實用的小學生的作文(6篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學生的作文6篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
記得我剛剛上小學的時候，媽媽就給我買了一個精美的日記本，讓我用鉛筆試著把每天發生的事情，或者每天的心情都記錄在這個本子上，這就是我當時還不是很理解的.日記。
到了現在，我上了高年級，課程也多了起來，可是我還是保持著寫日記的好習慣，因為寫日記這個事情，一旦養成了習慣，就會每天寫一點，要不然總覺得有什么事情沒有做，心里空落落的，
現在我每天寫完作業，不論有多晚，我都會打開日記本，或多或少的在上邊寫一寫東西，記錄一下當天發生的喜怒哀樂，或者寫一下我對一些事情的看法。
我會把我寫日記的這個習慣好好的保持下去的，成為終身的習慣。
小學生的作文 篇2
許多人都認為，玩是在浪費時間，是一種幼稚的行為。但是，你們知道嗎？其實在玩中也能學到知識，也能得到啟示。
記得有一天，姑姑帶著她那只有三歲的小表弟來我家。小表弟把他帶來的積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，反正我也很久沒玩搭積木了。
我們開始玩了，小表弟對我說：“姐姐，我們來搭些樓房給爸爸媽媽和外公外婆住吧！”于是，我們開始“建樓房”了。我們一邊建一邊說說笑笑，十分開心。
我們的“樓房”越建越高，可是，忽然，積木房子倒下了，許多積木都散出來了。看著眼前的'這一切，我發現：如果不是最底層沒建好，這樓房就不會倒下了。這時，我便想到了：如果要建房子，地基沒建好，以后要建都高都是行不通的，就像學習一樣。記得小時侯，爸爸常對我說過，學習就像建房子，如果你不把基礎知識掌握好，將來的知識你就永遠都學不好。
想到這里，我把積木拆開。重新建起了房子。經過一次教訓，現在，我細心的把每個角落都搭得很好。終于，房子搭好了，我們都很開心。同時，我也從這次玩中得到了啟示：無論做什么事都要踏踏實實地做好，一步一個腳印。
小學生的作文 篇3
今天，章老師要我們帶芬芳撲鼻的水果來學校，陣陣香味傳來，多么好吃的水果啊！
有粉紅的火龍果、有金黃的橘子、有黃燦燦的香蕉、有紅通通的蘋果、還有很多呢！
我的水果是外面綠油油的，里面是紅通通的，摸起來滑滑的，聞起來香香的，你猜猜它是什么？哈哈，其實是西瓜，它穿著碧綠碧綠的衣服，身上有幾條黑乎乎的波紋，可好看啦！
我的西瓜被章老師一切，是金黃色的'，我雙手拿起西瓜吃，真的好吃啊！里面有許多小寶寶，是西瓜籽，我看見它們被媽媽抱在懷里，西瓜好像露出了美麗的笑臉。
它們還露出了甜甜的酒窩，它們好像在說：“我們交到了好多好朋友，今天真快樂，多么美好的一天呀！”
我覺得我的水果是最好吃的，它們好像在說：“好！多謝小主人啊！”
小學生的作文 篇4
“爸爸要出差十五天！”聽到這個消息，我心里非常興奮，終于有十五天的自由時間了！不會再聽到爸爸的催促聲了！我可以自己作主了！耶！！
7月24日終于到了！爸爸檢好了行李，車子早已經在樓下等著爸爸了，爸爸還是不放心我說：“我不在家的這些日子，你在家要好好表現，聽媽媽的話哦，不要淘氣，知道嗎……”“知道了，知道了！您就放心地去出差吧”我不耐煩地回答。
爸爸走了，日子過得沒有我想象中的那么好，因為8月1日和4日要參加鋼琴比賽和鋼琴考級，我就必須每隔一天就得去藝術學院老師家練一個半小時的鋼琴，練完琴還要去學游泳，每次來回都得擠公共汽車，非常麻煩！加上現在又是炎熱的'天氣，還沒有到達目的地我和媽媽都已經汗流浹背了。非常辛苦！！
到了8月1日那天，因為媽媽擔心遲到,早上6點半就把我從睡夢中叫醒，吃了幾口早餐，就急急忙忙地上了公共汽車，到藝術學院才7點半。還沒有輪到我比賽，我等啊，等啊，一直等了3個半小時才輪到我。要是爸爸在，就不會發生這種事情了；.如果爸爸在，我至少還能在家里練2個小時的琴，把手活動開，再從容地去參加比賽，這樣我會取得更好的比賽成績……
今天下午，爸爸又準備坐飛機去內蒙古參加一個全國會議，要去五天。我午睡起來，爸爸已經上車了，真希望他能在家多呆一會兒啊！我跑到窗子前大叫，可是沒有用，車子已經徐徐開走了……
爸爸發了一條短信給媽媽：“告訴兒子，就幾天，我很快就回來的！”
在接下來的日子里，我幾乎每天都和爸爸互相發信息，我希望他快點回來！
小學生的作文 篇5
每當在你竊喜孩子長大了的時候；每當在你發現孩子進步了的時候；每當在你認為自己可以稍微對孩子放手的時候；你會發現，孩子是多么地不情愿地長大；又是多么地想重溫一下自己被呵護的分分秒秒；甚至想永遠地被稱之為“寶貝兒”。
夜幕降臨的時候，我與兒子出去散步。天氣真的很應節氣的，傍晚的風已有絲絲涼意了，甚至后悔沒讓孩子穿件長袖。來到廣場上，震耳欲聾的“咚咚”聲；幾乎可以說是聲嘶力竭的搖滾歌聲；再有就是孩子們你追我趕的歡鬧聲，好不熱鬧啊！走近一看，原來是車展覽會。
“媽媽，你說要是我小時候，在人多的地方走丟了，你會怎么辦？你會有多少方法找到我呢？”
真奇怪，又想體味一下小時候被寵的滋味了。“那好辦，你小時候，我幾乎不怎么讓你去人多的地方。即使去了，也會對你寸步不離的。假如真的不小心，丟了你。我會有好多方法找到你的。”
“那你要是找不到我，會著急嗎？會哭嗎？”
“著急是一定的。哭嘛，可能發生在找到你之后吧？”
“那你找到我之后，是會教訓我呢？還是把我抱在懷里呢？”
“當然是迅速地抱起你了。”
“我看好多電視里演這樣的情況，媽媽都會訓斥孩子‘你這個搗蛋鬼，就是不聽話，看我不收拾你’。你也這樣生氣嗎？”
“只要找到你，就不會生氣了。”
一轉身，看到了熟人。于是邊走邊聊了起來。不知不覺地從廣場的西邊走到了東邊。“就你自己來的嗎？”
“沒有啊，我兒子也跟著呢？”咦，孩子怎么不見了？
“別著急，他帶手機了嗎？”
“沒有啊！”
“我們分頭找吧，應該沒事的。”
“是啊，不會有事的。”
廣場上雖然有燈光，但角落里是看不好的'。起初還沒有著急，可是找了兩圈了，也沒有發現他的影子。趕緊吧，找家人幫忙吧！正當我拿手機撥號時，孩子突然出現在眼前，張開手臂，笑嘻嘻地“我在這兒呢！”
看著他捉弄人的淘氣樣，真有點兒氣不打一處來。“媽媽，你怎么不高興啊？突然看到我，應該驚喜才對啊？”
“媽媽，其實我的視線一直跟著你呢？看你要打電話了，怕是要找人幫忙了吧？”
原來是這樣，難道孩子想回味一下被攬入胸懷的滋味？還是也想考驗一下成人們的反應能力？亦或是只是單純地淘氣和頑皮呢？
小學生的作文 篇6
早上，我吃了一個面包和阿姨一起就出門了，我們坐公交車去了十分漂亮，聞名中外的西湖邊。到里我們就隨便逛蕩著，不知不覺到了中午，我們我午飯就選了一家日本料理，日本料理有壽司、刺生等等，我好喜歡吃，吃得我肚子都鼓出來了。
吃了午飯，我們去圖書館看書，我挑了兩本書，一本是課外書，一本是漫畫書，我津津有味地看了起來，然后，阿姨說我們差不多看了一下午了，又到了可以吃飯的時間，我們去銀泰吃了面，出來直接去西湖邊看音樂噴泉，一條條水柱像“小仙女”跳起了舞，西湖邊人好多啊，星星點點，好不熱鬧，有的唱戲，有的'跳舞，有的聊天，我們就這樣一路走著，說著。
這一天過的好快呀！真是個快樂的一天。
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