小學生作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
今天，又是一個好天氣。也是我們學校一年一度的秋游日。我們大家早早的來到了學校，同學們都帶著大包小包的零食，并不像是去秋游，倒是像是去野餐。
野生動物園真有趣！那邊的鸚鵡有大的，小的，花的，黑的，到處是鸚鵡的叫聲，到處都是鸚鵡的影子，有的在站在樹枝上叫，有的`飛了起來，有的在撲翅膀，還有的在……
野生動物園真有趣！那邊的熊貓是咖啡色的，并不是黑白相間的。熊貓可是國家一級保護動物，只有兩只熊貓，居住的環境就很大很大。動物管理員還很偏愛他們呢！
野生動物園真有趣！隨著小火車的開動，我看到了可愛的澳州袋鼠，笨笨的大棕熊，還看了獅子捕雞，最調皮的要數雙峰駝了，它一口就把老師手上的草給咬了過去，還吃得津津有味。
野生動物園真有趣！我們來到鱷魚館看鱷魚，那些鱷魚張著嘴，舒舒服服地曬著太陽，有些鱷魚比較勤快，在水里不停地游著，好像在尋找食物。
時間快到了，我要跟有趣的野生動物園說再見了。
小學生作文 篇2
媽媽，您平時對我這么嚴厲，我知道您是對我好，但是，這幾天，我真的進步了。
老師總說：“王嘉懿同學這幾天表現不錯！作業一絲不茍，有很大的進步！”媽媽，如果您聽見了，一定會很高興的`。如果您想知道我是怎么進步的，就讓我細細說給你聽吧。
媽媽，您不知道，我這幾天上課比以前認真多了。以前上課，我總是開小差，一有點風聲吹草動就會去瞧一瞧，看一看，等我看完以后，就不知道老師已經講到哪兒了。記得有一次，老師點名讓我回答問題，我慢吞吞地站了起來，直直盯著老師，也不知道老師問了什么問題，一臉茫然。結果被老師批評了一頓，我臉漲得通紅，羞愧極了。自此，我暗暗發誓，一定要去克服上課開小差的壞毛病。現在，我能專心致志地聽講，一點也不走神了。有時，老師讓我回答問題，我也能流暢地說出答案，我感覺很自豪。如今，我已經當上了英語課代表了！我相信，以后的我一定會更加勤奮更加努力，學習“更上一層樓”。媽媽，相信我，我一定會做到的！
媽媽，我作業寫得也比以前漂亮多了。不信，您翻翻我的作業本，字寫得比以前工整了，作業效率也提高了。以前，我字寫得特別大，差不多都要把整個格子占滿了。現在，我改正了以前的壞毛病，寫得比以前小了很多，老師還表揚我是我們小組字兒寫得的一個！不過，我還會再接再厲的！
媽媽，我不僅在學習上進步了，在家也積極閱讀課外書。以前，我總是一有時間就去看電視，但現在，我有了空閑時間會選擇一本自己喜歡的書去津津有味地讀，直到晚上睡覺都不肯放手。我明白“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我會把這個好習慣繼續下去，做一個“腹有詩書氣自華”的女孩。
媽媽，我會更加努力，使自己更加優秀，相信我吧！
小學生作文 篇3
昨天，我們親戚家小孩結婚，我們就去海安吃飯了。
回來的時候，突然霧變大了。我從沒見過這么大的霧，不到一米的能見度。幸好，我們知道這條路是向北的。地上的雙黃線這時就成了指南針。我們用比走路還慢的速度在前行。一會兒，后面有輛車，老公停下說，讓他先走。那家伙上了我們前，就像個喝了酒的人，在路上畫八字。一會兒，把個車子開上了西�？赡苡X得不對，就下車了，問我們上哪的。老公就問他：“你想上哪兒？”他說：“我上北�！崩瞎f：“你上西了。”那個人又把車掉過頭來。我們就猜，那個人肯定沒往地上向，因為雙黃線是直的啊。小伙子就是膽大啊，一會兒又看不見了。
過了一會兒，后面又有一輛車。老公很謙虛，說讓人家先走，看見人家的尾燈我們就看見路了。后面的人見我們歇下來了，他也停了下來，問我們：“你們怎么不走呢？”我們一聽，原來是跟我們一起吃飯的人。老公說：“你們上前吧�！边@個人也沒推讓，說：“我就按著雙黃線走的啊�！备趧e人后面就是好啊，可以看見前方一點的'路，不要擔心前面有什么。
老公說：“如果來的時候，有這么大的霧，我一定不來吃這頓飯�！�
沒有在黑夜的霧霾中走過的人，真的沒法理解這種恐懼！
小學生作文 篇4
放學了，天空中下著大雨。小明撐著傘走在回家的路上。忽然，他聽見一陣急促的.腳步聲。他回頭一看原來是小紅。小紅說：“我可以和你合用一把傘嗎？”小明說：“當然可以。”
他們倆說說笑笑地走在路上。突然，他們看見一個盲人老爺爺在前面走，他沒有傘，雨水都淋在身上了。小明和小紅連忙跑上去給老爺爺撐傘�？墒�，老爺爺個子太高了，他們夠不著。小明想了個好辦法，他對小紅說：“快，爬到我的肩膀上來。”小紅坐在小明的肩膀上撐起了傘。老爺爺說：“雨停了，真好！”小明和小紅聽了偷偷地笑了。
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