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小學(xué)生的作文

時(shí)間：2024-08-27 10:22:47 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文篇1

　　有人問我：“如果你獨(dú)自環(huán)游世界旅行，讓你帶幾樣特別的東西陪伴你，你會(huì)選擇什么？”會(huì)不假思索地回答：“一只口琴和裝有攝像頭的掌上電腦！”

　　一只口琴，可抒發(fā)出你內(nèi)心的情感。當(dāng)你快樂的時(shí)候，吹一曲歡樂的歌，釋放出你高興的心情；當(dāng)你傷心的時(shí)候，吹一曲傷情的歌，抒放出你的傷感；當(dāng)你煩悶的時(shí)候，吹一曲苦惱的.歌，表現(xiàn)出你的苦悶。

　　而掌上電腦呢，裝有攝像頭可以隨時(shí)拍下美麗的風(fēng)景；具備網(wǎng)線就可以隨時(shí)上網(wǎng)查詢各地的特色和風(fēng)土人情，無聊的時(shí)候還可以玩游戲來解悶。

　　我首先會(huì)在掌上電腦上記錄下我的感受，寫下日記，運(yùn)用上平時(shí)積累的好詞、好句，再配上一幅美麗的照片，最后畫一幅精美的插圖，組合，就成了一頁旅行日記。這樣一頁一頁地寫，一天一天地畫，就會(huì)變成一本內(nèi)容豐富的旅行日記書。

　　每個(gè)人都會(huì)帶著自己的“好友”周游世界，而我選擇的“好友”是口琴和掌上電腦，不知你選擇的“好友”會(huì)是“誰”呢？

小學(xué)生的作文篇2

　　今天我非常的開心！因?yàn)槊魈炀褪切瞧?了，而且莊老師布置的作業(yè)又少今天放學(xué)回家把作業(yè)寫完就可以玩2天了！一想到這個(gè)我就開心的飛到天上去了！

　　下午第二節(jié)課的`時(shí)候莊老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我一支鉛筆，下午放學(xué)時(shí)我把英語作業(yè)全做完了。哈哈！今天真是開心！

小學(xué)生的作文篇3

　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，秋天的鯉魚。在秋天的絲絲涼意中，我又一次來到了美麗的大佛寺。在綠寶石般的河面上，嵌著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紅色，那是一條條活蹦亂跳的大鯉魚。這里的魚每條都很肥大，而且還很悠閑的在水中嬉戲。

　　我為了逗引紅鯉魚，拿出了還沒吃完的半個(gè)面包，掐下一小塊扔進(jìn)水里，立刻受到了魚兒們的夾道歡迎，兩條鯉魚并架齊軀，一條鯉魚先勝一籌，一躍而起，眼看要搶到了，另一條來了個(gè)神龍擺尾。兩條鯉魚紛紛落入水中。這時(shí)一條鯉魚把嘴張，毫不費(fèi)力的搶到了面包。其他追面包的魚像泄了氣的皮球，回頭往旁邊散去。那條搶到食物的鯉魚一副得意的樣子。

　　看著它們爭搶的樣子，我再掐了一小塊面包，一個(gè)高拋，往水的中央拋去，向四邊散開的魚看到面包，一下子又興奮起來，發(fā)瘋似的向中間游來，排山倒海似的向這一塊小得可憐的面包四面出擊，把它圍了個(gè)水泄不通，一條機(jī)靈的`鯉魚從水里一躍而起，一口就把面包吞了下去，而其它的魚只好可憐的向四周游開，一會(huì)兒又聚集在一起,靜靜的等待著，秋天的鯉魚。

　　這一次，我掐了塊帶有火腿腸的面包，當(dāng)然不會(huì)那么容易讓他們搶到，我使出全身的力氣，用力一扔，把它扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一條鯉魚像早就埋伏在那里似的，面包不偏不倚剛好落入它張開的口里。緊接著我把一大塊面包扔了下去，幾條鯉魚游過來搶這塊大面包，拔河比賽開始了，幾條鯉魚你爭我搶，誰都不愿放棄這塊美食，最后把大面包四分五裂，它們這才心滿意足的游走了，肥胖的身子在陽光下閃著金光。

　　秋天里的鯉魚真是太有趣了，下次我一定再來喂你們好吃的面包。