小學生作文

小學生作文通用[4篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學生作文 篇1

　　我們的學校——橫扇小學，在整個橫扇的東面，它很美，很大。

　　步入學校的大門，首先映入眼簾的是一座藍色的雕塑，雕塑的下面有“養正求真”四個大字，這是我們學校的校訓。雕塑的后面是“仁園”。“仁園”其實就是一個美麗的大花園，里面有一條“羊腸小路”（石子路），真有點曲徑通幽的意味。

　　既然是花園，當然少不了花草樹木。花園里，有桂花、青楓、五針松……甚至還有假山。花園的地，就是草坪，草坪上有五顏六色的小野花。春天，這里一片生機勃勃。花園的周圍，是一顆顆高大挺拔的香樟樹，它們就像士兵一樣保衛著花園。

　　再往東走幾步，就是籃球場，同學們常常到這兒來打籃球。

　　繞過正心樓，來到“智園”，里面有一個噴泉，噴泉有時噴得高，有時噴得低，還時快時慢。噴池中有荷花、睡蓮，還有五顏六色的可愛又漂亮的小金魚，噴池周圍還有一些花花草草。整個智園顯得優美而又靈動。

　　再往西走，是師陶廊。師陶廊里展覽著各種各樣同學們的作品，有毛筆字、畫畫、照片……

　　穿過正智樓，便來到了操場。操場上有紅色的塑膠跑道，中間是一個圓形草坪，草坪其實是用塑料做的'，踩上去很舒服。同學們每天就在這個操場上跑步、做操，上體育課。

　　走到學校的最南面，是紫藤長廊，紫藤花很漂亮，近看像一只只紫色的蝴蝶，遠看，又像一片紫加綠的彩霞。同學們經常在這里散步、靜靜地閱讀。夏天，很多同學會一起到這兒來乘涼、寫生等。在紫藤花開、香氣撲鼻的長廊里，無論做什么，都顯得那么詩意。

　　操場的右邊是體育館，體育館外面是一些草木，還有孔子、孔融等名人雕像。他們被雕刻得惟妙惟肖，遠看，還以為那是真人呢！

　　我愛美麗的校園！

小學生作文 篇2

　　1/9

　　我們只有足夠愛自己，

　　然后才有資格愛別人。

　　當你滿懷歡喜地懂得己悅，

　　會發現有更多的人愿意來悅你。

　　2/9

　　在深愛里享受歡愉喜悅，

　　在激情消融后勇敢面對冷漠涼薄。

　　不吝惜努力，不放棄爭取。

　　不喪失力量，不懼怕改變。

　　3/9

　　這世上的千萬夫妻，

　　都是在柴米油鹽的世俗里，

　　見自己，見他人，見眾生，

　　踐行著這世間匹夫匹婦們微不足道的喜悅和悲辛。

　　4/9

　　在一片荒蕪里，

　　心懷溫熱的希望。

　　哪怕歷經顛沛，嘗遍心酸，

　　對自己的愛，對未來的勇敢，

　　就是暗夜里照亮前路的光。

　　5/9

　　身在愛里，

　　就不要咄咄逼人苛責對方。

　　學著寬容某個剎那的否定，

　　允許某個階段的質疑，

　　原諒某個瞬間的動搖，

　　遺忘某些時刻的絕望。

　　6/9

　　當愛情逝去，

　　無需計算得失，也不必試圖討回公道。

　　沉默是一種氣度，也是另一種自保。

　　那些無怨無悔付出過的.愛，

　　是歲月長河里永恒閃耀的星辰，

　　是我們自己給自己的一個交代。

　　7/9

　　每個女人的一生都是一場豪賭。

　　婚姻無疑是一場最需要經營的生意。

　　籌碼就是你想要的幸福。

　　可以一本萬利，也可以血本無歸，

　　全在自己。

　　8/9

　　每一個愛過我們的人，

　　都給過我們最溫暖的期待

　　每一個我們愛過的人，

　　都教會了我們如何去愛人。

　　9/9

　　在生之此岸，

　　唯有堅強地活下去，

　　才是對生命最大的敬意，

　　才是對傷痛最好的回擊。

小學生作文 篇3

　　要下雨了，蜻蜓在低飛，像一架架小飛機在盤旋，真有趣呀！李小明和張光天拿著捕網來到公園里捉蜻蜓。只見李小明高舉捕網，對準一只蜻蜓一扣，就捉了一只。

　　他們正捉的起勁，突然聽到有人喊：“住手，不能捉蜻蜓！”他們停了下來，回頭一看原來是六年級的大姐姐。“大姐姐，這蜻蜓多好玩。”李小明說。“蜻蜓是益蟲，不能捉。”大姐姐說。“這么多蜻蜓，我只捉一只，沒關系。”李小明滿不在乎的'說“你們知道嗎？一只蜻蜓一個夏天能捉十萬多只蚊蟲，你們捉一只蜻蜓就等于放了十萬多只蚊蟲。”大姐姐又說：“如果每人都捉一只，那蜻蜓就會滅亡，蚊蟲成災，最后倒霉的還是我們人類。”李小明拍拍腦袋不好意思的說：“喔，我知道了。”

　　張光天高舉蜻蜓，一松手，蜻蜓拍了拍翅膀飛了起來。像是在說“謝謝，謝謝！”

小學生作文 篇4

　　三分鐘，十分普通的時間，但三分鐘對我來說，那就是快樂的，美妙的，更是對我前所未有的難忘回憶。

　　因為藝術節的到來，所以我們班十分幸運地進入到了演出的隊伍中，也因為這個原因，我們集體得去音樂學校錄音。那是一個一樓小房屋，白色的墻壁，被刷新了的橙色油漆覆蓋之后又多了幾分音樂特有的味道。進入學校，架子上放著許多樂器。一把把電吉他彈奏出歡快的搖滾樂，一臺臺琵琶演奏出優雅的古曲，一架架鋼琴發出清脆的聲音。進入錄音棚，黑色的.墻壁，金黃色的燈光打在每一個同學的身上，灰色的專業耳麥，讓現場的氣氛緊張了許多。音樂響起來了，當我們唱到第一句時，舒緩的音樂，同學們的默契，和藹的老師，讓現場緊張的氣氛緩和了許多。我們就這樣快樂的唱著，不顧慮所有的問題，無憂無慮的唱著。正當大家唱的高興時，我用余光掃了一眼，“真可愛啊！”我不由得想著，因為我看到一處很欣慰的景象，那個女孩，露出燦爛的笑容，閉著眼睛，正陶醉的唱著，雖然她在學校唱歌時經常跑掉，同學們也在為她唱歌笑話她無數次，但是她并沒有因為同學們的嘲笑感到自卑，而是像我們一樣站在這里，高高興興，快快樂樂，無憂無慮的對著麥克放聲歌唱，由此我對咱班有這樣的同學而感到自豪和驕傲。就這樣，這一組的錄音結束了。結束在這短短的三分鐘。

　　一天有多少個三分鐘啊！每一個三分鐘都有不同的意義，然而，就是因為它美妙，快樂，欣慰，所以這短短的三分鐘才有意義，才能使我永生難忘啊！

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