小學生的作文【范例4篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
聽爸爸、媽媽說，3歲以前的我可乖了，很少哭鬧，特別好帶，人見人愛，人人都說我是討喜寶。可不知道為什么，自打上幼兒園之后，我變得特別愛哭，爸爸稍微語氣重一些，我就感到特別委屈，我跟他說不要跟我那么兇，可他總是改不了。
昨天，媽媽讓我穿上了我不喜歡的褲子，我特別不喜歡那條褲子，好傷心，但她們還是勉強我穿上，沒有辦法，我只要以哭聲來表示抗議了，雖然沒有用。今天早上，我仍然以哭聲表示抗議穿那條褲子，可媽媽比我還兇，不許我哭。爸爸、媽媽，你們真不講理，什么時候能聽聽我的意見呢？我已經是大孩子了。
小學生的`作文 篇2
時間如流水，光陰似箭，日月如梭。二十年的時間過去了，我已經是一名外國留學學生，在外國擁有8年的教學經驗。
今天，我從外國搭飛機回到廣州白云機場，然后，搭的士回佛山。這次回去，是因為，去我的母校做校長和與我有二十年的家鄉見見面，我用了一個多小時的時間回到了佛山的鐵軍小學。到了母校的大門，我真的不感相信自己的眼睛，學校變得真美麗。突然，我眼前出現了一個機器人，機器人張大嘴巴，說：“歡迎你，我們的校長。”我想：機器人居然會說話。我急忙走到前庭花園，我眼前一亮，花園里開滿了五顏六色的花朵，新栽的'小樹苗。我在花園里，仿佛回到了童年時與同學玩捉迷藏。咦！這書聲怎么這么好聽，我跑上了四樓，尋找好聽的書聲。哦，這不就是我小學老師，我說：“何老師，我是梁漪楹啊。”何老師說：“哦，是我20xx年畢業的學生。”我與何老師吃過午餐后，我與何老師道別了。
與老師道別后，我充滿快樂的心情回到溫馨的家。一路上，昔日低矮的平房，已經變成了皇家園林式花園。我的家變化可真大，比以前大好幾倍。在家里，我仿佛回到以前的舊房子與弟弟經歷的笑與哭，悲與喜。
二十年了，我的家鄉已經變成了繁華與熱鬧的都市，家鄉發達的科技，美麗的環境與飛快地進步讓我感到既陌生又親切。我相信，在不久的將來，家鄉變得更美麗，更漂亮，更熱鬧，更繁華。
小學生的作文 篇3
這是一頭在田間干了十幾年活的牛。它一身金黃的毛，像一匹黃緞子。兩只彎彎的大角十分威武。眼睛忽閃忽閃的.非常明亮，再加上四條健壯的腿，多像一位無敵勇士！只要見過它的人都會不住地“好牛！好牛！”
外公待它特別好，每天擔回又嫩又青的草給它吃。只見它舌頭一伸一卷，草就送進了嘴里。然后三嚼兩嚼便吞進肚里，空閑時才吐出來細細咀嚼。它那黑溜溜的大眼睛經常感激地望著外公，仿佛在說：“謝謝你，主人！”這時，外公則拍拍它的頭說：“好好干啊！”牛若有所思地眨了眨眼睛，表示會意。
它確實是一頭忠心耿耿、任勞任怨的好牛。每當外公把它趕到地里，給它套上犁，揚揚鞭子，不用吃喝，它便知道要開始干活了。它總認為這是自己的職責，也是一個立功的好機會。你看，它正邁開四條趣壯的腿，精神抖擻地埋頭苦干。只見黑黑的泥土在它身后像海浪一樣翻騰著。不一會兒，幾畝地就犁完了。外公則拿出青青的嫩草來慰勞它。它欣喜地望一眼自己犁過的土地低下頭去吃草了。外公撫摸著它身上的毛說：“嗯，不錯，不錯！”
啊，牛，土地的耕耘者，莊稼人的好伙伴。
小學生的作文 篇4
我們家鄉有一個人公園。那里雖然看上去有點舊，但是里面的設施非常俱全，我對它很有感情。
走進公園的大門，首先來到一處賽車場。車道上一輛輛賽車在快速奔馳。它們像離了弦的箭，一股勁地往前沖。再往里面走，你就可以看到溜冰場、跳跳床、兒童樂園……
我最喜歡在里面溜冰了。我雖然還溜得不是那么熟練，有時還會摔上一個跟頭，還會摔一個四腳朝天，看到那些熟練地溜冰的人我會自愧不如。可是，我看見一些笨手笨腳的`人，我又會開心得笑。因為他們站都站不穩。這時，我會想到自己比他們可要好多了。當然，我也相信自己以后也會溜得那么熟練，那么輕松自如。
在公園的另外一角，種著許多樹木。那里是公園里的綠色世界。旁邊的草坪上面有許多供游客玩耍的器具。有各種各樣的秋千。有些人膽小，稍微蕩高一點，就會嚇得魂飛魄散，嚇得他們“哇哇”大叫，甚至還會大聲呼喊：“救命，救命……”草坪上還不時傳來一陣陣歡笑聲。這里簡直成了我們的樂園。
我愛家鄉的人公園！
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