小學生的作文(匯總3篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
我是一個內向的孩子，不太與人溝通，所以朋友不多。眼看十歲生日就要到了，我多么希望像其他同學過生日那樣，得到朋友的祝福。最終，我鼓起勇氣約了三個要好的朋友。
生日終于被我盼到了。一大早我就起了床，督促媽媽為我準備，自己也忙著收拾屋子，在忐忑不安中等待朋友的到來。“叮咚”門鈴響了。“會不會是他們來了”我激動地想，三步并作兩步跑向門邊，打開了門。門口站著三個人，“哇”正是我的朋友！我激動地把他們請進來，媽媽也幫我熱情地招待著客人。
朋友不僅來了，還帶來了禮物！“急性子”董善呈手捧一只精美的鋼筆，真誠地對我說：“付強，我非常羨慕你寫的字，祝你的字越寫越好，早日成為書法家！”說著把鋼筆塞到我的手里。自己的努力被朋友認可了，我是多么高興！周紀源遞給我一只小盒子，笑著對我說：“付強，打開看看是什么？”我接過來，迫不及待地打開來，這是一只竹做的.風鈴，房子里住著快樂的小兔和熱情的小鳥；四只小熊懷抱琵琶，輕輕撥動轉軸，小熊就輕撥銀弦，奏出美妙的音樂。我陶醉在這美妙的音樂和真誠的友情之中�！跋矚g嗎？”周紀源笑著問，我不停地說著“喜歡喜歡……謝謝謝謝……”吳佳樂懷抱“圣誕老人”，笑呵呵地對我說：“圣誕節快到了，我祝你圣誕快樂，生日快樂，心想事成……”
這一天，我吃著美味佳肴，品嘗著珍貴的友情，心中充滿無限的溫暖。
小學生的作文 篇2
今天早上我去上學，媽媽對我說：“一定要當心過馬路，到學校了要早讀，上課認真聽講，記住了嗎？”我不耐煩的回答：“知道了，媽媽，真嘮叨”。
記得有一次，我放學回家一進門媽媽說：“快寫作業，不要偷懶，千萬不要看電視，記住了嗎？”我坦然的回答：“記住了，媽媽。真嘮叨。”
記得還有一次，媽媽在做飯沒有看見鹽了，就叫我去買鹽，給我五元錢就走了，剛準備走媽媽對我說：“一定要快一點，別買錯了哦！”我說：“知道了，真是嘮叨的媽媽呀！”
我的媽媽雖然很嘮叨，但這是對我的關愛對我的關心。雖然我對媽媽說嘮叨，媽媽也不會不怪我，因為媽媽是我心中最好的`媽媽，最漂亮的媽媽，媽媽天天給我洗衣做飯，不知道有多么辛苦呀，媽媽辛辛苦苦的把我一歲一歲的培養成人，我怎么能這樣對母親說話呢！
我以后要孝順父母，做一個有愛心，有責任的人。
評語：雖然后面的語言有點重復啰嗦，當當可以肯定你認真了，努力了，繼續努力吧！作文
小學生的作文 篇3
今天，終于等來了一年一度的義賣會。這是我們小學階段的最后一次義賣活動，每個小朋友都非常的興奮，所有的期待和歡笑都洋溢在臉上，我也不例外。今年和往年的義賣一樣，這次活動所有的收入將會捐獻給貧困山區的孩子們，五年級的我比剛念更加能夠理解這次活動的意義，所以也特別期待。
首先，我去了錄播教室，因為那是我們班級的賣場。教室里全是小甜點，有馬卡隆，紙杯蛋糕，蛋撻……好吃的甜心真多��！只見小朋友們圍著桌子，不停地叫著：“這個我要，那個我也要！”我也擠了進去，買了一個香噴噴的.奶酪蛋糕和一杯飲料，外加幾塊小餅干。這些甜品全是我們五（五）班同學的爸爸媽媽們親手做的，相信味道也會格外香甜。
隨后，我去了籃球場的精品區，這里的人真多呀。我想，大家一定都是奔著“二中心紀念杯”去的吧。果然，排到我的時候，所剩的杯子已經不多了。這個漂亮的紀念杯上印著二中心學校的照片，我心想：我馬上就要畢業了，這個精美的杯子將會成為我對二中心小學的永久的紀念。后來，我又去別的班級逛了逛，還替媽媽買了一套廚房刀具，因為我想代表她去獻出一份愛心。
活動結束了，我帶著沉甸甸的包回到教室。當我打開包看了看，忽然體會到，這滿滿的一袋，不僅僅時今天購物的收獲，更是我和所有二中心的小伙伴們的一份滿滿的愛心啊！
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