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小學生的作文

時間：2024-07-27 13:04:14 小學生作文我要投稿

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小學生的作文4篇[薦]

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文4篇[薦]

小學生的作文篇1

　　我家的客廳擺放著一盆茂盛的綠蘿。它就像一面綠色的小瀑布，帶個我清新的感覺。綠蘿的葉子綠黃相間，明晃晃的很耀眼。

　　每一次我放學回家時，看見那盆綠蘿像一朵朵綠色的`花朵，我就精神大振。我發現綠蘿剛長出來的葉子像一根針；稍微展開一點的，好像一個豌豆；完全舒展開來，嫩綠嫩綠，像一把心形的小扇子。

　　綠蘿的葉子一順朝外，向四周展開。枝條不是筆直生長，而是彎曲舒展，真像跳舞的小女孩在扭動的腰身。有一次，我無意發現從莖后面長出一根褐色的東西，我以為是枯萎的莖，我想把它摘了。爸爸告訴我那是綠蘿的氣根，氣根是綠蘿的呼吸氣管。

　　有一次我想起綠色植物要有陽光才能進行光合作用。于是，我把綠蘿搬到陽臺上，曬了幾天，可沒有想到葉子變黃了，莖短了，我可嚇壞了趕緊把綠蘿搬回來。晚上我查資料才知道綠蘿喜歡水啊！

　　大自然真奇妙！

小學生的作文篇2

　　溫暖有很多種類，比如說，當我們冷的時候，太陽公公給我們溫暖；當我們生病的時候，有親人關切的詢問；當我們摔倒的時候，朋友們會扶我們一把。

　　記得有一次，我在上二年級的時候，突如其來的一場高燒讓我的體溫飛速地上升到39度7，媽媽把我從學校里接回來，打好電話通知爸爸下班后到醫院來，然后收拾好必備的東西，叫上出租車，直奔醫院。在預檢處再次檢查體溫之后，媽媽背著奄奄一息的我進了急診室，醫生詢問了病情之后，要我去驗一下血。在驗血的窗口前，一個看上去比我小的小朋友在嚎啕大哭，死命地掙脫開母親的手，不愿意驗血。媽媽問我：“你怕嗎？”我點點頭，身體直向后縮。媽媽鼓勵地說：“人生要經歷很多次痛苦，男子漢要勇敢地面對！”我伸出手，一時間沒了畏懼，覺得針扎上去也沒有以前感覺那么痛了，然后，媽媽帶我去注射室，我真是膽戰心驚��！怕被針再次扎一下。到了注射室，該到我打針了，看著那頭比剛才更尖的針，我真的要哭了但我又想起那個小弟弟在哭，可我又比他大，所以，我就把手伸了出來“哈哈！”其實也不怎么疼！這時，爸爸急急忙忙地跑來了，說：“兒子，怎么樣了？”我說還行吧。爸爸那副重視我表情，讓我的心仿佛有一股暖泉流入我的.心中！爸爸又說：“等著，我去給你買吃的來！”我真是有說不出來的感謝��！媽媽在我旁邊對我說些關心的話，使我感到非常的幸福。

　　大約過了兩個小時之后，我和爸爸媽媽回到了家，爸爸幫我把被子蓋好，讓我鉆進去，我看到他們疲憊不堪的樣子，我知道：母愛和父愛是不可代替的！他們讓我感到了溫暖，讓我感到了幸福！

小學生的作文篇3

　　姥姥家養著一只小動物，是什么動物呢，我來說，你們猜：

　　它有一個大大的綠殼，小小的腦袋會時不時機警地從殼里探出來，并側著耳朵聽聽，一有動勁馬上又抽了回去，猜到了吧，沒錯，它就是一只烏龜，我給它起名綠泡泡。

　　綠泡泡原來在四舅舅家養著，后來送到了姥姥家，它好象知道換了地方一樣，不知怎么總是想著要逃跑，而且還不折不扣，很堅定的樣子。其實是因為姥姥不想把它關起來，總把它散養著，這就讓它有機可乘。

　　它第一次逃跑，過了兩天我們才在菜園里的一個小角落里找到了它，第二次已經一星期了也沒有它的蹤影，姥姥想這次別是被什么東西吃了吧，誰知一星期后它自己也不知灰頭土臉地從什么地方鉆了出來，胡亂地爬著，我想它一定很想吃東西，當我把肉切成小塊喂它時，它簡直是狼吞虎咽了，吃完后顯得溫順多了，好象在說：“還是家里好啊，我再也不離家出走了�！�

　　姥姥依然把綠泡泡散養著，可是后來它再也沒有逃跑，看來，堅定也是會被愛感化的'。