小學生作文匯編5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
一周前，我去花鳥市場買了只小鴨玩玩。
我買的這只小鴨肥嘟嘟的，全身的毛金黃金黃的，摸上去毛茸茸的.，手感極好。兩只小腿還沒長壯，走起路來屁股一扭一扭的，小腿一顫一顫的，樣子極其可愛。
首先，我得給這只小鴨起個名。不如叫琛琛好了，“琛”表示寶貝的意思。呵，這名字既有含義，又好聽。接著呢，我得給它造個窩。我從廚房拿來一個紙板箱，差不多有一個抽屜那么大，很高，小鴨肯定跳不出來。我在紙板箱壁上剪開了一個小洞，讓琛琛能看到外面。然后我在紙箱里鋪了三層報紙，省得琛琛在紙箱里到處拉屎，不好收拾。
雙休日，我把琛琛放出來，帶它去公園轉轉，呼吸一下新鮮空氣。這琛琛，看見公園桃紅柳綠的，忍不住興奮地“嘎嘎”叫，引來不少人的目光。這臭鴨，我叫它往前走，它偏往后走，偏要和我反著干。我一氣之下，把它捉回了箱子，捧著箱子回家了。回到家，琛琛不住地叫喚，可能是出去溜達了一圈肚子餓了吧？我趕緊切了點萵苣葉，把萵苣葉和熟米飯攪在一起，加點水，鴨食就完成了。我把鴨食盛在一個小小的塑料盤里，給琛琛送去。不出我所料，琛琛果然餓極了，它對著那盤飼料狼吞虎咽，菜葉飛得到處都是。吃飽了，琛琛在窩里拉了泡屎，又開心地“嘎嘎”直叫。可憐我得捂著鼻子收拾鴨窩。
琛琛很可愛，但又很淘氣，亂拉屎！不過我這個主人會很認真地收拾啦！
小學生作文 篇2
沒有買電腦時，我一家三口搶看電視，自從我家買回了電腦，我家的電視被冷落了。
我媽媽喜歡上QQ、打牌,我爸爸喜歡在電腦里看新聞、聽歌, 我喜歡玩蠟筆小新的'游戲。我玩電腦游戲時經常忘記一切，媽媽說這樣會對我的眼睛有害，我不聽，媽媽就在電腦上設了密碼，我再不能隨便玩電腦了。為了討好媽媽,我每天都要表現好，自覺完成作業，多看課外書，讓媽媽高興時，媽媽就讓我玩電腦了，不過還要限制玩的時間,每次不能超過一個小時。我每次玩到高興時，媽媽說時間到，我只好乖乖地聽媽媽的話，依依不舍離開電腦。
電腦實在太吸引我了，只要媽媽讓我玩電腦,我就很高興。如果我自己有一臺電腦多好啊！媽媽說：“等你長大了，你會有一臺電腦的。”我多么希望快快長大。
小學生作文 篇3
我們學校有各種各樣的樹，但我最喜歡的還是那棵高大挺拔的雪松，每次經過這里，我都要看上幾眼。
這棵雪松就在我們教室的后面，遠遠望去，它像一座碧綠的寶塔，真是巧奪天工。走近去一看，只見雪松的樹干筆直的，有碗口那么粗，那灰褐色的樹皮上帶有一圈圈不那么明顯的皺紋，還有些零星的斑紋，老師告訴我們：“別看它長得這樣，其實木質很堅硬。”樹干上每隔二、三寸的.地方長出一根樹枝，樹枝向四周慢慢地舒展開，而枝頭卻頑強地往上翹，樹枝上還伸張出了許多細枝，細枝上有一寸左右的松針，這就是雪松的葉子，許多葉子連在一起，像一條條毛茸茸的狐貍尾巴，又像一把把毛刷子，松針會刺人，如果你一不小心被它刺了一下，準會痛得哇哇大叫，這大概是雪松的“防身武器”吧!聽老師說是因為北方的天氣很冷，使它的葉子退化成針。
現在正是春天，雪松顯得更是蒼翠，它披著融融的春光，吸吮著甜甜的春雨，在春風里翩翩起舞，時時向我們展示它那婆娑的身影。瞧!茂盛的枝葉間我發現了一個鳥窩，鳥窩里有幾只小鳥在唧唧喳喳地叫著。是啊!小鳥也喜歡到這里安家啦!
我喜歡雪松，因為它像威風凜凜的哨兵，每天早上迎接我們上學，傍晚，歡送我們回家。
小學生作文 篇4
親愛的爸爸媽媽，您的寶貝兒子有一肚子的話要對你們說，請你們好好聽、不要笑話我，好嗎？
首先，我要感謝你們辛辛苦苦把我養大，為我付出的很多的`心血，給了我一個健康的身體。其次，請爸爸媽媽不要太擔心我的學習，雖然我現在只有8歲，但我一定努力學習，長大做一個有用的人才。
請爸媽相信我、支持我！
小學生作文 篇5
中午，放下碗筷，爸爸就走進他的臥室睡覺去了。爸爸多年如一日，每天都睡午覺。
收拾完廚房，媽媽走近臥室拿毛衣。本來也沒什么事，可是，她卻用毛衣針扎了爸爸的胖肚子一下。
這下可好了，精彩故事上演了——
只見睡得好好的爸爸一躍而起，開始“追打”媽媽。媽媽從這個屋跑到那個屋，爸爸緊追不舍。最終，媽媽的屁股挨了爸爸好幾巴掌。
媽媽生氣了，我也替媽媽打抱不平，于是，我和媽媽都拿著“武器”——條帚要打爸爸。可這時的爸爸跑得比兔子還快，早就一溜煙地跑進他的'臥室，把房門鎖上了。
這還不算，爸爸還透過臥室的玻璃朝門外的我們做鬼臉，氣得媽媽只是喊：“有本事你出來！”
爸爸才不會出來呢，他接著睡了。媽媽在門外跺了幾腳，忿忿地說：“跟你爸爸鬧，我就沒有占到過便宜。”
我勸媽媽：“那您以后就別跟爸爸鬧了。”
沒想到，媽媽朝我翻白眼：“不跟他鬧，我跟誰鬧？”
哈哈，聽了這話，我和媽媽都笑了起來一一
晚上，吃完晚飯，爸爸回書房寫東西，我在我的小屋里寫作業，媽媽開始收拾家的里里外外。
這會兒，爸爸走出書房到客
聽見爸爸挨訓，我放下筆，走出小屋，朝爸爸做鬼臉：“哈哈，爸爸，您也有挨訓的時候！”
沒想到，還沒等爸爸說我，媽媽就來了：“你不趕緊寫作業，來湊什么熱鬧！”
爸爸也笑了，說：“你以為幸災樂禍有好下場呀。”
于是我們一家三口全笑了，笑聲在客廳里回蕩，也在我們心里久久回蕩……
強調作用；而且，“中午”開頭自然。“晚上”還起到了很好的過渡作用；兩個場景，層次清晰明了；結尾總結全文，表明自己的總體感受，提示了文章的主旨。
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