煩惱的成長作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的煩惱的成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
煩惱的成長作文 篇1
成長，伴著憂愁和煩惱，這些憂愁和煩惱見證了我的成長。
到了六年級，煩惱也隨之而來。到了六年級，小學也快要畢業了，我們玉環縣最好的中學就是實驗中學，媽媽希望我去實驗中學讀初中，可我不這么認為，我認為像實驗中學的封閉式教育不好，我和媽媽的意見不同，產生了一些分歧。
為了讓我考上實驗中學，媽媽讓我去補習班，說這樣就能考上實驗中學。這遭到了我嚴重的抗議，我說：在童年時，學習與玩同樣重要，只要能做到大考大玩、小考小玩、不考不玩的好習慣。那要怎么玩就是自己的.事了，這個觀點爸爸也贊同。主要養成好的學習習慣，保持學習成績不下降，我認為根本不用去什么補習班。如果去補習班，這樣既大大減少了課余的時間，又會給孩子施加壓力，這樣不好，可媽媽還是堅持她的意見，這令我很煩惱。
我長大了，煩惱也多了，這些煩惱要靠白己和家長共同解決！
煩惱的成長作文 篇2
我是一只小小小小鳥，我怎么飛也飛不高，我是一只“籠中鳥”，名副其實的“宅女”，我不是不想出去，而是沒時間出去呀!
自從進入六年級，老爸老媽就把我關進了“重要階段時期”的“籠子”里，每天給我送來無數的作業本：課時作業本、考卷、金三練……(語文數學英語全套的)，不僅如此，每天都要背一篇作文，錯題都要抄寫10遍，一天的二分之一是對著無數作業本度過的，算算哪有時間休息?(指星期六、星期天)
那是一個風和日麗、陽光明媚的星期天，我做完了所有作業，正巧，樓下有人喊我，是陸琪研，她邀請我到她家去玩。我自然喜不自禁，對媽媽一說，誰知道非但不讓我去，反而給我上了一節教育課：六年級了，不同于其他時候了，你看看隔壁的許亦艷，像你嗎?整天想著玩……你什么時候能想想你的作業!想想你的學習!想想你的'成績!……”“額……老……老媽……我……我不……不去啦!”看著老媽找打我的棍子，我驚慌失措地說。“可是……”“可是什么?”老媽瞪了我一眼，我趕緊把要說的話給吞了下去，擠出一句：“沒什么……”不知怎么了，家庭的氣氛顯得異常沉悶了，我“自知理虧”，只好灰溜溜地告訴朋友“去不了了”。我雖然嘴上不說什么，可心里依舊很不開心：“第一次有同學來早我，還要我趕走她，真是的……”
回到家，又是劈頭蓋臉的一頓老媽叉著腰，眼睛里似乎要噴出火來：“作文背完了嗎?”“背完了——”我的回到顯得有些敷衍了事，調子拖得長長的。“那就在背一篇!”’不要!”“我告訴你，學無止境，你必須背!”
誒，好想走出“籠子”自由自在的“飛翔”呀!“籠中鳥”的滋味很不好受呀!
煩惱的成長作文 篇3
在幸福的藍天下，我們和平地成長著，無憂無慮，是幸福的“小鳥”。偶爾會有“老鷹”，但時常遇見的是“白云”，軟軟的，綿綿的，透著糖果的香氣。
我的是“老鷹”還是“白云”——其實都有。
人啊！你在想些什么？幸福的“小鳥”想不到。天啊！你是多么的藍！然而幸福的“小鳥”看不到。大地啊！你是多么的美麗，土黃的'泥土上生長著無數的花兒！幸福的“小鳥”你永遠夠不到。“幸福”的“小鳥”，你是“幸福的”，還是“悲傷”的。你的“幸福”呢？如果你還是那么的無憂無慮的，那么你什么時候把握你的“幸福”呢？
我不愿做一只無憂無慮的“小鳥”，如果讓我再一次選擇，我寧愿選擇當一只生來就困難重重的“老鷹”。
爸媽或許在你們的眼里我是一個什么都不懂的“小鳥”，可不同的是：我已變成了一只“雄鷹”。
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