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四年級小學生作文我的心兒蹦蹦跳
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級小學生作文我的心兒蹦蹦跳，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級小學生作文我的心兒蹦蹦跳1
“月光啊下面的鳳尾竹啊……”每當響起這首歌，我就想起我第一次去大舞臺上表演葫蘆絲時，心兒怦怦跳。怎么個跳法呢？讓我一一道來。
我吹葫蘆絲三年了。一開始，我吹得像鬼哭狼嚎聲，后來我越來越吹得好，于是，我的葫蘆絲老師下定決心，讓我去表演。我激動得心兒怦怦直跳，真想在舞臺上一展身手。我說：“我一定會超常發(fā)揮的！”
開始排練了，我吹了十來次曲子，有點兒煩了，說：“��！太苦了，我不想練了！”可老師說：“現(xiàn)在的苦，可能會成為你的一筆財富，不會成為你的攔路石�！蔽衣犃酥蟠鬄楦袆樱峙Φ鼐毩暳似饋�。
時光似箭，一眨眼工夫，就到了表演的時間�？燧喌轿視r，我的手在抖，我的'腳發(fā)軟，全身好似牛奶凍，懷里好像抱了只大兔子，一直跳個不停。我縮著脖子，斷斷續(xù)續(xù)地對老師說：“我，我會不會跟不上節(jié)，節(jié)奏呀？”老師說：“不會的，你都練了上百次曲子了，這次可以的！”這時，主持人說：“下面有請pyz上臺表演！”
音樂響起，我開始吹了。我盡量表現(xiàn)出不害怕，慢慢地就真的不害怕了，還有點興奮起來。我在腦子里唱：“月光啊下面的鳳尾竹啊……”
我不知道我怎么演完的，只知道我演完時掌聲連連。這時，我的老師高興地向我走來，說：“你可真的是超常發(fā)揮呀！”這時，我的心兒又怦怦跳起來，但這一次，不是緊張的跳，也不是害怕的跳，而是開心的跳！
四年級小學生作文我的心兒蹦蹦跳2
問你一個小問題，你在什么時候心兒會怦怦跳？我這兒就有一件事，而且是讓我的心跳得最快的一次呢！讓我來慢慢告訴大家吧！
事情是這樣的，周末的一天，我在興趣班上英語，突然接到一個通知，兩周后，為了慶祝圣誕節(jié)，所有班級都要出一個英語舞臺劇。我一聽這消息，心里開始忐忑起來，心跳開始加快了。舞臺劇，那可是要登上舞臺表演的呀！當老師分配好角色，當我結(jié)果整整十張臺詞稿，我的心跳得更快了。天呀！這么多臺詞，而且全部都是英文，在這么短的時間內(nèi)我們要全背出來，并且要記住自己的順序動作，這簡直太為難我了。
在接下來的日子里，除了學校的.學習任務之外，我又多了一項任務。每天拿著稿紙背臺詞。一想到自己將登上舞臺，我的心兒就控制不住地怦怦直跳。
終于，到了演出的那個時刻。當我走進一個房間后，看見我的小伙伴一個個都化好妝，臉上都帶著緊張的表情，全神貫注地盯著自己的稿子。我也不例外，那時的我汗毛都豎起來了。小心臟就更不用說了，仿佛怦怦的聲音就在耳邊。
輪到我們上場了，我緊張得臉像火燒，看著臺下坐得滿滿的觀眾。心臟都快跳到嗓子眼了。我不停地給自己打氣加油，卻始終不能平復自己那怦怦亂跳的心。最后也順利完成了自己的演出，說出了所有的臺詞，畫上了一個完美的句號。
四年級小學生作文我的心兒蹦蹦跳3
最讓我心兒怦怦跳的是那次一個人走夜路，那還是我上小學三年級發(fā)生的事呢!
就在一個烏黑烏黑的夜晚，爸爸媽媽上夜班，要我一個人從外婆家走回自己家。不知是我運氣差，還是老天爺也要和我作對，這路燈也打個日子來氣我，本該“關門大吉”，現(xiàn)在卻一閃一閃的。這條路上行人少，我不禁心想：會不會遇到鬼呀?會不會有哪只怪獸藏在一棵樹后面?妖怪會不會把我吃了……一個個問題如流水一樣“飛奔而來”，我不禁打起了退堂鼓。
一陣風“呼呼”地吹過;路邊的樹“沙沙沙沙”地響;蟬“知了、知了、知了”地叫著。我像懷里揣了只兔子似的，嚇得汗毛也豎了起來，手也不住地顫抖，手中那袋子里的`餅干，可能都快被我這位“大俠”給抖光了吧!
忽然，草叢中一個“黑影_閃過，我被嚇得魂飛魄散，定睛一看，才發(fā)覺是只黑貓。遇到貓，我也不說啥了，但是，但是——我竟發(fā)現(xiàn)天空上，飛來了個白東西，這是什、什么東西，居然會飛，會不會是幽靈呀?一個個可怕的念頭一個個往我腦子里鉆，我不禁起了一身雞皮疙瘩，我加快腳步，快速地跑回了家。
雖然現(xiàn)在一個人走夜路時早就不怕了，但每當想起這件事，心兒還是會不住地怦怦跳。
四年級小學生作文我的心兒蹦蹦跳4
有一次我的心兒因為害怕砰砰跳個不停，不信，你來聽聽。
那一次，是一個夜晚，風呼呼的吹著，只有鳥鳴和貓叫在伴奏。我一個人從小姨家走回到自己家，我接著一旁路燈發(fā)出的光，慢慢地向家走去，這一刻仿佛世界上只有我一個人在夜晚的小路上走著，走著。
我的心一開始很平靜，我走過小樹林，走過鵝卵石小路，離家只剩一點點路了，我加快速度向前走去，這時一旁的路燈開始閃爍，忽明忽暗的，我害怕起來，心開始怦怦直跳，我低頭看向地上發(fā)現(xiàn)地上，除了我的影子，還有另一個人的影子，我看了，毛骨悚然，立馬狂奔隨著我越跑越快，我的心兒跳動地也越來越快，那個黑影也追了上來上來。
這個時候那個黑影一把抓住了我的.頭發(fā)，我的心幾乎要跳出嗓子眼，腿也軟了，身體開始發(fā)抖，我心想完了：完了，完了，早知道晚上一個人回家有這么危險，不管怎樣，我也不會出去玩。
這時那個黑影說話了：“萱寶啊，你跑什么跑，水杯落我在我家了，我給你送過來，你還跑，要累死我了�！�
我聽了立馬轉(zhuǎn)頭，定睛一看，天哪，追我的人居然是我的小姨，她是過來給我送水杯，我還以為是什么壞人呢，哎，是我多想了。
我長長地松了口氣，拿著了小姨手中的水杯，跟她說了聲謝謝后，我轉(zhuǎn)過身子跑回了家，心也總算是平靜了下來。
四年級小學生作文我的心兒蹦蹦跳5
一說起“我的心兒怦怦跳”這個話題，我就想起了兩周前的展示課。
那天，我們班要錄一堂展示課，來上課前，班主任教師就說這堂課很重要，因為來聽課的都是全國各地學校的校長。
這堂課的主題是“我和葉子有個約會”。在這么重要的課堂上，同學們都進取地發(fā)言。當主講教師走到我面前的.時候，教師正好問了一個問題，我趕緊舉起了手，于是教師就叫我回答。教師問我們的問題是“你們組拼出來的葉畫有什么含義”。
上臺之前，我有點緊張，心兒怦怦跳，擔心如果回答得不好，就影響我們學校、影響我們班，教師會說我。上臺之后，我拿起話筒，感覺自我說話的聲音都顫抖了。我開始介紹起我們組的葉畫，我說我們選的葉子是松針，我如果把松針放在我們組的葉畫中，就能夠組成人的身體了。我回答完之后，下頭的校長們都笑了。我猜他們是笑我說的有意思。主講教師說我回答得很好，于是我就回到了座位上，緊張的心境也隨之放松了下來。
這次展示課，雖然我很緊張，可是我回答問題的效果還不錯，說明了我很勇敢，也有本事回答教師的問題。以后我再也不怕錄課了，我要進取回答教師的問題。
同學們，什么事情會讓你們的心兒怦怦跳，你們最緊張的時刻是什么快來和我分享吧。
四年級小學生作文我的心兒蹦蹦跳6
記得有一次，我一個人走夜路，怕得不得了。
一次朋友生日，爸媽都不在，我只好一個人去玩。我在朋友家玩得不亦樂乎，可到回家時，月亮掛在天空上，世界黑漆漆的，我一個人在馬路上走呀走呀。大樹突然被風吹得彎下了腰，可我眼中他是一只魔鬼，正弓著腰準備吃我呢！我的心兒怦怦跳。走呀走呀，不知不覺走到了黑暗的小巷，我吞了吞口水，哼著小調(diào)給自己壯膽。走進小巷后，我不自覺地看了眼月亮，它好像變成了血紅色的，我想起了爺爺講的.鬼故事，血月玄天，妖魔盡現(xiàn)。想到這里，我的心兒怦怦跳，背后也嚇出了冷汗，前面的大樹像被鬼纏身一樣，沒有風樹枝還能左搖右晃，我調(diào)大了歌聲，盡量讓自己不緊張，可那沒有用。于是我加快了腳步，想快快逃離這“地獄”。我好像看見前面有一個人影正向我走來。完了，鬼來了，鬼來抓我了！于是我大叫起來。這時，我聽到了一陣聲音，是媽媽，是媽媽來接我了！我向前奔去，好像找到了希望，我看到了媽媽的身影，十分驚喜。我和媽媽抱在了一起。
我回了家，我真不敢相信，我能一個人走夜路了。
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