【優(yōu)選】三八婦女節(jié)寫作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三八婦女節(jié)寫作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三八婦女節(jié)寫作文 篇1
今日，我特別興奮，了特別高興，因為今日是三八婦女節(jié)，我親手做了精致的賀卡，準備寄給我親愛的媽媽和宋老師。
回想起三八婦女節(jié)的前一個夜晚，我們全班的同學都在教室里，仔仔細細地做，我也不例外。做賀卡時，我默不作聲，一心想做出精美的卡片，過了許久，兩張令我滿意的卡片制作好了！
我把一張放入信封中，想寄給媽媽。在親手把這封信交給傳達室步步的那一瞬間，我在想：媽媽看了這封信，會有怎樣的反應？嫌棄我的作品？還是非常高興？一切幻想，回家了便知道。
接下來就是給老師的了。
我們是全班一起交的，裝在信里，等待老師的`回復。老師來了，我們盯著老師，臉上抹不掉笑，老師也是，剛拆信封，她都笑了。老師看完后，說：“這些都是你們做的是嗎？我要去炫耀一下！”說完，滿臉帶著笑容走了。
今日，是我今年最快樂的一天，因為我給媽媽和老師做了賀卡，心里有擋不住的高興。
三八婦女節(jié)寫作文 篇2
20xx年的三月八日是我度過的第十個婦女節(jié)，我要祝所有的女同志節(jié)日快樂，尤其要感謝我的媽媽。
我的媽媽高高的個子，戴一副眼鏡，長長的卷發(fā)披肩而下，媽媽平時工作很忙，每天比我出門早，比我回家晚，在自己的崗位上忙碌著。盡管這樣，媽媽對我的生活照顧得無微不至，對我的.學習要求嚴格，把家收拾得井井有條……。每個周末，媽媽還帶我去參加課外學習班，以豐富我的課余生活。我從心底里感謝我的媽媽。
今天是三八節(jié)，我想給媽媽買件禮物。我把我的想法告訴了爸爸，爸爸很支持我，并同意陪我去買禮物。我們來到一個花店，爸爸叫我自己進去買花。走進花店，各種各樣的花映入眼簾，看得我眼花繚亂，我都不知道該選哪種花了。這時，店老板走了過來，問我：“小朋友，是不是想買花送給媽媽呀?”我點點頭。“那就買康乃馨吧!這種花適合送給媽媽。”“請您幫我選一枝，好嗎?”“好的。”店老板幫我選好花，我付了錢，和爸爸高高興興地回到家把花送給了媽媽，并對媽媽說：“節(jié)日快樂!”媽媽撫摸著我的頭說：“兒子，長大了!謝謝!”
這真是一個有意義的三八婦女節(jié)。
三八婦女節(jié)寫作文 篇3
柳教導常說：“語文教學要�；仡^看看，尤其是低年級教學，更要像牛吃草一樣，反復地細嚼慢咽�！泵魈炀褪侨藡D女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。那么，如何引導學生在節(jié)日里，關注母親、體會母愛、理解母親、感悟親情，懂得母愛的無私和偉大？用自己的愛回報媽媽呢？
二年級下冊，第二單元的主題課文是“媽媽”，本組教材在第二周已基本教完，時隔兩周。因此，今天，我采用“回頭看看”的辦法，帶著孩子們重溫本組教材，先溫習自讀課文《塘鵝媽媽》，因為這是一篇非常有趣的`童話故事，容易引起學生的興趣。接著，結合口語交際“夸夸我們的媽媽”，拉近學生和教材的距離，讓學生更好地挖掘生活中媽媽愛自己的點點滴滴。然后，引導學生聲情并茂地朗誦《媽媽的愛》，進一步激發(fā)學生結合生活實際來體會母愛的無私和偉大。再次復習《兒子們》，讓學生知道：真正的愛媽媽是盡自己的力量為媽媽做事，要用自己的愛回報媽媽，讓媽媽快樂！最后，思考：明天就是“三八節(jié)，我們能為媽媽做點什么？”
片刻，教室里小手如林。有的說：“幫媽媽做一件家務事�！庇械恼f：“送媽媽一件禮物。”有的說：“完成一份得優(yōu)的作業(yè)，讓媽媽高興高興！”有的說：“自己吃飯，別讓媽媽喂�！�
孩子們的想法可多呀！感覺媽媽辛苦的孩子認為幫媽媽做家務，媽媽最開心。作業(yè)不能自覺完成好的，認為媽媽見到自己得優(yōu)的作業(yè)最幸福。還要媽媽喂飯的，發(fā)現(xiàn)自己吃飯是媽媽最滿意的好孩子。
從此可見，孩子們在媽媽的節(jié)日到來之際，通過回頭看看——重溫媽媽的愛，更進一步學會理解媽媽、尊重媽媽、體貼媽媽。
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