實用的小學生作文范例(4篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
秋天，請你來到美麗的田野，那兒使人心曠神怡，精神百倍。
那是一片稻谷的海洋，一個金色的世界。連綿的稻田仿佛是一床床連在一起的金黃色地毯，一陣風兒吹過來，“沙沙沙”地奏起了快樂的樂章，卷起了一層又一層的浪。農民伯伯揮舞著鐮刀，刷刷刷地割下了豐收的喜悅，流下了幸福的汗水，露出了甜蜜的笑臉。
田邊，大娘砍下了一株株的黃豆，豆桿上結滿了豆莢，有的小豆豆已經迫不及待地想要跳出來，一不小心滑落到了地上，大娘樂呵呵地撿起來，放到籃子里。要知道，它們可都是大娘的寶貝，既能煮起來吃，還能制成白花花的豆腐，做成美味的'佳肴。
那邊菜地上，可熱鬧呢！你看，那位大爺拿著一把鋤頭，往地上一挖，就鉆出好多的蕃薯寶寶了，一個個頑皮地眨著小眼睛，有的已經笑開了花，有的還緊緊地抱在一起，像在互相訴說著心里話，樂得爺爺合不攏嘴了。還有那邊的苷蔗地上，大叔正在把苷蔗捆扎起來，一捆捆地抱到拖拉機上，那抱著的好像不是苷蔗，倒像是自家的娃娃了。
秋天的田野，是豐收的田野，美麗的田野，我要感謝農民伯伯把秋天的田野打扮得這么美麗。
小學生作文 篇2
一身夾雜著藍灰黑三色的羽毛，一張彎彎的尖嘴，加上一雙水靈靈的小眼，它們就是最近剛剛入住我們家的新朋友唧唧和喳喳。
其實啊，唧唧和喳喳是兩只虎斑鸚鵡，為什么給它們起這兩個名字呢？因為它們整天唧唧喳喳地叫個不停。唧唧是一只公鸚鵡，喳喳是母的。為了很快地認出它倆，我通常是看它們鼻梁處的顏色，深一點的是公鸚鵡唧唧，淺一點的則是母鸚鵡喳喳。
剛來我們家時，這兩只小東西很怕生，待在籠子里的時候，它們不敢往欄桿上站，而是一直靠在角落里，動也不怎么動，也不敢吃食。后來，過了兩三天，公鳥唧唧先開始進食。鸚鵡吃食可有趣了，食物看上去還是滿滿的一盒，但如果用嘴巴輕輕一吹，便會發現其實那都是鸚鵡吃掉了里面的果實后留下的殼，有趣吧？
籠子邊上裝了一個小木屋，它跟籠子里面有一個洞相通，鸚鵡可以隨時從籠子里跑到屋子里去，爸爸說，這是給鸚鵡將來生寶寶用的場所。唧唧比較膽大，它先進入小木屋探個究竟。后來，喳喳也跟著鉆進小木屋去玩，與唧唧很親密地在里面“聊天”，時而又一起鉆進籠子里吊著的草窩里，它倆最要好的時候，會用嘴巴互相理順對方的羽毛，或者兩張彎嘴你啄過來我啄過去地打鬧。
又過了數天，這兩只鸚鵡適應了周圍的環境，開始跟我也熟了起來。有一天，我打開籠子，唧唧順著我的手爬了出來，我一伸手，它居然站立在我的手心里，用它的小眼睛看著我，仿佛在跟我說：“你好，小主人！”這時，喳喳好像吃醋了，一向比較膽小的它居然也從籠子里走出來，小心翼翼地爬上我的手掌，兩只鸚鵡又一起在我的.手掌心里開始嘰嘰喳喳地熱鬧起來，我被它們弄得手心好癢啊！結果，我稍稍一動，它們便很警覺地飛了起來，等我站定不動的時候，它們似乎感覺安全了，就又來到我的身上。這回，它們居然站到了我的肩上，左肩一只，右肩一只，就這樣，我透過窗戶望遠處的景色，它們也跟著我一起眺望遠方，很安分地待著。
相比之下，喳喳文靜一點，但是也會兇一點。有一次，我打開籠子讓它們出來玩，它不小心被一根線纏住了脖子，不停地撲騰，我好心去幫它解開繩子，結果，它可能以為我要欺負它，反過來用它的彎嘴啄我手背上的肉，痛得我哇哇直叫。但是它不懂我的痛，還是啄著我的一塊肉不放，直到爸爸拿來剪刀把它脖子上饒住的線剪斷它才松口。
雖然這兩只鸚鵡又淘氣又鬧騰，但是我還是非常喜歡它們，因為有了它們，在沒人陪我玩的時候，我再也不會感到孤單。
小學生作文 篇3
我叫解欽，每當人們聽到我的名字時都以為我是一個活潑、調皮的小小子，其實我是個活潑，有個性的小女生。
我長得還算漂亮，彎彎的柳葉眉，一雙不大不小的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃似的小嘴，都是些不起眼的，但擺放在一起，卻構成了一張秀美的臉，最有趣的.就是那兩條細長小辮子，走路時，它也有節奏的擺動著。別人都說我長得像媽媽，還有人說我比媽媽還漂亮，但在我的心目中，媽媽是世界上最美的。
我的愛好有國畫、跳舞、游泳……但我最喜歡琵琶，每天放晚學后，我就會把心愛的琵琶拿出來一，練一練。其實琵琶很枯燥，有許多說不出的辛酸苦辣。就拿練"挑"來說吧，一個簡單的動作，而我卻不知了多少次，失敗了多少次，流了多少眼淚，性格堅強的我并沒有放棄，經過媽媽的耐心指導和我堅持不懈的努力，我終于學會了。還順利地通過了琵琶七級的考試。
這就是我，一個不服輸的我——解欽。
小學生作文 篇4
從小到大，我就愛讀書，每天都遨游在知識的海洋，吸取著“營養”，這使我感到無限的快樂和無比的奇妙。其中我最喜歡讀的就是古今中外的經典作品，《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》……都是我的最愛。其中，我最喜歡的一部作品就是《水滸傳》。
我喜歡《水滸傳》中一個個鮮活的.故事；喜歡故事中曲折的情節，喜歡那一個個行俠仗義、愛打抱不平的綠林好漢。
《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回體小說，也是我國最優秀的古典文學名著之一；《水滸傳》又是一幅長長的歷史畫卷，描畫了宋代的政治文化和社會景觀，將當時的各個階層人們的生活面貌囊括其中。
《水滸傳》這篇小說主要說的是在北宋末年以宋江為首的一百單八位英雄好漢在水泊梁山起義的故事，形象的描繪出梁山好漢從起義到失敗的全部過程。作者施耐庵不僅把一個個故事講述地完完整整，情節驚險曲折。并且塑造了一個個栩栩如生、惟肖惟妙的好漢們，有愛才如命、仗義疏財的及時雨宋江，有粗心魯莽、直爽率真的黑旋風李逵，有足智多謀、聰明機智的智多星吳用，有武藝高強、機智勇敢的浪子燕青……各種人物都活靈活現地展現在人們眼前，讓我們跟著書中人物一起歡笑、一起悲傷、一起憤怒、一起激動。
當我第一次讀《水滸傳》時，因為我當時還小，所以我并不明白這本書中意思。漸漸長大了，再讀《水滸傳》，“忠義”一詞跳動在心間，宋江等人即是“忠義”一詞的完美詮釋。你看，書中的他們是多么勇猛：宋公明三打祝家莊、宋公明夜打曾頭市……你看，書中的他們是多么聰慧：吳學究智取生辰綱、吳學究智賺玉麒麟……你看，書中的他們是打抱不平的一群英雄好漢：魯提轄拳打鎮關西、梁山伯好漢劫法場……一幕幕，一景景讓我們體味閱讀的樂趣。
讀了《水滸傳》，我才領悟到古典名著的魅力。一部《水滸傳》，顯出英雄信念：替天行道，殺退朝廷官兵；一部《水滸傳》，展現英雄氣概：俠肝義膽，為民打抱不平；一部《水滸傳》，現出英雄本性：同甘共苦，聚義水泊梁山；一部《水滸傳》，寫出英雄精神：勇往直前，征討江南淮西。我愛讀《水滸傳》，贊嘆那些英雄好漢。每當我打開這本書的時候，就會有不同的體會和心情，因為它時時在勉勵我：做人做事要行得正。
我愛讀書，更愛讀經典作品，因為經典作品伴隨著我成長，使我從中了解了很多知識，懂得了很多道理，享受了讀書的樂趣。同伴們讓我們一起讀書吧!
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