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六一兒童節作文

時間：2024-07-24 13:25:22 六一兒童節我要投稿

六一兒童節作文（實用）

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六一兒童節作文4篇，歡迎大家分享。

六一兒童節作文（實用）

六一兒童節作文篇1

　　今天是六·一兒童節，我們學校根本沒有放假，也沒有玩的時間。

　　下午最后一節是體育課，老師讓我們在教室里看電視、寫作業。老師一開始進教室的時候有三位同學在那里玩，其他的同學都在座位上寫作業，那三個人被老師看見了，老師讓那三個在外面玩的人罰站。江錦鴻對著同學們做鬼臉，有人告訴老師，老師讓他到小屋站著，可他非要蹲著。過了幾分鐘，老師才讓三位同學回來。老師給我們放電視，教室里吵吵鬧鬧，老師也沒有說我們。看電視的時候，我的作業快寫完了，我把文具、書平等收拾好就開始看電視了。

　　今天我不開心，下次過六。一的`時候我希望能放假。

　　如果六。一讓我當家，我會這樣做：先讓老師給我們布置一些作業，桌子上有很多零食，有的人吃著東西，寫著作業；有的把東西放到桌洞里，等寫完作業再吃；還有的人把零食放到書包里回家和家人們一起分享。這是上午做的事情，下午我們一起打鬧，把桌子都放在小屋屋里，這樣打鬧地方就大了。可還有一個條件，就是不能有任何傷害。怎么樣都可以，就是在地上爬都沒事，我們玩到晚上八點多鐘才回家。

　　這才是我想過的六·一兒童節，我很向往！

六一兒童節作文篇2

　　盼望已久的“六一”兒童節到了。在兒童節里，我玩了很多東西，比如：看電影、唱卡拉oK、踢足球。

　　最難忘的就是卡拉oK。

　　在兒童節的'下午，我十分開心，因為，我馬上就要去唱卡拉oK了。到了唱歌的地方，我立刻拿起沙發上的麥克風，就想唱。不過，我發現怎么樣，麥克風也起不了作用。我問媽媽：“這麥克風怎么沒用呢？”媽媽看了看，笑著說：“你看一看就知道了。”我一看，才發現，原來，我心太急，麥克風還沒插電源。

　　一開始，有個同學怎么也不敢唱。后來，我想了個辦法，我對他說：“不如，你跟著我們一起唱吧！”他同意了，低聲地，斷斷續續地跟著我們唱。過了一會兒，我發現他連歌詞都不會，怎么唱得好呢？后來，我們重復唱一首歌，讓他記清楚歌詞。唱了一遍又一遍，到了第五遍，他唱得越來越大聲，越來越流利，還跟我們搶麥克風呢！

　　唱卡拉oK不僅愉快，還加強朋友之間的友情。

六一兒童節作文篇3

　　六一兒童節下午，我們學校搞游園活動。

　　下午，2點鐘我就到了學校，半小時后，開始游園活動了，活動豐富多彩，都好玩極了，它們分別是投球、釣魚和套圈，我參加了投球，我之前投了兩個都沒進，我不耐煩了，姿勢都沒做好，嘴里念叨：“這次沒希望了，絕對不準！”說罷，我就隨手扔了過去，可老天爺老跟我“作對”，倒讓球進了，在一旁的'同學說：“真奇呀！”聽到贊美，我又投了一次，我精神抖擻地拿起一個球過線，一邊把腳抬起，一投，投進了，第二個球我也投進了，心里暗自高興，在撿球的同學說：“你可真能呀！”我投第三個關鍵球了，天有不測風云，我沒進，我的嘴里念叨：“天不助我也！”不過，我還是得到了不少獎品。

　　前后我又參加了其它的活動，我希望明年六一節還有更豐富的活動。