成長作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
我們的祖國風風雨雨，由一個落后的舊中國，走向今天欣欣向榮，繁榮富強的新中國。
看祖國改革開放，人民生活水平像芝麻開花節節高，生活富裕奔向小康，國家為我們免費讀書實行九年義務教育，我們在祖國培養下茁壯成長。
看我們的祖國科學飛速發展，人造衛星上天、宇宙飛船繞月、宇航員行走太空、北冰洋探險、萬噸貨輪下海等。祖國的強大是我們中華兒女的驕傲。
祖國永立世界的東方，是亞洲的東方明珠，是世界先進工農科學事業的'先進國家。祖國呀！您一天天在成長，日升月異的變化，我們少年兒童在您的呵護下成長起來。我知道努力學習是為了更好地建設好祖國，做祖國的接班人，我在祖國懷抱中一天天成長起來，我要向前輩無產階級革命家學習，使自己成為德智體全面發展的三好學生。我和祖國風雨同舟共成長。
成長作文 篇2
愛需要去感悟，去體會，愛是在不經意間形成的，趁我們現在還年輕，更應該去珍惜。
___題記
愛！難道它只限于父母之愛，老師的愛，同學的愛嗎？不是的，愛！他就如一件外套，在寒風呼嘯時，為我們遮風擋雨；如一道彩虹，溫暖我們的心靈；就如一雙大手，牽著小手一起渡過生活中的坎坷。
父母是我們的第一任老師，他們用盡全力為我們付出，當他們慢慢老去時，我明白了在他們看來不管我們長大是干什么的，都覺得是值得的。老師對我們的關愛是最溫馨的，他們有一雙圣潔的雙手，每天都在嘔心瀝血的栽培著我們，把一棵小樹苗培養成參天大樹。
動物之間也有著我們所謂偉大的愛，母獅子為了保護小獅子，可以不惜一切；鳥媽媽為了讓小鳥得到滿足，可以無盡頭的飛行，為它們找吃的。。。。。。但是，等這些動物長大了也會去愛護自己的媽媽。
散文家朱自清《背影》一篇中，他永遠也忘不了自己父親那個飽經風霜，風燭殘年的背影；《捉妖記》中人可以用愛，用行動去感化小妖，讓它們以善為主，我懂得了愛不是光用嘴說的，而是要用行動去證明的！
我們不能一直做溫室里的花朵，要自己成為大樹，去保護曾經愛過你的那些人。如果我們是小鳥則會受到藍天的保護，獵人的追殺；如果我們是小魚兒，會受到小溪的滋潤，人類的捕追；如果我們是大樹，會受到農民的灌溉，人類的砍伐。社會沒有十全十美，俗話說：“人有悲歡離合，月有陰陽圓缺”，世界不是全都有愛，也有諷刺譏笑，我們要用勇敢去感化它們，還要有毅力的.走下去。
我對愛的感悟是，既然你身邊圍繞著愛，就要去用自己的愛去溫暖大家，體會到溫暖別人的喜悅不能一直享受著別人的愛，也要去無私的奉獻。愛不一定要轟轟烈烈，一個輕微的舉動，也可以體現出我們之間的愛。愛不是偉大的，而是無私勇敢的，要敢愛，敢付出！
成長作文 篇3
如果現在我對你說：“我苦��！真是苦��！”你準會指著我的腦袋說：“小小年紀，知首什么是苦？”可你又怎么知道我的苦衷呢？
就拿上學期來說吧，快考試了第17周的時候，上午第一節課前，我心里便暗暗的盤算著下午的計劃，一到家，就找末冰箱，取出一塊巧克力：做完作業以后，就對著墻壁打乒乓球，然后再到我盼望已久的“小天堂”————電腦旁，玩一會兒地下城與勇士，到了晚上閱讀《三毛從軍記》連環畫，再看看電視劇《經巖魂》……
我正想著，上課鈴聲響了，是語文課。余老師說：“同學們，快畢業考試，快馬加鞭吧！”說著，便在作文草稿，抄寫第1~6課所有生字和詞語�！袄蠋熮D過身來，眼里充滿著鼓勵，微笑洋溢在她的嘴上，她說：”努力吧，同學們，只有今天 的吃苦，才會有明天的名牌大學……
是呀，是呀！老師的良苦用心，用心良苦，還不是為了我們的將來啊，體諒吧，我的乒乓球！
第二節是數學課，黃老師的.語言中充滿著數學的思維：“只有多練習，才能掌握規律……”于是從練習五的習題都再做一遍。
唉，拜拜了，電腦！
終于挨到了吃午的時間，我匆匆地扒了幾口飯，便開始做作業，為了我下午的計劃，為了我的夢。
可在下午，各科老師又布置了許多作業。
放學主題隊會初稿，小記者讀后感……壓的我喘不過氣來，看來，計劃只能成為泡影了。晚上，窗外時而傳來喝彩，時而又傳來電視劇的主題曲，…..可我只能在燈下做著那些
不知已做過多少遍的練習題; 別了，有趣的體育活動，別了，透人的電腦；別了可歌可泣的電視劇，別了……
成長作文 篇4
微笑時不分四季，也不論南北 ，只要有人的地方，微笑之花便會綻放。失望時，一個微笑可以重新樹立你的自信；悲傷時，一個微笑可以溫暖你冰冷的內心；挫折時，一個微笑可以再次撫平你受傷的心靈。在我的心靈深處永遠忘不了那一個微笑…… ——題記
那是一個陰雨連綿的早晨，牛毛細雨無聲而急促的下著，仿佛在傾訴著什么……我孤單的走在上學的路上，滿腦子都是考試啊、成績啊、老師和家長的訓斥啊。我討厭這天氣，更討厭這沉重而單調的.生活，我茫然的往前走著，任憑雨水打在我身上。
小雨依舊在下著，依舊打在我身上。猛然間，我頭頂出現了一片無雨天空，抬頭一看，是一把小藍傘。側身一瞧，原來是一位小男孩在為我撐傘。我仔細打量著他，是一位帥氣的小男孩�。∮绕涫撬菚f話的眼睛，亮晶晶的，我想，他一定是怕我淋成落湯雞，特地給我打傘的吧！可他哪里知道我的書包里有一把折疊傘，就是懶得拿出來呀！想到這里，我又看了看他，他正在向我微笑呢！這微笑充滿了溫暖，這微笑充滿了熱情，這微笑似乎有一種說不出的感覺。
一路上，他一直沒說話，我便輕輕地問他，“你叫什么名字��？”他指指自己的耳朵和嘴，又擺了擺手，他居然是一個聾啞人。瞬間，剛才的一幕又出現在我的眼前，這個小男孩沒有被生活的不幸擊倒，沒有向困難低頭；相反，他還樂觀勇敢的把溫暖給予他人，他是多么的不幸而又多么令人敬佩的小男孩��！
我望著他努力撐傘的樣子，便伸手和他一起撐傘，我們在校門口分了手，我目送他消失在雨中。而他那真誠的微笑永遠留在我心底，永遠激勵我一直前行。
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