風(fēng)鈴優(yōu)秀作文15篇[優(yōu)秀]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)鈴優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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風(fēng)鈴優(yōu)秀作文1
如今的風(fēng)鈴聲早已不被關(guān)注，而在我幼時的那一串充滿特殊意義的風(fēng)鈴卻消失得無影無蹤。于是我開始在漆黑黯淡的記憶中尋找它……
黑暗潮濕的小巷子如同行尸走肉般毫無生氣。一個人坐在長滿青苔的臺階上，支著頭無奈地仰望那不屬于我的而狹小的天空。沒有一絲云彩。樹枝上殘留下的年輕盛氣的葉子寂靜地耐住內(nèi)心的熱情，安寧地等待風(fēng)兒的親吻。在沒有趕集的日子里，我的一天，就這么百般無奈悄悄流逝，一聲不響。
“好了，親愛的，快醒醒。我們?nèi)コ抢锇伞！?/p>
在冷落寒心的夢境中出現(xiàn)一雙粗糙卻溫暖的手，睜開朦朧的眼睛。一下子對上母親那充滿愛意與歡樂的眼眸。在猛然間意識到，今天是趕集的日子。
看到那還未被點上紅光的燈籠大串大串地掛著。牽著母親的手，開始審視這喧鬧繁華的街市。對于這一切，好像還是一如既往地新鮮。盡管幾乎2個星期就會來一次。
“媽媽，城附近有海么？”
“有。很大很藍(lán)呢。”
在我思考著母親的話語的時候，一陣如同風(fēng)兒般的響鈴傳到我的耳朵里。猝不及防地抬頭，看到一串掛在商店門口前的彩色掛墜。
哦。那就是會發(fā)出像風(fēng)兒般清脆的`聲音的玩意吧。
莫名其妙地愛上它。不，準(zhǔn)確地來說是愛上它的聲音。
下意識地停下腳步，母親也因為我的停頓而疑惑。當(dāng)她順著我的手指指的方向時，我看到，母親的眼光一下子變得黯淡了，變得一臉猶豫。
其實我知道母親為何早出晚歸，為何原本光滑細(xì)膩的手變得粗糙無比。這一切都是為了我們家。但是每一次趕集，對于我想要的東西，不管是什么，母親都會盡量滿足我。只是，這一次，母親沒有笑著將它遞給我，而是握緊我的手，什么也沒有說地走了。
因為失望，因為賭氣，我一連幾天都躲在屋子里。
終于……
“親愛的。這個你看看喜歡嗎？”
勉強(qiáng)開門，驚訝地望著眼前這一串掛滿貝殼而因為風(fēng)兒的搖曳而碰撞出風(fēng)兒般的聲音的掛墜。從母親的眼光里，我知道了。
這一串貝殼掛墜，是母親親手做的。
我張開顫抖的雙手，不是對風(fēng)鈴，而是對母親的懷抱。
那串貝殼做成的而充滿愛的風(fēng)鈴在幾年前進(jìn)城后就不見了，心里空蕩蕩的。
母親也不知為何，在幾年前和父親離了婚，走了。沒有回來過一次。
母親，你聽見了么？我心中的風(fēng)鈴聲。它一直在我的心里歇斯底里地碰撞，一直在呼喚著您。請您帶上它，回來吧……
我在溫暖的小床上，對著月光，夢到了自己站在海灘上，一直低著頭，尋找那一串屬于我的風(fēng)鈴聲。
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文2
我有一個風(fēng)鈴，這是我的生日禮物。
這個風(fēng)鈴可漂亮了！它是一個小貓形狀的，有白白的、小小的身體，身體下面有一個紅色的小鈴鐺。這個小貓的眼睛烏黑烏黑的，還掛著燦爛的笑容。我把它掛到窗前，風(fēng)一吹，小鈴鐺就會發(fā)出‘叮叮當(dāng)當(dāng)’的聲音，好像在唱歌。我很喜歡它發(fā)出的聲音，每次放學(xué)回家，我都要聽一會兒呢！
每當(dāng)我在寫作業(yè)，寫著寫著快睡著的.時候，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)鈴響了起來，它好像在提醒我：不要睡著了，趕緊寫作業(yè)吧！每當(dāng)我的心情不好，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)鈴響個不停，我聽著風(fēng)鈴清脆悅耳的聲音，心情也好了很多，好像風(fēng)鈴趕走了我所有不愉快的事情。每當(dāng)我獲得好的成績時，風(fēng)鈴響個不停，好像在提醒我不要驕傲。
我真喜歡這個風(fēng)鈴啊！
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文3
大自然的聲音是妙趣橫生的，風(fēng)鈴的聲音是悅耳動聽的，但是我獨(dú)喜歡大自然的風(fēng)鈴——鳥鳴聲。
我家雖不養(yǎng)鳥，但一年四季都有盈耳的鳥鳴聲。院子的'東邊，有個用樹枝搭成的高高的架子，架子上面茂密地爬滿了葡萄藤。每到夏季，肥大碧綠的葉子便搭起巨大的涼棚，這就成了鳥兒們舉辦音樂會的舞臺。每日清晨，幾聲風(fēng)鈴般又脆又亮的鳥鳴便把我從夢中喚醒，我輕輕地打開窗戶望去，鳥兒們已經(jīng)在舞臺上列好了“隊形”，“清晨奏鳴曲”開始了。她們的演唱形式豐富多彩，有激昂高亢的合唱；有舒展美妙的獨(dú)唱；有歡快跌宕的對唱… …。起初，鳥鳴聲委婉低廻，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，聽來使人心曠神怡。接著排歌形式的對唱開始了，聲音高低不同，粗細(xì)交替，真是你方唱罷我登場，好像提前排練好的一樣，銜接緊密，配合默契。隨著氣氛的逐漸熱烈，音樂會進(jìn)入了高潮，只聽百鳥齊鳴，聲震林樾，猶如大自然將一架精致的編鐘奏響，樂聲高低錯落，悠揚(yáng)起伏。我的心也不禁隨著樂聲震顫回響，心靈中流淌出美妙的旋律。帶著鳥鳴聲給予我的生機(jī)和活力，開始了新一天的學(xué)習(xí)。
我愛這大自然的風(fēng)鈴——鳥鳴聲，她是一曲自然的贊歌，是一首優(yōu)美的抒情詩。
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文4
也許每個班上都有像風(fēng)鈴那樣猶如空氣來去無蹤的人，連大氣都不敢出地蹲在教室的一角。風(fēng)鈴總覺得自己就像只禁困已久的野獸，常常渴望著友誼。直到湛蘭的來臨，風(fēng)鈴才覺得友誼這兩個字慢慢清晰起來。
一
開學(xué)，老師站在講臺上洪亮地對同學(xué)們說：“開學(xué)了，班上來了個插班生，她的名字是湛蘭！”湛蘭隨著一陣陣響亮的掌聲走進(jìn)教室，左顧右盼，繞著風(fēng)鈴的桌子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。兩個人相視而笑。“老師，我就在這兒坐吧！”湛蘭對老師說，老師毫不猶豫地點頭。
二
“湛蘭，你看看風(fēng)鈴，成績好多了。”
“哦。”
“湛蘭，你又考了倒數(shù)第一！風(fēng)鈴比你好多了。”
“哦。”
“湛蘭，你上課可不可以不開小差啊？會影響風(fēng)鈴的。”
“哦。”
老師總是會說這么類似的話語，湛蘭答個“哦”字，就向風(fēng)鈴扮個鬼臉，此時，風(fēng)鈴就會狠狠地瞪湛蘭一眼。
湛蘭是個愛蹦蹦跳跳的孩子，走路不少時候也這么跳著走。但是，她的成績怎么也蹦不上去。
風(fēng)鈴最喜歡和同桌比分?jǐn)?shù)，湛蘭可就遭了“嘲笑”殃。在和湛蘭的'“強(qiáng)烈”對比下，風(fēng)鈴的頭越抬越高，越來越自滿，有時甚至嘲笑湛蘭是個“蠢蛋”！
四
放學(xué)時，只有風(fēng)鈴和湛蘭留在教室掃地，她們倆把掃把當(dāng)馬來騎，真像兩位戰(zhàn)士！
“砰！”老師心愛的揚(yáng)聲器“翻了身”，“跌”下了講臺。
“啊！完了，完事大吉啊！”湛蘭像得了牙痛病，倒吸冷氣。
“沒那么嚴(yán)重吧。”風(fēng)鈴盯著湛蘭，隨隨便便拿起揚(yáng)聲器往桌子上一放，心里的不安卻蕩漾開了。
五
第二天早讀，外面的空氣驟降幾十度，老師刺眼的目光，讓風(fēng)鈴睜不開眼睛。
老師調(diào)整揚(yáng)聲器，可是揚(yáng)聲器只能發(fā)出吱呀吱呀的雜音。
“哄——”教室里像油鍋倒油似的炸開了：很多女生捂著嘴小聲地嬉笑，更多的是男生不好意思地哄笑。
“誰干的？”老師如雷貫耳的話語使得大家安靜下來，教室安靜得連一根針掉下來都能聽見。
老師的雙眼如同兩盞探照燈，目光停留在風(fēng)鈴的身上。風(fēng)鈴的腦袋“嗡”的一下，腦子一片空白。
六
風(fēng)鈴把求助的目光投向湛蘭。
湛蘭眼睛一亮，似乎明白了什么。她利索地站起來，洪亮的聲音打破了教室里的寧靜：“老師，是我干的！”
風(fēng)鈴傻了眼。
老師迅速地拿出戒尺，雨點搬地打在湛蘭的手心上。“是我干的”這四個字穿透了風(fēng)鈴的靈魂。風(fēng)鈴此時多么想沖上前去，對老師說：“是我干的！”可此時，懦弱包圍了她，她的腳被死死地定在原地，羞愧從心中涌起。
七
下午，湛蘭收到風(fēng)鈴的包囊，里面有一張紙，上面寫著：對不起。風(fēng)鈴最喜歡的風(fēng)鈴草正靜靜地躺在旁邊。
此時此刻，風(fēng)鈴正在專神地望著窗外，陽光如水，使得風(fēng)鈴感到一絲欣慰。
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文5
春天悄悄到來，石母山上的風(fēng)鈴木呼啦一下全開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深褐色的枝干上綻開一簇簇金色的花朵，襯著藍(lán)藍(lán)的天和絲絲流云，如油畫一般。
一棵高大的風(fēng)鈴木下，長著一株瘦弱的白花鬼針草，纖細(xì)的莖，碧綠的葉，潔白的花瓣托著鵝黃的蕊，素雅純潔。
鬼針草抬頭仰望金子般的風(fēng)鈴花：“哇！它是那么高貴美麗，是這春天里最閃亮的明星，它一定很幸福。”
風(fēng)鈴木低頭看著白瓷般的鬼針草花：“哇！它是如此玲瓏可愛，四季笑面朝天，它一定很幸福。”
它們目光相觸，彼此一激靈。
風(fēng)鈴木幽幽地說：“唉，我真羨慕你。”
“羨慕我？你是說我嗎？”鬼針草愣了愣，“不是該我羨慕你嗎？你那風(fēng)鈴兒似的`花，多惹人喜愛！”
“你不是不知道，我們的花期只有十來天。沒了鮮艷的花朵，很快就沒人理睬了。”風(fēng)鈴木有點黯然，它望望天空，“好像要下雨了，我們會凋謝得更快。”
“呵呵，就算你們的花期只有十幾天，可是在這十幾天里，你們已經(jīng)活出了一生的精彩。你看，詩人為你沉醉，攝影師為你著迷，人類的朋友圈全是你們的身影。為了看你們，拍你們，我們還老是被他們踐踏。”鬼針草有點委屈。
風(fēng)鈴木聽了點點頭：“你說的也對。不過，我確實羨慕你們，你們四處為家，花開不敗，看雨聽風(fēng)，走過春夏和秋冬。你們更自由更快樂。”
沉默了一會，風(fēng)鈴木和鬼針草相視一笑，這一刻它們都明白了：不必羨慕別人，你在羨慕別人的時候，別人也在羨慕你。
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文6
我國有56個民族，每個民族都有它們獨(dú)特的工藝品。比如說，巧奪天工的剪紙，色彩鮮艷的鳳翔泥塑，維吾爾族的帽子，而我最喜歡的工藝品卻是一串精致的魚骨風(fēng)鈴。
這個風(fēng)鈴是我在作文班看見的，它就掛在教室的門框上，每次去上課，同學(xué)們總要跳起來，用手拍一下風(fēng)鈴，聽著它發(fā)出聲響，才心滿意足地走進(jìn)教室。
聽老師講，這個風(fēng)鈴是她今天六月去成都學(xué)習(xí)的時候偶遇的。她學(xué)習(xí)完最后一天，去寬窄巷子轉(zhuǎn)時，在一家工藝品店里，一個架子上，她一眼就看見了這個風(fēng)鈴，因為文學(xué)社叫“風(fēng)鈴”，再加上鈴鐺上刻著龍，老師又是屬龍的，所以，她說與它一見鐘情，當(dāng)時就買下了它。
魚骨風(fēng)鈴是由一根紅繩固定著的，最上面是一個很小但卻非常精致的中國結(jié)，結(jié)中間是紅線，兩邊是黃線，兩種線交織編織而成，看起來不僅美觀大氣，而且紅黃相交，很有中國風(fēng)的感覺。
中國結(jié)下面掛著一顆棗紅色的珠子，珠子下面是鈴鐺，鈴鐺是古銅色的，它身上刻著兩條飛龍，就好像二龍戲珠一樣，在光的照耀下，鈴鐺發(fā)出淡淡的金色，顯得莊重大氣。銅鈴上面較小，下面較大，里面是空的，它就是碗的縮小版，它一動，就會發(fā)出厚重的響聲，“鐺鐺鐺”，就像寺廟里的和尚敲木魚的聲音。
鈴鐺里面系著一個線繩，線繩上掛著幾顆棗紅的珠子，珠子底下掛著一個魚骨，它是木頭做的，像個木頭娃娃，橫著魚尾骨，我還以為是個“人”呢！
我給它起名叫“魚骨風(fēng)鈴”，就是因為它的木魚骨很特別，這串風(fēng)鈴有了這個魚骨的點綴，更是增加了一些與眾不同的'趣味。
魚骨風(fēng)鈴雖然比不上卡通的風(fēng)鈴可愛，可是，它以獨(dú)特別致的外形，映出了它古典的風(fēng)格，讓它有一種古色古香的味道。
“鐺鐺”響個不停，風(fēng)鈴聲聲，意思就是，我們能寫出風(fēng)鈴般優(yōu)美的句子，再匯成一篇美妙的文章。
我喜歡風(fēng)鈴，更喜歡這個“魚骨風(fēng)鈴”。
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文7
去年的圣誕節(jié)，我的好朋友雅雯搬家走了。臨別前，她送了一只美麗的風(fēng)鈴給我。
這只風(fēng)鈴渾身上下都是紫色的。它的“頭”是一個小鐵鉤，“頸”是由幾條細(xì)細(xì)的鏈子組成的，“頸”下的“肩”是一個圓形的鐵片，而“腰”部四周有好幾條長短不同的金屬柱，每條柱上都鑲著一道道銀色的帶子。它的`“腳”最奇特了，是一個圓圈，圓圈中吊著一條精美的“小海豚”。
當(dāng)風(fēng)吹過，風(fēng)鈴“腰”部金屬柱上的銀色帶子好像旋轉(zhuǎn)了起來，看得人眼花繚亂；“腳”上的“小海豚”就在圓圈中隨風(fēng)搖擺，好像在表演鉆圈；當(dāng)金屬柱互相撞擊時，便發(fā)出動聽的聲音來了。
自從有了這只風(fēng)鈴，我的房間里、我的生活中便充滿了歡樂！雖然它不是鋼琴，卻可以發(fā)出鋼琴一般悅耳的聲音。
每當(dāng)我獨(dú)自待在房間，悶悶不樂，甚至傷心地哭泣，這時，風(fēng)吹動風(fēng)鈴，便發(fā)出清脆的聲音，如同一支歡快的樂曲，它仿佛在安慰我；生活中總會有許多不如意的事，只有心胸寬廣，才會永遠(yuǎn)快樂。慢慢地，它擦干了我的眼淚，融化了我的煩悶，使我敞開了心懷。我情不自禁地隨著那歡快的節(jié)奏翩翩起舞。
每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到了難題或是生活中嘗到了失敗，我會毫無生氣、心灰意冷地躺在床上，這時，那熟悉的風(fēng)鈴聲在耳邊響起。這曲調(diào)是那樣從容，那樣自信。它似乎在告訴我，有奮斗就會有失敗，但失敗乃成功之母，只有戰(zhàn)勝失敗，才能獲得成功。漸漸地，我的心情平靜下來。我又重新振作精神，鼓起勇氣，奮力向前。
憂愁時，你給我歡樂；失意時，你給我信心。風(fēng)鈴啊，你是我最好的知音，我愛你！
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文8
每個人都有自己的心愛之物，可能是一串風(fēng)鈴，悅耳動聽；也可能是一本好書，書墨飄香；也可能是你出生時親人送你的平安鎖，祝你一生平安。這些事物的存在使世間充滿歡樂與幸福。而對我來說，便是那個小香包。
那香包是媽媽在我10歲生日時送我的禮物。
這個香包用絲線織成，是米白色的，透露出一絲儒雅。上面繡著云紋和牡丹——是用靛藍(lán)色和赤紅色成的線繡成。云紋代表吉祥如意，一生平安、萬事順心；同時也是中國古代神仙降臨人間的福兆。而牡丹象征著大富大貴，女子花容月貌、沉魚落雁，可謂是“唯有牡丹真國色。”
除卻外形它的`香料也是“可圈可點”。香料含有干桂花，增味提香；有薄荷，清神醒腦；有薰衣草，驅(qū)蚊防蟲；有菊花，安定寧神……這種種香料，再加上那清新儒雅的小包，顯出一番別致的精巧。
它與銀制的平安鎖相比，顯的樸素平凡；與風(fēng)鈴相比，它發(fā)不出悅耳動聽的聲音；與書本相比，它告訴不了我世間的道理。可，我還是很喜歡它。不因它的外形美麗，只因它意義非凡。
這個小香包，承載的不僅僅只是香料，還有濃濃的親情。
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文9
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”風(fēng)鈴在窗前翩翩起舞，唱著清脆、悠揚(yáng)的歌。
這是爸爸媽媽送我的生日禮物，它由一個個貝殼串成，每當(dāng)微風(fēng)吹來，它便搖曳著婀娜多姿的身軀。每當(dāng)我看見那串風(fēng)鈴，我便會想起小時候媽媽陪伴在身邊的情形。可現(xiàn)在爸媽工作太忙了，一個星期難得見上幾面，有時甚至半個月都回不來。現(xiàn)在他們又出差了，伴著這悅耳的鈴聲，我陷入了回憶……
小時候，我總會有許多問題向爸媽詢問，是個“十萬個為什么”，爸媽一點都不厭其煩，總是耐心地、仔細(xì)地回答我的`每一個問題。
春天，萬物復(fù)蘇。爸媽便帶我去郊游，放風(fēng)箏，奔跑在碧綠的草地上。
夏天，天氣炎熱。我的身子弱，不能吹空調(diào)、風(fēng)扇。蚊子又特別多，爸媽便拿著扇子一邊給我扇風(fēng)，一邊為我驅(qū)蚊。
秋天，大地豐收。爸媽帶我出去秋游，賞野菊、賞楓林，在金色的麥浪里穿梭。
冬天，銀裝素裹。天氣寒冷，爸媽為我穿上厚實衣服，在門前堆雪人，打雪仗……
可是隨著年齡地增長，爸媽似乎沒有時間陪伴我了，工作越來越忙。往日的熱鬧不見了，我多么渴望時間能定格在歡聲笑語中。
時光如同白駒過隙，兒時的陪伴便是那永遠(yuǎn)的溫情。我也在慢慢成長，也能體會到爸媽工作的繁重和生活的艱辛。我學(xué)會了慢慢理解他們………
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——‘’悅耳的風(fēng)鈴聲把我拉回了現(xiàn)實。我拿起手機(jī)，撥通了爸媽的電話……
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”風(fēng)鈴又在窗前翩翩起舞，唱著清脆、悠揚(yáng)的歌……
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文10
每一次輕輕的碰撞都會發(fā)出悅耳的聲音，每一縷聲音都能給人心靈的慰藉。天空一般充滿幻想的藍(lán)，是你的顏色，茉莉花的清香，是你的.味道。
炎熱的十月的中午，知了無聊地重復(fù)著單調(diào)的唱腔，汗水在額頭翻滾。空無一人的房間里，我獨(dú)自徘徊著，看著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，腳步不覺間亂了。
“叮鈴鈴……”窗欞上的小風(fēng)鈴在風(fēng)的伴奏下?lián)u曳著，響聲是如此清脆，如此動聽，像一曲悠悠的鋼琴小令，像一只蝴蝶，翩翩地舞進(jìn)我的心空。夏末的午后靜靜地半躺在走廊上，空靈的聲音中，看著幾條身披墨綠色的衣裳的魚兒在水中靈活地擺動著魚尾若隱若現(xiàn)，在水草中來回穿梭著，與水草交纏在一起，留下了墨綠色的“身影”，仿佛它們也為之陶醉。不覺間，人的思緒飄到千里之外。
在我的故鄉(xiāng)，那個頭上綁著兩個小辮子的女孩，有著風(fēng)鈴般清脆的聲音，追逐著奔馳的汽車，跑過田野，爬上矮坡，頭發(fā)在風(fēng)中搖曳著，風(fēng)鈴一般，遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，直至看不清。
起風(fēng)了，“叮叮當(dāng)當(dāng)……”，風(fēng)鈴與風(fēng)共舞，身后是一串充滿幻想的藍(lán)，鼻尖縈繞著淺淺的茉莉香，讓我們心中感覺世間美好而寧靜，讓人忘卻煩惱，讓人像是聽到了祝福，喚起對遠(yuǎn)方故鄉(xiāng)和親人的縷縷思念……
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文11
當(dāng)看見床頭那隨風(fēng)擺動的風(fēng)鈴，我的思緒就又飄到了那個令人難忘的下午。
那天下午，天色陰暗，我和幾個同學(xué)在班級里出黑板報，由于我的粗心，手被黑板邊緣突出的鐵皮刮傷了。看著鮮紅的血滴，我哭了起來。老師您聽到教室里傳來哭聲，便立刻飛奔進(jìn)教室，一邊用紙?zhí)嫖椅孀冢贿吚彝k公室跑。到了那，您先用酒精替我擦傷口，為了減輕我的疼痛感，您還用嘴輕輕吹氣，那一絲絲涼風(fēng)，頓時讓我忘記了疼痛，此時的您猶如一位溫柔的父親，眼神里充滿了溫情與慈愛。貼上創(chuàng)可貼后，您提醒我回家要注意盡量不要讓傷口碰到水，防止傷口感染。我的`淚珠又一次不爭氣地奪眶而出，您以為我是驚嚇過度，一邊手足無措地替我擦眼淚，一邊安慰我說：“傷口很快就會愈合的，老師相信你是一個勇敢的小姑娘。”老師，其實您不知道，我哭不是因為我手疼，而是您讓我感受到了許久不曾體會到的父愛，說真的，那時我真想撲到您懷里痛哭一場……
我離開學(xué)校剛到家門口時，奶奶便迎了上來，一邊接過我肩頭的書包，一邊拉著我的手問我還疼不疼。其實，我知道不是奶奶未卜先知，一定是您打電話給奶奶的。果然，吃飯時奶奶叮囑我一定要對您好說聲“謝謝”。后來，我才知道，您先打電話對奶奶說，小姑娘膽子小，父母又不在身邊，回家后要好好安慰安慰，注意傷口不要碰到水，創(chuàng)可貼要及時更換以免滋生細(xì)菌……
原來，手上刮個口子只是個小傷，創(chuàng)可貼一貼就沒事了，而您卻一遍一遍安慰，一句一句叮囑，悉心呵護(hù)著年幼的我。“老師，謝謝您！”這句話雖普通，卻是我發(fā)自內(nèi)心的真實話語。
晚上睡覺前，我凝望著床頭的風(fēng)鈴。一陣風(fēng)吹來，它響了起來，似乎在用清脆的鈴聲告訴我：愛如風(fēng)鈴，愛如風(fēng)鈴……
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文12
曾幾何時，貪婪于月光下的那份沉靜。可我不是上帝，不可能主宰萬物。我不過是一個懵懂的少年，一個深愛月光下的寧靜的男孩。
你可曾從蒙娜麗莎的微笑中勛章人設(shè)人生的神秘？
她那雙氣韻生動的眼睛中匯集了愛的精神，判然、皎然、慘然。正如簫笛吹起來，歡樂的時候，她慈祥的，等待著，耐心的等待著。在那目光里，你的任何一種防衛(wèi)都被摧毀了，你的`一切偽裝都被拂卻了。你彷煌徨、怯懦、緊張、狼狽。然而她似乎已經(jīng)看透了你，她緘默地注視你，似乎連你的覺醒，你的奮起，你的宏愿，你的一切，都在她的意料之中，于是她嘴角露出了一絲微笑。
曾經(jīng)有許多個黃昏，我對著夕陽低吟淺唱，曾經(jīng)有無數(shù)個黎明，我迎著朝霞講述自己的向往。然而，沒有一帆風(fēng)順的軌跡，沒有輕易實現(xiàn)的理想。
我，曾渴望過。
曾幾何時，發(fā)出“此景只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的感嘆，更驚嘆“看人間多少故事，最銷魂梅花三弄”帶來的震撼。
你聽見了嗎？成長的風(fēng)鈴在敲打你我的心弦是天籟和諧的聲音。
靜靜地，花綻開，就像樹靜靜的成材，在這匆匆的歲月里，讓生命的風(fēng)鈴常在。
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文13
青春，好比一串風(fēng)鈴，輕風(fēng)拂過，便發(fā)出叮叮咚咚的聲音，鳴奏著不同的樂曲，細(xì)細(xì)聆聽，是快樂、是獨(dú)立、是奔放，當(dāng)然，也不乏煩惱、憂愁、迷惘。
充滿朝氣的我們，應(yīng)該是幸福的，因為我們年輕，有著青春的活力。這是我們的資本，更是我們的希望。幸福的鮮花開放在忙碌的勞動中，快樂的我們，每天總是步履輕快地漫步于校園之中，青春的風(fēng)鈴正在譜寫著一支自由的樂曲。
走到了童年的終點，踮起青春的后腳跟。當(dāng)我還沉浸在小女孩的純真時，青春已輕輕的.叩響我的心扉。進(jìn)入新的年級，少了幾分怯懦，多了幾分開朗。我還是習(xí)慣在操場上奔跑，享受著青春的飛揚(yáng)。青春風(fēng)鈴鳴奏出一曲圣潔的歌。
英文里“teen-ager”這個單詞代表著朝氣蓬勃，樂觀向上的一族青少年。我們就像早晨八九點鐘的太陽冉冉升起，然而也有烏云蔽日的時候。正如成長中的種種煩惱，家人的要求如不斷上漲的物價，我的煩惱則如撲面而來的浪潮。把我吞沒，掩埋在時間的軌跡里。害怕失敗的心理使我的思緒亂成一團(tuán)麻，迷失在冬季的漫天大雪中，不只一次想過要回到這條布滿荊棘的路的起點，回到童真的年代。青春顏色的風(fēng)鈴此時奏響了悲愁的樂章。
我站在青春的路口，彷徨等候。一陣悅耳的鈴聲傳來，輕柔的，將我從黑暗中喚醒。經(jīng)過雨季的洗禮，我激勵自己摒棄傷感，把一片片殘夢從地上拾起，拼接成青春。對自己說：“你，生活的主角，你要用心去飾演好青春的悲、喜、哀、樂”。陽光總在風(fēng)雨后，我要創(chuàng)造無悔的人生。我知道青春風(fēng)鈴，又將開始蕩漾。
青春的年華，如別在秋天里的一枚楓葉書簽，那種燦爛使許多詞匯貧血，可我只想把它別在我的記憶力。展示葉的濃綠和草的青翠，伴著風(fēng)鈴聲，美好，和諧，自然。
青春色的天，青春色的彩虹，還有一串——青春色的風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文14
一陣微風(fēng)襲來，清脆的聲音隨著風(fēng)的強(qiáng)弱忽高忽低，忽快忽慢，如同奏著歡頌曲，“叮——咚——叮——咚”響個不停。什么聲音這么悅耳？告訴你吧，這是我那可愛的風(fēng)鈴在“唱歌”呢！
風(fēng)鈴的頂是粉紅色的，像一把小傘。風(fēng)鈴的邊兒彎彎曲曲，下面吊著四個細(xì)細(xì)的粉紅色的小一點的“傘”，四把小傘的中間吊著一個淡粉色的小球，旁邊用很多彩色的絲線吊著五彩繽紛的塑料小蘋果。塑料小蘋果的葉子嫩綠，顏色鮮艷，讓人忍不住想要咬一口。周圍還有很多小粉球，它們圍著中心轉(zhuǎn)圈圈，就像透明、美麗的泡泡在飛舞。提起風(fēng)鈴就像提了一串兒精致的燈籠一樣。
這精致的風(fēng)鈴就掛在我房間的窗口。每當(dāng)風(fēng)兒在空中“跳舞”時，風(fēng)鈴就為它“伴奏”，“丁零零，丁零零……”清脆動聽的聲音猶如鋼琴彈奏曲，又如同清純的雨水霎時沖走了我心中的煩悶，使我感到快樂和超脫。沒風(fēng)時，我就輕輕搖動最長的'那根線上的“小傘”，讓那些小蘋果呀，小圓球呀，相互撞擊，風(fēng)鈴又響起來了！我的心也隨著它的音樂一起舞動，忘卻了煩惱，忘卻了憂愁。這時，我好像也變成了一把小傘，和我的伙伴們一起在空中起舞歡唱，盡情玩耍。這風(fēng)鈴簡直就是一個小精靈，改變了我的生活，給我?guī)頍o窮的樂趣。
風(fēng)鈴又響了，我又陶醉了。不好，風(fēng)鈴的線纏在了一起。我小心翼翼地把線一根一根地整理好，這時，風(fēng)鈴也不忘放聲“歌唱”，讓我煩亂的心情霎時平靜了下來。我靜靜地聽著，慢慢地理著，微笑著，目不轉(zhuǎn)睛地望著那可愛的風(fēng)鈴，心中有說不出的輕松。
小風(fēng)鈴，多么可愛，多么漂亮！我喜歡你！
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文15
一天清晨，小松鼠出門散步。才走了幾步，就看見草地上靜靜地躺著幾個空易拉罐。它忽然想到前幾天森林學(xué)校里的馬老師剛好教過大家用易拉罐做風(fēng)鈴的事兒，就撿起罐子蹦蹦跳跳地回家了。
回到家，小松鼠拿來剪刀、彩紙等工具，一邊回憶老師教的做法邊認(rèn)認(rèn)真真地做起了風(fēng)鈴，花了大半天的時間，終于做好了一串漂亮的.易拉罐風(fēng)鈴，并把它掛在自己家的房檐上。小松鼠有些累了，就回屋睡覺了。
一陣風(fēng)吹來，風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的“叮咚”聲。小刺猬聽到了，小猴子聽到了，小兔子也聽到了。大家情不自禁地循聲走來，才知道這聲音是小松鼠家的風(fēng)鈴發(fā)出來的。
正當(dāng)大家在門口欣賞這曲《風(fēng)鈴之歌》時，小松鼠醒了。它走出門，看見許多小動物都圍在家門口，覺得很奇怪。這時小猴子指了指風(fēng)鈴，笑著說：“是你家的風(fēng)鈴把我們引來的呢！”
小松鼠笑了，大家也都笑了……
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