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寫成長故事作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的寫成長故事作文，希望能夠幫助到大家。
寫成長故事作文1
在我這些年的成長過程中，發生的事情豐富多彩，數不勝數，而唯獨這一件事讓我流連忘返，印象非常的清晰。
有一天，我來到商場，在那里看到了一輛我夢寐以求的.自行車，我纏著爸爸媽媽給我買，可他們就是不肯，最后在我死纏爛打的攻勢下，他們還是同意了。我終于有了一輛真正意義上的自行車。我帶著心愛的自行車來到了廣場上，迫不及待地騎了上去，還沒坐穩，就立馬摔了下來，我抽泣著說：“你這車子，怎么能恩將仇報呢！”于是，我又繼續爬了上去，小心翼翼地騎了起來，我得意洋洋地抬起頭正想好好威風一番，可出乎意料又摔了個“狗啃泥。”但是這么小小的挫折我是不會屈服的。我又努力的站了起來，心里五味雜陳，既害怕又激動，我幾乎全身上下都開始冒冷汗。在我的不斷嘗試下，車子跟著我的腳步一步一步地動了起來。我發現現在是越騎越順了，我開心地大叫起來：“我成功了，我成功了。”
“世上無難事，只怕有心人！”這次的事情告訴我們，凡事再困難，只要我們盡力去做，終究會有成功的一天。這就是那個令我終身都無法忘記的故事了，那一天，我過得很開心！
寫成長故事作文2
打開記憶的大門，一個個帶著美好記憶的鏡頭向我飛來，領著我進入了那些成長中的小故事。
脆弱時的自己
記得剛入小學，我覺得學習很難，成天拿著課本趴在書桌上愁眉苦臉地看著，可是一個字都不會寫。有一次，媽媽讓我寫生字，我就哇地哭了起來。媽媽關切地問我為什么哭，我哭得更兇了：媽媽，這些字好難寫啊！
現在，我每次想起這件事，都覺得那時候的'自己真是好脆弱啊！
努力時的自己
二年級的時候，有一次我考到班里的前五名。我突然對學習充滿了信心。從那以后，我每天堅持早早到校朗讀課文，背誦英語單詞，學習成績穩步上升。
啊，一分耕耘一分收獲，我的努力沒有白費！
懂事時的自己
我現在是四年級的學生了，變得更加懂事了。我開始自覺地翻課外書閱讀，自覺地幫助父母干活，我也喜歡上了沉浸在書中的生活，因為書籍給了我知識和夢想。
我的成長故事還會有很多，我還在漸漸長大。我相信，未來的故事會越來越精彩，只要我不斷努力！
寫成長故事作文3
成長的故事成長是一條彎彎曲曲的小河，小河里有時是安全的，有時是危險的，但是只要努力總能達到成功彼岸。
記得五六歲的`時候，是我第一次洗碗，我來到廚房學著媽媽的樣子將袖子卷起來，然后打開水龍頭，“嘩啦啦、嗶啦啦……”水飛快地從水龍頭中流了下來，我也像媽媽一樣，在抹布上抹上洗潔精，拿起碗認真地擦洗起來，“刷，刷刷，刷，刷刷……”我發現有個碗沒有洗干凈，上面還粘著飯粒，于是我就在那反復地擦洗著，我認認真真地洗著。
正當快洗完時，不料，一個碗寶寶從我的手中滑了下去，我急得手忙腳亂，想接住它。可是，心急吃不了熱豆腐，它從我的手指中滑了下去，“啪”的一下，摔在地上碎了。我嚇得驚慌失措，臉色煞白，心中打起退堂鼓。媽媽聽到后跑過來說：“沒關系，失敗是成功之母。”聽了媽媽的話，我又開始努力地洗碗了。過了一會兒碗洗好了，我把碗小心翼翼地放了回去。
在那天以后，我又學會了很多很多本領，可我一直都記著“失敗是成功之母”這句話，它伴著我成長。
寫成長故事作文4
今天下午，我早早的來到學校。不一會，班里似乎都來齊了。
馬老師從門外一步一步地來到教室里。馬老師說;“最近各組都研究了詩人的詩、詩人的`故事，等上課了由6人小組上臺表演”老師又讓我們在組里說一說，還沒等老師說完，我們便回頭在組里說說。啊？當時的場面真讓人驚訝。班里的同學都投入狀態之中去。個個說得那么精彩。
可惡的鈴聲響了，真大小同學們的積極性。因為只要鈴聲一響，我們必須停下來。馬老師說：“好了，哪個小組上臺展示”我們都高越的舉起手來。馬老師說;“江亞楠”這組吧。展示完，又叫了個小組，這是第2輪了我們都舉起手馬老師就是不叫我們，該第三輪了，馬老師說;“何峰這組吧”嗨？可叫到我們了，我心里想道。我們5個人都帶著緊張的表情，雖然個個都沒說出緊張兩個字，可是我一看她的表情就知道他很緊張。表演結束了。我們很開心。
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