小學生的作文4篇（優(yōu)選）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
在我們教室的窗外，有一座小花壇，那里四季如畫。
春天，小草真嫩，似乎一碰就會滴下水來。剛長出來的嫩葉，摸上去柔柔的。仔細一看，那綠色會讓你多么舒服!每當春雨淅淅瀝瀝地鋪灑大地，小草彎下腰，喜滋滋地迎接春天的到來。雨停了，被雨水洗禮過的小草閃著綠綠的光澤。
夏天來了，小樹的葉子綠油油的，撐開綠色的'大傘，為小草擋住強烈的陽光。
秋天，銀杏樹的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。樹上掛著一些不大引人注意的白果。它們真可愛!
冬天，雪花飄飄悠悠地飛來，給大地蓋了一層厚棉被，讓大地舒適地過冬。工作一年的太陽得到了休息。小花壇里銀裝素裹。
小花壇真美麗!課間放眼望一望，真養(yǎng)眼！
小學生的作文 篇2
在我們生活里，每個人都有了不起的事，我也一樣，就是學會了跳水。
暑假里，爸爸說我的游泳水平已經(jīng)達到了一種標準，可以去學跳水了，雖然我不想去學跳水，但還是被拉了過去。
到了游泳館，在這里游泳、跳水的人不計其數(shù)。爸爸教了我跳水的幾個要領，讓我做了一會兒熱身操，就讓我去了，上了跳臺我向下看，感到太高了，頭有點兒暈，但我想來都來了，就一定要學會，然后走到頂端，回憶著要領，雙腳用力一蹬，跳到了空中，身子向下傾，屏住呼吸進了水里，可我這時卻腳夠不到底，無法向上蹬。在旁邊的爸爸看到我還沒浮出水，就馬上跳了下去，把我救了上來。我在水里因為屏不住呼吸了，所以喝了一肚子的水。我醒后爸爸問我要不要去休息，可我卻說：“不用了，我一定要學會跳水。”于是我便繼續(xù)練了，練了一上午了，我卻怎么也練不好，其他問題都克服了，可腳還是碰不到地。突然，我靈機一動，把帶著的'拖鞋穿上并固定住，又把幾塊硬海綿放在鞋底也固定，這樣我就高了很多。我重新上了跳臺，用力一跳，“撲通”一聲到了水里，這次腳終于可以到地了，我蹬了一下，上了岸。這時，我心里有了一種從未有過的自豪，覺得自己很了不起。
這就是我那了不起的事，在短短一天里學會了跳水，你看了會認為怎么樣呢？
小學生的作文 篇3
今天晚上，我興高采烈的來到夜市，夜市上我看到：有誘人的麻辣串、漂亮的衣服、還有各種各樣有趣的`玩具……
最后，我看到可愛的小金魚，小金魚黑黑的，我還是第一次見到黑乎乎的小金魚。四姨說：“我給你買一條吧！當作六一兒童節(jié)送你的禮物。四姨，我太謝謝你了！四姨給我買了一條黑色的金魚，還買了一條細長細長的泥鰍，它們在魚缸里快活的游來游去，好像也在慶祝六一兒童節(jié)！
小學生的作文 篇4
歲月匆匆，時光飛逝。一晃就要畢業(yè)了，在這六年里，發(fā)生了許許多多的事情。有開心的，有難過的，有搞笑的，也有嚴肅的……但最讓我難忘的，莫過于與班主任朱老師之間發(fā)生的.一些小插曲。
記得有一次我上課不認真，還講小話，朱老師一生氣，一把把我拎到了辦公室。讓我對著墻，面壁思過，并開始嚴厲的批評我。我不服氣地頂了幾句。只見朱老師順手揀起一把戒尺，向我揮舞過來。我嚇得魂飛魄散，心想這次得挨一頓飽打了，肯定會被打得皮開肉綻。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在那，大氣都不敢出。對于上課時的表現(xiàn)和剛才的頂嘴，腸子都悔青了。只聽見“啪”的一聲，我習慣的做了個手擋的動作，尺子卻落到了墻上。朱老師嘆了口氣，搖搖頭，開始苦口婆心的跟我講道理。驚魂未定的我連連點頭，生怕惹怒了她手中的戒尺。
時至今日，我才真正明白：戒尺，不過是老師的一個道具！一個促進我們成長，催化我們成才的道具！
謝謝您，親愛的朱老師！是您教會了我讀書寫字，是您教會了我為人處事。您是我人生的燈塔，為我照亮前方的路；您是我人生的指南針，為我指引著正確的方向；您更是我人生的導師，為我在知識的海洋中導航。
親愛的朱老師，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬，最難忘的老師！難忘的老師，難忘的小學生活，這是我人生的起點，更是我人生的基石，我將永遠銘記于心！
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