小學生作文(錦集3篇)
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
說到洗澡大家都知道得在浴缸里洗，可是有一次我卻在鍋里洗了一次澡。
那天上午，舅媽帶我去她的老家玩，吃完飯后，舅媽要洗澡，我想起媽媽也讓我抽時間洗洗澡，就跟著舅媽來到前面的一間小屋子里。我看來看去，沒有洗澡用的`浴缸，只看見一個大鐵鍋架在灶上，灶腔里面燃著熊熊大火，舅媽說：“我們就在這鍋里洗。”我頓時愣了，心想：怎么在鍋里洗澡呢？始果燒熟了怎么辦？我越想越恐懼：不會一邊燒一邊洗吧，如果燒熟了怎么辦？那不就成烤乳豬了嗎？我連忙說：“我不想燒熟了啊！”舅媽聽了，笑著說：“其實沒什么可怕的，鍋里墊著皮墊子呢！”我探頭向鍋里看去，只見一塊三角形的、厚厚的、咖啡色的皮墊子在鍋底，伸手一摸，滑溜溜的，感覺不像我想象的那樣燙，我這才松了一口氣。
舅媽洗好了，我很快地下了鍋，慢慢地坐下去，啊！真爽！真暖和，我閉著眼睛盡情地享受著……突然，只聽有人說：“要點火了！”“啊！”我尖叫了一聲，連滾帶爬地站了起來，大聲嚷道：“不要燒，不要燒啊……”舅媽一聽，趕緊說：“不燒了，不燒了。”
我又在鍋里泡了一會兒，舅媽伸手摸了摸洗澡水問我：“水冷嗎，能燒了嗎？”我說：“還好，不用燒。”可是坐在下面的一個阿婆說：“燒了啊，別怕！”我頓時像“熱鍋里的螞蟻——急得團團轉”，放開了嗓子，大叫起來：“不能燒啊，不能燒啊……”叫聲驚動了外面的另一位阿婆，他們都被我叮壞了，連忙說：“不會很燙啊！”舅媽說：“這個小姑娘從來沒在鍋里洗過澡，可把她嚇壞了。”
雖然在鍋子里洗澡很暖和，可是如果大家要問我，以后還想在鍋里洗澡嗎？我肯定會堅決地說：“不！”。
小學生作文 篇2
國慶節我參加了安徽省圍棋段位賽。
第一天的比賽我以三負一勝的成績結束。媽媽有點生氣地說：“再不加油的.話就沒有機會打上四段了。”
第二天，第一盤我又輸了，第二、第三盤我以絕對的優勢戰勝了對手。第四盤棋，已經到了官子階段了，我仍然處于劣勢，我去了洗手間用涼水洗了一下臉，清醒了一下腦袋。我想我這盤棋一定要贏，我看準機會吃了他一小塊，經過努力我贏這盤棋。
最后一盤是關鍵的一盤棋，如果我贏了就會升上四段了，非常緊張。這一盤戰斗非常激烈，足足下了一個多小時，我不知道是贏還是輸。當裁判數子時我非常的緊張，結果我還是輸了半目，我心里非常難過。
爸爸安慰我說：“你已經很努力了，明年爭取勝利。”我暗下決心，明年一定努力取得好成績。
小學生作文 篇3
每年都要過立夏，而今年的立夏節卻特別有趣。在學校里，老師把每天吃的課間餐改成了吃雞蛋。在吃之前，我們還進行了碰蛋比賽，我連贏了四個人，但是是后來我最終還是敗在了我的同桌徐家輝的手下。但是是，這也不奇怪，誰叫他是我們班的打架大王呢。在家里，媽媽在門口掛上艾葉，這聞起來，那叫個香啊。然后媽媽拿了個小罐子朝我走了過來，她把手往罐子里一伸，拿出一把特制的`黃泥來。我還以為要刷墻呢，可媽媽卻在我身上涂了起來，我覺得很難受，就要去洗掉，媽媽急忙攔住了我。于是，我說：“我要去洗掉，太難受了。”媽媽說：“不行，一定要涂。”我問媽媽：“為什么一定要涂啊？”媽媽說：“這有驅邪的功能呢！”我說：“哦，原來是這樣的啊！”看，那是誰，真行，饞的都流口水了。仔細一看，原來那就是我啊，這是怎么回事？原來，那些大人們在喝黃酒。因為我是小孩子，所以我不能喝。那些大人也真是可惡，你瞧，他們自己一邊喝，一邊還逗我說：“要不要喝啊？要不要喝一點啊？誒，我就是不給你喝。”氣得我一扭頭，轉身走了。怎么樣，有趣吧，希望下一次也一樣熱鬧。
名師點評：
在小作者的眼里，過立夏就像是過一個快樂的節日。開頭就寫出了文章的中心，再通過寫學校里吃的課間餐都因為立夏發生了變化，而每家每戶過立夏的風俗，吃雞蛋、掛艾葉、喝黃酒、搽黃泥，介紹了家鄉的習俗。通過這些方面的描寫，表達了對立夏的喜愛，這也是對家鄉的熱愛！
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