)，是知識(shí)的檔案；書(shū)，是文化的傳承；書(shū)，是賢德的流傳；書(shū)，是不變的記憶。而《西游記》，則是在中國(guó)文化的滾滾浪濤中驚現(xiàn)出的瑰麗的一朵浪花。
靈猴出世，眼齊放光；自封侯王，尋求長(zhǎng)生；西牛賀洲，習(xí)得神通；七十二變，幻化無(wú)窮；鐵骨鋼筋，離地騰空；潛入東海，宛若游龍；震顫海宮，旨在神針；四龍齊聚，紛紛獻(xiàn)寶；金冠云履，金甲盤(pán)身；下闖地府，大鬧森羅；十二幽冥，紛紛避退；群后擁簇，天界招安。
孫悟空的出世令我領(lǐng)略了先人的智慧以及想象力，無(wú)比瑰麗的神話，遙不可及的夢(mèng)亦是近在咫尺的感悟，每個(gè)男孩都有個(gè)英雄夢(mèng)，而且心中都會(huì)有一個(gè)英姿勃發(fā)的英雄，一個(gè)故事，一段傳說(shuō)，一本好書(shū)，一個(gè)身披金鎧，紅袍招展的身影。
天宮縱馬，漫隨心神；心之所向，重返家園；自詡齊天，牛魔為兄；凌凌如是，猴王激昂；戰(zhàn)巨靈神，戰(zhàn)四天王；天庭被迫，再次招安；齊天大圣，風(fēng)采乍現(xiàn)；摘桃飲漿，偷丹下界；天庭觸怒，遣神派將；星官揭帝，天王元辰；十萬(wàn)天兵，天羅地網(wǎng)；七十二洞，齊聚相助；猴王蓋世，又何懼哉；前仆后繼，金鼓連天；昏天蔽日，電閃雷鳴；寡不敵眾，終被生擒；斧劈不死，雷打不動(dòng)；火燒煉體，火眼金睛；大鬧天宮，無(wú)所懼哉；意在不平，亦為自由。
齊天大圣大鬧天宮則使我被孫悟空反抗固化階級(jí)，追求平等，追求自由的精神所打動(dòng)。
正所謂“皇帝輪流做，明年到我家”，孫悟空蕩氣回腸的事跡，不屈不饒的精神也會(huì)壯哉我心中，揮之而不去，銷蝕而不可磨滅。
兩界山下，高老莊內(nèi)，流沙河前，師徒四人，西天取經(jīng)，結(jié)伴而行；砸黑風(fēng)嶺，辨虛假真，打白骨精，覺(jué)悟度靈，闖火云洞，穿火焰山，過(guò)女兒國(guó)，渡通天河，九九八一，萬(wàn)里歸心，登雷音寺，立佛祖下，大乘佛經(jīng)，度人度世，普渡四方。
凡為夢(mèng)想而堅(jiān)持者，終有回報(bào)。這是《西游記》在今時(shí)今日告訴我們的`道理。
而在成長(zhǎng)路上，我們收獲的更多是感動(dòng)，悟空的自由，唐僧的執(zhí)念，八戒的堅(jiān)守，沙僧的忠貞，我們受到的更多可能是西游帶給我們這些正面的影響與感動(dòng)。
而我們學(xué)到的更多是這本書(shū)中刻畫(huà)的一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，和這些人物珍貴的、閃爍在人性中燦爛的光輝品質(zhì)，這些足以使我們受益終生，它們?cè)谀莻�(gè)時(shí)空、那個(gè)傳說(shuō)、那條充滿艱辛坎坷的十萬(wàn)八千里取經(jīng)路上大放異彩，即便是在今天，同樣受人尊重，同樣受正人君子不懈追求，同樣熠熠生輝。
找到一本好書(shū)，很簡(jiǎn)單，讀一本好書(shū)，也很簡(jiǎn)單。而讀好一本好書(shū)，顯而易見(jiàn)，不是那么容易的，甚至是困難的。從一本書(shū)中，尋求自己的理解，尋求自己的感悟，取得先人亦或是作者的智慧與想要表達(dá)的感情，從而獲得成長(zhǎng)，那便是“好書(shū)”帶給我們美好的初衷。
不忘西游，好書(shū)伴我一路成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我長(zhǎng)得越來(lái)越高，這主要是食物營(yíng)養(yǎng)的功勞，說(shuō)書(shū)籍是全世界的精神營(yíng)養(yǎng)品，可見(jiàn)書(shū)的重要性了。
小時(shí)候，一次在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)吃飯，我看見(jiàn)一家名叫“博士蛙”的商店，這是干什么的呢？我“呼”地一下竄進(jìn)去。忽然我的目光被一本書(shū)吸引了，這是一本名叫《拯救地球》的書(shū)，簡(jiǎn)潔如詩(shī)的文字、天真質(zhì)樸的圖畫(huà)和特別的立體翻翻設(shè)計(jì)，展示了我們生活的家園——地球的嚴(yán)峻現(xiàn)狀。我二話不說(shuō)，便讓媽媽把它買(mǎi)下了。媽媽付錢(qián)時(shí)，我就坐在旁邊，飛快地撕開(kāi)包裝，像一匹餓狼，貪婪地讀著，它形象地告訴我們拯救地球可以從改變自己家的`生活方式做起……
從那天起，我便經(jīng)常讓媽媽帶我去“博士蛙”，又買(mǎi)下了《揭秘大腦》、《揭秘科學(xué)》、《揭秘太空》、《揭秘物理》等等，這些書(shū)讓我身臨其境，我仿佛看到了宇宙大爆炸、地球的形成；了解到神奇的大腦是如何讓我們說(shuō)話、活動(dòng)的；太空的浩翰無(wú)垠，讓我想親自去遨游一番……
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。讀書(shū)不僅要持之以恒，還要讀不同種類的書(shū)。
今年我迷上了看《兒童文學(xué)》，它適合9-99歲的人看。它有時(shí)讓我捧腹大笑；有時(shí)讓我淚落如珠。同學(xué)有，我借；書(shū)店里有，我絕不放過(guò)。我和媽媽在街上散步，路過(guò)一個(gè)舊書(shū)攤，我又發(fā)現(xiàn)了《兒童文學(xué)》的身影，雖然是過(guò)期書(shū)，我照樣還是一個(gè)字：買(mǎi)！到今天，我的《兒童文學(xué)》已經(jīng)有20多本了，厚厚一大疊呢！
書(shū)是我的老師，也是我一生的朋友。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
日子過(guò)得真快，不知不覺(jué)初中的第一學(xué)期就這樣快要結(jié)束了，在這半年里，我收獲的不僅僅是知識(shí)，更有成長(zhǎng)的艱辛與快樂(lè)……
記得那是第二次月考結(jié)束，我考得非常糟糕，簡(jiǎn)直對(duì)自己失去了信心，回到家我悶悶不樂(lè)的把自己關(guān)在屋子里，感覺(jué)心口就像塞滿了棉花，堵得我喘不過(guò)氣來(lái)，只想痛痛快快地大哭一場(chǎng)。什么作業(yè)、什么分析試卷，統(tǒng)統(tǒng)不想干了，就想躲在這間屋子里，永遠(yuǎn)不要出去。
這時(shí)，媽媽推門(mén)走進(jìn)來(lái)，輕聲的問(wèn)我：“這是怎么了？飯也不吃，作業(yè)也不寫(xiě)，世界末日要來(lái)了嗎？”我再也繃不住了，眼淚像開(kāi)了閘的洪水涌了出來(lái)，并歇斯底里地向媽媽嚷道：“不要再說(shuō)風(fēng)涼話了，你想罵我就痛痛快快地罵吧，我就是沒(méi)考好，我就是個(gè)失敗者！”我把所有的懊惱都發(fā)泄在了媽媽身上。媽媽被我突如其來(lái)的吼叫怔住了，她剛想張嘴說(shuō)什么，卻又咽了回去，轉(zhuǎn)身出去了，留下了愣愣的我。“不，媽媽。我不是這個(gè)意思，我是在生自己的氣。”我心里想著，想追出去，可是終究沒(méi)有挪動(dòng)腳步，一屁股坐在了床上。這時(shí)，我抬頭看到滿墻的獎(jiǎng)狀，眼前浮現(xiàn)出老師親切的笑容、贊許的目光，還有同學(xué)們那羨慕的眼神。可忽一轉(zhuǎn)神，又覺(jué)得那些獎(jiǎng)狀似乎在嘲笑我，嘲笑我的失敗與懦弱，一絲將要透過(guò)黑暗且溫暖的光轉(zhuǎn)瞬即逝了，我又像泄了氣的皮球癱軟在床上，心想：自己不過(guò)是滄海桑田中那粒最微不足道的砂罷了，認(rèn)命吧。
這時(shí)，媽媽又推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里還端著杯熱騰騰的牛奶和一塊我最愛(ài)吃的巧克力蛋糕，并說(shuō)著：“來(lái)吃吧，巧克力可以讓人快樂(lè)！”好像剛才的事情根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。我悻悻地走過(guò)去接過(guò)牛奶和蛋糕。“怎么？感覺(jué)自己很失敗？周?chē)呛艹錾暮⒆樱愕墓猸h(huán)不在了？”我睜大眼睛看著媽媽，心想：您怎么知道我的想法？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是媽媽拉著我來(lái)到了窗前，指著天空上的星星對(duì)我說(shuō)：“你看天上的星星真多呀。看！這顆最大最亮的.，還有那顆那么小又不亮，還在使勁地眨呀眨呀，他一定是想讓人們看到他，想讓人們離得他更近些，發(fā)現(xiàn)他原來(lái)也是一顆又大又亮的星星。”
聽(tīng)了媽媽的話，我感覺(jué)自己就像是那顆小星星，只要不放棄，努力做好自己，光芒就在那里。
我痛快地喝掉手中的牛奶吃掉了蛋糕，信心好像也隨之重回到了我的身體，我開(kāi)心的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，放心吧！我去分析試卷，我一定會(huì)找回那個(gè)自信、快樂(lè)的我。”
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
文學(xué)長(zhǎng)路雪飄飄，幾多寒來(lái)幾多笑；秋風(fēng)猶似一杯酒，嘗盡苦來(lái)乍覺(jué)甜。
——題記
文學(xué)之閏，美化著山，美化著水，美化著嚴(yán)竣的歷史和人人向往的未來(lái)，也美化著顆顆不泥的心！
對(duì)待文學(xué)，無(wú)須詮釋，只要用心去領(lǐng)悟，正如含蓄似春之陽(yáng)光，熱烈似夏之活躍，豪放似秋之飛揚(yáng)冷傲似冬之清涼！文學(xué)恰似變幻多端、高深莫測(cè)的精靈，消融郁悶使者的化身！又恰似汩汩奔流的溪水，濾過(guò)我的心田，沖去心中的暑熱、雜念！
徜徉于奇妙的文學(xué)之中，不禁令我心曠神怡。的確，文學(xué)不僅僅為我寫(xiě)作起到作用，還可陶冶智慧的情操，令我在人生之路過(guò)得更完美，更充實(shí)！
享受文學(xué)業(yè)，便成為我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的重部分。我定會(huì)牢牢地把文學(xué)抓住、留住，使我的心中有股文學(xué)之靈感、之靈秀！
誠(chéng)然，文學(xué)是無(wú)止境的。她像淙淙流水日夜奔騰般永不停熄，固然如此，我仍會(huì)執(zhí)著的追求她，因?yàn)槲业娜松央x不開(kāi)文學(xué)的滋潤(rùn)，更離不開(kāi)文學(xué)的`伴隨！畢竟只有文學(xué)，才能傾訴的伙伴，只有文學(xué)才是值得信賴的知心！
倘若，離開(kāi)了文學(xué)的伴隨。就好似我的靈魂已不再屬于我；就好似大地已不存在鳥(niǎo)語(yǔ)花香；就好似潺潺流水已化為烏有，定格成一潭死水！那時(shí)，空靈飛滅，天昏地暗，便掌握著世界！慘不忍睹！萬(wàn)籟俱寂哪！
呵~文學(xué)竟是如此美妙，如此絢麗！她像載著累積的星得向我們駛來(lái)。遙望無(wú)邊無(wú)際的宇宙盡頭，卻又是那樣令人敬而畏之；然而，當(dāng)你努力地去親近她，捕捉她時(shí)，卻又像舉步可得，近在眼前！
的確，當(dāng)你渴望得到文學(xué)時(shí)，只須你的三分努力，便會(huì)有七分的回報(bào)，試問(wèn)，如此之喜事，又何樂(lè)而不為呢？又何防不親身體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
噢！文學(xué)，我心中永流淌著的文學(xué)！你將會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，成為我心中永遠(yuǎn)的綠洲！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
有了無(wú)數(shù)次摔下懸崖的痛苦，雄鷹才能翱翔于廣闊的天空；經(jīng)歷了無(wú)情的風(fēng)吹和雨打，小草才能露出會(huì)心的微笑；飽受了雷電無(wú)情的肆虐，彩虹才能綻放美麗的光彩；受盡了黑暗的洗禮，蚯蚓才能享受夢(mèng)幻般美麗的世界；有了成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨磨難，我們的成長(zhǎng)之路才會(huì)絢麗多姿、有滋有味。
人的成長(zhǎng)之路是不可能一帆風(fēng)順的，有了海上巨浪的.狙擊，我們的航船才不會(huì)迷失方向，我們手中的船舵才會(huì)越握越緊。
記得前不久的進(jìn)入初中的第一次期中測(cè)試，我語(yǔ)文考砸了，那“血紅”的分?jǐn)?shù)就像一把利刃直刺我的心頭。孤寂的我獨(dú)自坐在冰冷的窗臺(tái)旁，望著那出乎意料的分?jǐn)?shù)，我不禁想起了家人那期盼的眼神，不禁想起了父親與母親那憔悴的面容、瘦骨嶙峋的軀干……我不禁熱淚盈眶。
窗外，朦朧的月光下，一顆年邁的老樹(shù)正在寒風(fēng)的吹打下傲然挺立，落葉在窗前飄來(lái)飄去，最終落入泥土的懷抱；地上無(wú)名的小草隨風(fēng)搖曳、頑強(qiáng)不屈。而我呢？難道這么不堪一擊嗎？于是，我收起試卷，擦去淚水，開(kāi)始了新的努力。因?yàn)槲蚁嘈拍ルy后的世界才是美麗的。今天，我雖然失敗了一次，但明天，我會(huì)走的更遠(yuǎn)。
翻過(guò)了崎嶇不平的山梁，才能見(jiàn)到大山另一邊美麗的風(fēng)景，才能撲捉到勝利的曙光；行過(guò)了廣闊的大海，最終能見(jiàn)到美麗的日出，感受溫暖的陽(yáng)光。而成長(zhǎng)，也不過(guò)如此。只有經(jīng)歷了生活的磨難、成長(zhǎng)的“風(fēng)雨”，在我們的成長(zhǎng)之路上才會(huì)迎來(lái)美麗的彩虹。
因?yàn)橛辛恕澳ルy”這劑與眾不同的良方，我們的成長(zhǎng)，才會(huì)絢麗多彩。來(lái)吧！朋友，讓我們乘風(fēng)破浪在知識(shí)的海洋中迎著風(fēng)雨前進(jìn)吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
我是家里的“小書(shū)蟲(chóng)”，家里的每一本書(shū)上都留有我閱讀過(guò)的痕跡。因?yàn)槲以陂喿x中汲取營(yíng)養(yǎng)，慢慢成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)閱讀，我越來(lái)越感受到知識(shí)海洋的浩瀚、越來(lái)越感受到自我的淺薄和無(wú)知。在我們的周?chē)嬲矚g讀書(shū)的人還只是一小部分，許多人認(rèn)為讀書(shū)不會(huì)產(chǎn)生效益，是在浪費(fèi)時(shí)間，不如去干一些自我喜歡的事情。而我始終堅(jiān)信：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟！我認(rèn)為讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)不僅僅是品嘗精神食糧，并且能夠產(chǎn)生實(shí)際的“能量”。
還記得在很小的時(shí)候，我躺在媽媽的懷抱里，每一天晚上聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)趣味的故事才能入睡。睡夢(mèng)中，我仿佛跟著故事里的人物一齊遨游。當(dāng)我上了中高年級(jí)，我就慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì)看一些大部頭的小說(shuō)，回味故事中情節(jié)，仿佛自我也已經(jīng)穿越時(shí)空，跟著故事中主人翁一齊歷經(jīng)艱險(xiǎn)、克服重重困難、體味人世間的`酸甜苦辣。另外我也喜歡閱讀一些科技類的書(shū)籍，像《走遍世界》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中國(guó)歷史之謎》等課外書(shū)籍都是我的床頭必備。尤其是《一千零一夜》《福爾摩斯探案集》等書(shū)籍就更是我的最愛(ài)了……為什么我對(duì)書(shū)這么著迷和喜愛(ài)呢？這也許也是習(xí)慣成自然。一開(kāi)始我也并不喜愛(ài)閱讀，一是有許多字不認(rèn)識(shí)，二是認(rèn)為書(shū)本沒(méi)有電腦、電視來(lái)得直觀和方便。可是接觸了寫(xiě)作，才明白原先自我明白的一些事情和過(guò)程，就是無(wú)法用完美的語(yǔ)句給它記錄成文字；并且寫(xiě)作文也感覺(jué)資料空洞，知識(shí)面不豐富；要么就是寫(xiě)不下去，要么就是不知所云，別人看了也沒(méi)有認(rèn)同感。于是我就開(kāi)始逼自我讀書(shū)。剛開(kāi)始的時(shí)候，也是應(yīng)付，自我并沒(méi)有真正喜歡上閱讀，有時(shí)剛看了沒(méi)幾頁(yè)便昏昏欲睡。
爸爸和媽媽觀察到我的這些情景后，也想了一些辦法。他們先從培養(yǎng)我的興趣入手，給我買(mǎi)來(lái)了四大名著，要明白我可是異常喜歡《水滸傳》和《三國(guó)演義》的（每次讀它們時(shí)我都把自我幻想成一個(gè)個(gè)英雄）。就這樣，書(shū)一拿到，我就迫不及待地看了起來(lái)，每次都要讀到媽媽催我睡覺(jué)了為止。有了興趣之后，剩下的事情就異常簡(jiǎn)單了。我會(huì)一本一本讀完這些書(shū)，先從自我最感興趣的看起；慢慢地自我的閱讀面也越來(lái)越廣泛了，從開(kāi)始的“要我讀”變成了“我要讀”！
有時(shí)我還會(huì)把以前看過(guò)的書(shū)，再看一遍甚至兩遍。雖然明白最終的結(jié)局，但每次的閱讀都有一些新的感覺(jué)和新的收獲。這便是我從書(shū)中領(lǐng)悟到的“溫故而知新”的道理吧。慢慢的，我的興趣濃了，信心也回來(lái)了，每一天開(kāi)始一段新的閱讀之旅。我給自我列出了計(jì)劃——每晚看書(shū)半小時(shí)，漸漸到最終，家里原有的、之后新買(mǎi)的，我都看了。閱讀也不像之前的囫圇吞棗，而是學(xué)會(huì)了精讀、細(xì)讀，每一本書(shū)都要反反復(fù)復(fù)思考，只為了能讀懂書(shū)中的奧秘和啟示。
有人肯定會(huì)問(wèn)我讀書(shū)苦不苦。苦是肯定有的，但苦中帶甜。為什么呢？因?yàn)殚喿x本身其實(shí)也是一種放松和娛樂(lè)，在閱讀中也會(huì)使你感到歡樂(lè)，幸福成長(zhǎng)。
從幼稚到慢慢長(zhǎng)大，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)！此刻我更是離不開(kāi)書(shū)了：書(shū)中不僅僅有作者的感受，有更多的是豐富多彩的文字和知識(shí)，我就在書(shū)海中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而成長(zhǎng)、走向成功。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都要經(jīng)歷酸，甜，苦，辣。在這之中，是離不開(kāi)鼓勵(lì)的，成長(zhǎng)需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)。
我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也都在鼓勵(lì)中度過(guò)的。有一次，媽媽帶我去玩“水球”，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鼓勵(lì)我。鉆進(jìn)水球，準(zhǔn)備就緒，哈哈，本小姐要在水中大顯身手嘍!我兩只手朝上伸著，頂住水球的上方，兩只腳叉開(kāi)，平穩(wěn)地站在水球里，隨著風(fēng)勢(shì)，慢慢地向終點(diǎn)挪動(dòng)。我這次一定要第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，讓那些小孩兒瞧瞧，什么才叫做高手！我不禁偷笑起來(lái)。正當(dāng)我暗暗得意之時(shí)，惹惱了水波弟弟，他張開(kāi)爪子用力向我撲來(lái)，我亂了方寸，手忙腳亂，拼命往左邊移動(dòng)，可是還是抵擋不住它的威力，摔了個(gè)底朝天。我想方設(shè)法站起來(lái)，可水球在這時(shí)偏要和我作對(duì)，不讓我站起來(lái)，我試了好幾次，結(jié)果都以失敗而告終。“加油，不能放棄，站起來(lái)，你行的，媽媽支持你！”我透過(guò)水球向?qū)Π犊慈ィ瓉?lái)是媽媽在為我加油，在為我鼓勵(lì)。“對(duì)，站起來(lái)，相信自己！”我對(duì)自己說(shuō)。終于，我“東山再起”，平穩(wěn)地站住了。可惜好景不長(zhǎng)，我再一次摔在水球內(nèi)，“不能自拔”。“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，慢慢地試著站起來(lái)，加把勁！”媽媽再次鼓勵(lì)我。“我一向是很堅(jiān)強(qiáng)的，一定要站起來(lái)，因?yàn)橐磺薪杂锌赡埽 蔽夜膭?lì)自己。可是天不如人愿，水波弟弟又派來(lái)了他的妹妹——浪花，她肆虐地掀起層層波浪，這時(shí)我說(shuō)什么也站不起來(lái)了。“快點(diǎn)啊，他們快要到達(dá)終點(diǎn)了，加油，加油啊！”對(duì)岸再次傳來(lái)媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)。最終，我咬緊牙關(guān)，帶著媽媽那鼓勵(lì)的'三句話走到了終點(diǎn)，取得了勝利。成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，是媽媽的鼓勵(lì)陪伴我走完了全程。
生活中，媽媽無(wú)時(shí)不在鼓勵(lì)我。失敗時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我從失敗走向成功；傷心時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我從黑暗走向光明；考試失利時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我從絕望走向自信。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)鼓勵(lì)，同時(shí)鼓勵(lì)也是成長(zhǎng)過(guò)程中的一大要素。成長(zhǎng)需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)！
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