小學生的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
星期二下午，冬日的陽光暖暖地照著大地，天氣格外晴朗，我們學校迎來了第四屆運動會，雖然沒有我的項目，可是我是啦啦隊的主要成員，期待待運動會的開始。
12：50運動會正式開始了，整個操場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，運動員們個個摩拳擦掌，毫不示弱，雖然午后的太陽曬的有點熱，可是也比不上操場上的氣氛熱烈。你看那邊正在進行的男子1000米，槍聲一響，運動員們就像離弦的'箭似的沖了出去，你看他們跑的多快呀，你爭我趕，爭搶地多么激烈呀！拉拉隊們也在奮力地給自己班的隊員加油助威。
令我印象最深刻，喊破喉嚨的是我們班參加的拔河比賽，當奪食滿滿向對方移去時，我們拉拉隊員一個個臉都漲紅了，整齊地打著手勢，整齊地含著加油，拔河的隊員受到很大的鼓舞，我們班的拔河隊員一個個卯足了勁兒臉都憋紅了，終于一點點地奪食回來，當我們勝利的時候，大家高興地手舞足蹈。
就這樣在同學們的歡呼聲中，結束了這次難忘的運動會。
小學生的作文 篇2
人生的第一次總是令人新奇而難忘，每一個第一次就是我們成長足跡中的里程碑。一個個第一次，就像一顆顆璀璨的星星，裝點了單調的星空。一個個第一次，總會給我們帶來一些啟示。給我啟示最大的，還是我第一次滑旱冰。
記得那是上一年級的事情，爸爸領我去了墨寶園。我看見了有許多的小朋友都在玩游戲，有的玩足球，有的玩氣球，還有的玩自動車，可是玩的最多的玩具卻是(滑)旱冰鞋。
我眼巴巴的(地)看著他們玩旱冰鞋。我看他們玩(得)的特別開心，你追我趕，好玩得很，他們開心(地)的玩，臉上洋溢著燦爛的笑容。
這時，我心里的兩個守護神冒了出來，它們分別是歹毒的惡魔和善良的天使。它們(倆)你一言我一語(地)的開始爭論了。
歹毒的惡魔扯著破鑼似的的嗓子說：“想不想玩呀?想玩就把旱冰鞋搶過來，你看那個不就是你的同學嗎?把他的搶過來玩。”
這時善良的'天使語重心長地對我說：“不要搶，我們可以玩別的。”
惡魔又說：“想玩就聽我的。”
天使又說：“孩子，聽我的。”
“聽我的!”
聽我的!”
“……”
最終我還是聽了天使的話，沒有玩(滑)旱冰鞋。(而)在旁邊的爸爸，好像看出了我的心思，和我說：“明天你生日，我提前送你個禮物。”(說著爸爸開車走了。)
噔噔，(爸爸回來了，)一對嶄新的旱冰鞋(呈現在我的眼前)。我開心(地)的穿上了旱冰鞋。可誰知，剛晃晃悠悠的(地)站起來，還沒滑幾下子，就摔了大前趴。
這時，惡魔和天使又出來了。
惡魔說：“別學了，摔的多疼啊!”
天使說：“學……學……失敗是成功之母。”
它們說的話都有道理，可我又相信了天使(的話)。
我開始學習旁邊人滑旱冰的方法：左右滑動，手跟著節奏擺動，身體向前彎。要摔時，只需要左腳點地，因為左腳上的鞋后跟面有剎車。我按照這樣的方法，越滑越順，(越滑越好。)我高興(地)的大叫：“我成功了!我成功了!”
這次的經歷無聲地告訴了我，只要努力就會成功。(通榆縣第二小學五年六班 張芮銘)
評語
文章講述了“我”第一次學滑旱冰的經過。在學的過程中，摔倒了，是站起來繼續練習，還是趴下退卻，作者形象地用惡魔與天使的對話，來描述“我”矛盾的心情，這些寫生動形象。有些語句寫得好，如：他們的“臉上洋溢著燦爛的笑容”、“ 歹毒的惡魔扯著破鑼似的的嗓子說……”“在旁邊的爸爸，好像看出了我的心思……”開頭段的比喻句寫得也精彩：“，每一個第一次就是我們成長足跡中的里程碑。一個個第一次，就像一顆顆璀璨的星星，裝點了單調的星空。”
小學生的作文 篇3
夏日的傍晚天氣炎熱，蚊子愛躲在青草叢里、或者墻殼背陰的地方。到了傍晚，它們就出來吸血和尋找配偶。
我們在院子里看到蚊子成群地聚在一起飛舞，發出嗡嗡嗡的聲音，就是它們在為尋找配偶“舉辦舞會”哩。蚊子是怎樣集合到一起來的呢?是靠聲音和氣味。蚊子的`觸角兼有鼻子和耳朵兩種功能，雌蚊發出的嗡嗡聲能振動舞蚊觸角上的剛毛，雄蚊就會趕來參加舞會。
雌蚊在蚊群中欲到合適的雄蚊，就和它一起。這以后它要吸吮動物或人的血液，來供給卵的發育。14天以后，它就飛到水邊去產卵了。
小學生的作文 篇4
本學期最讓我快樂的事就是八個單元的語文字詞卷子全都是１００分。
我八個單元全得１００分也是有原因的。每次上課的時候，我會專心聽講；寫生字的`時候，我會認真按照田字格中的字來寫；有時，在課余時間里，我會預習下一課將要學習的生字；周末，我會讓爸爸媽媽來給我聽寫。每次做卷子的時候，我不會那么緊張，就是順其自然、仔仔細細的來寫，每個拼音我都會讀兩遍，盡量不粗心大意。這就是我得１００分的原因。
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