小學生的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
在成長的過程中我經歷了許多事，但是有一件事令我難忘。
放寒假了，在一個星期天的晚上，媽媽讓我去樓下小賣鋪買鹽，天早已黑了下來，我不敢自己去，如果不去，明天就必須餓著肚子，如果去，明天就能吃上一頓美味飯菜，我最后決定還是硬著頭皮去吧。
我不再多想，帶上手電筒和錢，出了門。嘿！今天樓群里的路燈好像在跟我作對，一盞都沒亮，加上冬日寒風凜冽，我打開手電筒，四周的黑暗貪婪地吞噬著手中僅有的光茫。這樣，光茫越顯得微弱，我越是感到害怕，后背直冒涼氣，總覺得有一雙眼睛在盯著我。路上沒有一個人，只聽見風的聲音。我想起媽媽曾經說過的`話：“勇敢精神正像任何精神力量一樣，一定要在考驗中得到鍛煉。”因為這句話，讓我能勇敢走下去，到了小賣鋪，我買完鹽，準備回家。
我踏著輕快的步伐走回了家，這腳步聲就像一首動聽的樂曲，可好聽了。到了家，我把買鹽的經過告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地說：“你終于學會了克服內心的恐懼，勇敢的面對這件事，你真令我自豪！”我說：“謝謝您教會了我勇敢。”
通過這件事，我懂得了一個道理：勇敢，世界就會讓步。如果有時候你被它打敗了，不斷地勇敢再勇敢，它就會屈服。
小學生的作文 篇2
很想為母親寫些什么，許久許久……但不知為何，每當提起筆。寫下“母親”時，卻理不出個頭緒來，直到今天,我忽然感動母愛的深奧綿長，那日月沉秋的心靈勝出的思緒不禁涌上心頭。
母愛如水，往往溫柔細膩，總是用溫柔的話語和我們交流，總是在一旁默默的支持我們前行，總是在我們傷心是安慰和保護我們。總是然我心頭一暖。
母愛如微風細雨，潤物無聲，深情無言，曾經多少次夜深人靜時，我伏案苦讀，疲憊之時，一杯熱奶早已悄然而至，抬頭望去，只留下母愛高大的背影……我仿佛看到了那位偉大的“買橘子的父親”，無言的溫馨沖淡了所有的疲憊。
曾經多少次，上學走遠時暮然回首，母親依然站在街口矚目送行，望著風中的母親，眼前便浮現出母親溫柔充滿慈愛的眼睛。我揮揮手，心里使勁的喊著：“媽媽您回去吧，兒子會走好的！”滿腔的感動早已奪眶而出……哦，母愛是無言的的情懷，是沉默的碼頭，在我疲倦時，給我起航的力量。在風雨飄搖中，母愛不正像一棵松樹嗎？高大粗壯象征，在于自然和災難無謂地搏擊之后，教會我如何適應環境，并在我靈魂深處撐起一片綠蔭，供我歇息，是我在努力的生活的同時，更加深刻的領悟血脈的奔騰，生命與愛的厚重。
母愛向名著，博大精深，生活中對于那些不曾涉足的世事，父親總是在擔心中嘮嘮叨叨，反復叮囑，而母親總是先聽我的意見，再提自己的`建議，指明方向，剩下的全靠自己闖。
就這樣，日復一日，年復一年，在生命的歷程中，母親關注的不僅是我的衣食住行，還有我心靈深處的美于惡，苦與樂。
如今，風霜變成皺紋爬上母親的鬢角，而母親卻越發濃重了，他從被困按年隨著滾滾閱歷中，曬出飽滿的種子，植入我的生命中，不斷的給與和呵護，培育了我心領勝出一片的看闊的精神高原，我多么渴望把自己的小手永遠的放在母親的大手里，真切的感受那厚重的母愛。
在未來的歲月里，我銘記著母親的話：“命運的建筑師，就是你自己！”
路漫漫其修遠兮。
無顏之母愛。
將用伴我！
小學生的作文 篇3
這個星期五，老師布置了一個作業——做小制作。
我坐在凳子上，手托著下巴，靠在桌子上，眼睛盯著前方，別人看我好像在發呆，其實是我的腦子在飛快得運動呢！哦，有了，我想做一個與眾不同的“小熊天平秤”。
我準備的材料有：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、皺紋紙……
說做就做，我先把紫色卡紙剪小熊的身體和；再用金黃色卡紙剪了一個圓圈粘在小熊的臉上，又用紅色的卡紙剪了一個五角星和兩個小小的橢圓形，把星星貼在右邊的上面，用黑色水彩筆在星星上畫了一道彎彎的`眉毛，然后畫上嘴巴，還在小熊的胸口打了個蝴蝶結，一只漂亮的小熊就做好了。
接下來我用卡紙做成一個刻度表貼在小熊的頭上方，再用白紙卷起來，當作指針。托盤用什么做呢？忽然，我想到剛才去超市買東西時，收銀員阿姨給了我們姐妹倆一個水果凍吃，這個果凍殼子不是很好嘛！我們趕緊吃了里面的果凍，把塑料殼洗干凈了，然后用針各扎了三個孔，系上三條線，再貼在橫梁上，一個非常漂亮的小熊天平秤就出現在我們的眼前，我簡直有點不相信這是我做的。
做完以后，我非常高興，我把它拿給媽媽看，我也吃驚地問我：“真的是你自己做的？”我微笑著點了點頭，媽媽給我豎起了大拇指。同時也讓我懂得了一個道理：我們只要找到合適的材料，再認真地想一想，動手做一做，就一定能做成可愛的小制作。
小學生的作文 篇4
我的爸爸今年34歲。兩條濃濃的眉毛下，有雙明亮的'大眼睛，高高的鼻子下有張能說會道的嘴巴。
頭發短短的，身材可以用骨瘦如柴來形容了。他是一位語文老師，每一堂課他對我們都很嚴肅，但是下課了，他就變得那么和藹；那么可親；那么……可是當清脆、悅耳的上課鈴響了起來，他就不再是那么和藹了，而是十分嚴肅地叫同學們回教室上課，仿佛變了一個人似的。記得有一次，我和幾位同學一起跑到學校門口去玩.竟忘記了，已經上課了。當我們氣喘吁吁地跑進教室時，才發現爸爸已經腦羞成怒地站在講臺上，只聽他大聲地說；‘‘給我罰站2小時 。’’當時我真是又恨又氣，直到現在我才明白他并不是存心讓我們罰站。而是讓我們緊記這一次的教訓，不要再犯同樣的錯誤了。記得好幾次，爸爸因為晚上要上晚自習所以很晚才來家。媽媽有一次終于不耐煩地說；‘‘天天都這么晚來家，別人還以為你當什么干部呢.’’爸爸沒有反駁。
不過，我知道，爸爸做一件事要是沒做好他是不肯罷休的。也就是說：他不把學的內容讓學生聽懂他是不會回來的，但是，我并沒有告訴媽媽這些情況，而是默默無語地走進我的房間。最后媽媽知道了；她錯怪了爸爸。原來他這么晚來家只是為了給學生上課。這就是和藹又嚴肅的爸爸。
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