良師？益友？
看了我這個作文題目，你一定會以為我寫的是“字典”吧？嘿嘿，算我沒說清楚，其實不是的。別急，且聽我慢慢道來……人為什么活著？是物質上的需求？還是精神上的勉勵？是沉淪不前？還是勇網直前？是……答案只有1個：學習，學習，再學習。只有不斷學習，才能增廣自己的知識，為社會出一份綿力。每當我在書的海洋里暢游時，當我在書的天空中飛翔時，那就注定我一生中最快樂的時光。
但，在這萬千學習道路中，難免有歧途。只有老師給予你知識，指引你踏上正確的學習之路。
教過我的老師有許多，但這一位卻令我終生都難以忘懷。
他方方的臉，有萬千表情；眼睛不大，卻有著烏黑的眼珠，時常閃爍桌智慧的光芒，生梃的鼻梁上掛著一副“锃亮”的眼鏡。猜猜看他是誰？不錯，他就是我的恩師——秦平秦老師。
他時常嚴肅，但從不板起面孔訓人。我敢說，他是全五年級最認真，最仔細，最無可挑剔的老師！
記得有一次，秦老師把我叫到辦公室，說是作業(yè)寫得太馬虎，涂涂改改……我到了那兒，剛一進門，秦老師就給我指出了一些錯誤，我一瞧，錯誤還真不少，這里太亂，那里答不全……雖然有很多錯誤，但我仍不服氣，心里就在嘀咕了：“不就是一點小錯誤嗎？用得著這么‘興師動眾’嗎？還要‘返工’？”
秦老師一眼就看穿了我的心思，嚴厲地說“雖然是小錯誤，但仍要認真對待，不放過任何一個疑點！”這件事也許秦老師早已淡忘，但我卻銘記在心。
還有一次小測驗，秦老師找了我的家長，故事是這樣展開的……
那一天，天氣陰沉沉的，好像要哭訴什么。
同學們都奮筆疾書地寫著剛下來的試卷，我自然也不能例外，不一會兒，我就完成了試卷。此時，教室里靜得連一根針掉在地上都聽得到。全教室里只有鋼筆劃過試卷發(fā)出的“沙沙聲”。
下午，秦老師夾著一打試卷來報分數。我滿心歡喜地等待著我勝利的分數凱旋而歸。“周思航89……”什么？您沒報錯吧？這，這，怎么可能。這句話好像一道晴天霹靂，一下粉碎了我的心。
走在回家的路上，我的心情難以平靜，真恨不得找一條地縫兒鉆進去。“一星期以內，把家長叫來”。秦老師嚴厲的話語不時在我耳邊回旋。
我走到了門口，我時時不敢開門，雙手不停地顫動著。突然，門開了，結果不用我說大家也可想而知了。到了學校，秦老師把我的學習情況一五一十地告訴了媽媽。
我十分怨恨秦老師。哪知這時媽媽卻說：“秦老師可真是個老師呀。”漸漸地，我也覺得秦老師是為我好，我不禁對他肅然起敬。
有人說，老師像一盞孔明燈，照亮了前方的路。可我覺得，秦老師更像一顆啟明腥，點亮了前途，更點亮了我對學習的熱情。
秦老師，不僅是我的良師，更是我的益友。
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