小學生作文范例【3篇】
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
大家好，猜猜我是誰?從外表看，我前三面都有紫色的身體，上面還印著一串晶瑩透亮的葡萄。我的背面和上方都是白色的，頂部還有一根紫色的小吸管，好看吧?是不是很像一盒牛奶?告訴你吧，其實我是一個小小的削筆刀，只要把那根小巧玲瓏的“小吸管”向上一拉，同時再把鉛筆放入前面的.小孔，拿起搖把使勁向左旋轉，就開始削了�？蓜e小看我喔!小主人的鉛筆那么尖可都是我的功勞，只要鉛筆們寫不了字，我就會立刻幫助小主人，讓鉛筆活躍起來。如果削得不順暢，就說明我“吃飽”了，只要把下面的小盒子拉出來，再把鉛筆屑倒掉，我就可以再“吃東西”了。
小主人很愛護我，從來沒拿我當作“出氣筒”過。而且我一被弄臟，小主人就拿起橡皮幫我“洗澡”。
小主人非常愛惜我，我也很喜歡小主人。
小學生作文 篇2
自從藍鼻子小女巫將所有的表情送給了小木偶以后，小木偶就會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關心了，他的頭再也不會疼了，他又開始了新的旅行。
可沒過幾天，小木偶開始對自己的腳很不滿意，硬梆梆，不柔軟，走起路來一拐一拐的，跟企鵝一樣，于是他想跟其他小動物來換腳。
他找到了小白兔，問道：“小兔妹妹，我可以跟你換腳嗎？”
小白兔摸了摸它毛絨絨的身體，使勁搖頭：“不不，我的腳能夠蹦跳，可以逃避危險！”
這時，小馬背著一包米向磨面廠走了過來，小木偶急忙攔住了它，親切地問：“馬哥哥，你愿意和我換腳嗎？”
小馬抬起腳，左瞧右瞧，說：“我喜歡我的腳，因為它們能帶給我風一樣的速度�！�
小木偶垂頭喪氣，他怎么也想不明白小兔和小馬為什么不跟他換腳。
正在這時，牛伯伯走到小木偶面前，告訴小木偶：“其實每個人的`腳都有自己的用處，你不要只知道別人腳的好，而忽略了自己腳的好處。你那靈活的木頭腳可以在關鍵時刻發揮作用。”
有一天，森林里發了一場洪水。小動物們四處逃竄，可是小松鼠來不及逃走，被洪水沖到了下游，它拼命喊“救命”。
小木偶聽見了，奮不顧身跳進了洶涌的洪水里，小松鼠得救了。
小木偶見義勇為的事跡在森林里傳開了，他受到了所有小動物們的稱贊。
從那以后，小木偶更加愛惜自己的腳，他快樂地在森林里生活。
小學生作文 篇3
這是上了三年級第一次測驗，誰不想取得一個好成績，給老師和同學留下一個好印象。因此，大家都鼓足了勁，奮力一搏。
耶！就剩最后一道應用題了，要是不出意外，第一就是我的了。
可有天有不測風云，這道題正好把我難住了。這道題似曾相識，老師一定講過，可我還是忘了。我的手已經濕潤，時間也快到了，可是還是想不起來，真是急死人了。
突然，我伸進桌洞的手，觸到了一樣東西----那就是書。我不由心中一喜，馬上就有一個大膽的想法，我只要看一眼，不就會做了嗎？
抬頭一看，同學們都在看著自己的'題，老師在向外看，正是機會，我把書一點一點往外拉，仿佛拉的是千斤巨石。這時我猶豫了，要第一還是要誠實，我又面臨一道品德的問題。也許看一眼，第一就是我的了�？蛇@也太不光彩了吧？
就在這時，我想起了父母的教誨：要做一個誠實的孩子！我立即把書給放了回去。
這時我人生的第一個訣擇，以后的訣擇還非常多，我會努力的，加油吧！
這件事給了我一個啟示，不管遇到什么事情，給你再多的誘引力，遇到品德問題的時候，拋棄所有的誘惑，品德第一。
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