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這個(gè)問題我能回答作文（精選5篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的這個(gè)問題我能回答作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個(gè)問題我能回答作文 1
寫字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：許多同學(xué)握筆時(shí)稍不注意，手就滑到了接近筆尖的地方。違背了“手離筆尖一寸遠(yuǎn)”的原則。這樣，手擋住了視線，腦袋只好拼命往前湊，姿勢越發(fā)不正確了，寫出來的字一點(diǎn)也不好看。好奇心總是驅(qū)使著我，一定要解決這個(gè)問題。
我本以為這很簡單。但后來實(shí)踐后我才知道，要解決這個(gè)問題還真有點(diǎn)難度。沒有想出好辦法，這個(gè)問題就一直困擾著我。那一天，老師宣布要進(jìn)行科技大賽，給我們舉了許多例子。老師說，大家要多開動(dòng)腦筋，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題。比如說有些同學(xué)握筆寫字呀，手總滑到筆尖上去，你們可以在筆尖上裝刺呀……
老師的話提醒了我，這個(gè)辦法好是好，可這也太虐待自己了吧，有沒有更好的辦法呢？我想著想著，忽然來了靈感。對(duì)了，可以在下滑的部位上裝上既軟又粗糙的'毛線呀！想到這一點(diǎn)，我頓時(shí)來了精神。后面老師說了什么，我一個(gè)字也沒有聽進(jìn)去，焦急地等待放學(xué)。好不容易熬到了放學(xué)，我以最快的速度沖回了家，立馬找了一支筆和一根毛線，并飛快地把毛線繞到了筆上，不一會(huì)兒，我的作品完成了。
我拿著筆試了試，嗯！感覺不錯(cuò)。我又刻意用力讓手滑下筆尖，沒有成功。那么這樣也就足以說明，我成功了！我頓時(shí)欣喜若狂，別提多開心了，要知道品嘗成功的感覺真是太棒了！
這個(gè)困擾我許久的問題，終于解決了！我也明白了一個(gè)道理，今后碰到問題一定要開動(dòng)腦筋，多想想，辦法總比問題多。
這個(gè)問題我能回答作文 2
回答問題是我上學(xué)時(shí)最害怕的事情了。不過在這幾年，我慢慢勇敢了起來。
一年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我簡直不知道怎么回答問題。上課時(shí)，就只呆若木雞地看著老師問同學(xué)問題，同學(xué)一個(gè)個(gè)地舉手回答問題，心里一片茫然，還有一點(diǎn)兒羨慕。
一年級(jí)下學(xué)期，我勇敢了一點(diǎn)兒。在老師專門點(diǎn)我的時(shí)候，我才敢說，但支支吾吾的就像被家長批評(píng)的小孩一樣，臉上沒有一絲地方不掛滿了恐懼，腿在不停地抖動(dòng)，心里有十五個(gè)水桶七上八下。回答了問題后，我就像被放出監(jiān)獄的小偷一樣輕松。慢慢的'，我發(fā)現(xiàn)回答問題也沒有那么恐懼。
三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，經(jīng)過了一年的努力，我勇敢多了。在上課時(shí)，有時(shí)還主動(dòng)舉手。如果老師點(diǎn)我，我會(huì)很快地說出答案，回答完就像喝了可樂一樣快活。
三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我的勁頭更足了。上課不但舉了更多次手，回答問題非常快，回答完問題后一點(diǎn)感覺都沒有，因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯了。
四年級(jí)時(shí)，我的勇氣到了頂峰——回答問題比機(jī)關(guān)槍發(fā)子彈還快，回答完一個(gè)問題還不滿意，還想要回答更多！記得有一次英語課，我一口氣回答了六個(gè)問題。
這就是勇氣的力量。只要克服心里的恐懼，大膽去嘗試，一定會(huì)越來越好！
這個(gè)問題我能回答作文 3
在人生的旅途中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題，有些簡單易懂，而有些則復(fù)雜難解。但每當(dāng)我面對(duì)一個(gè)看似棘手的問題時(shí)，我都會(huì)告訴自己：“這個(gè)問題我能回答。”
記得那是一個(gè)陽光明媚的.下午，數(shù)學(xué)課上老師出了一道難題。題目復(fù)雜，涉及的知識(shí)點(diǎn)也很多，同學(xué)們紛紛皺起了眉頭，有的甚至開始小聲討論起來。我盯著題目，心中涌起一股挑戰(zhàn)的欲望。我拿起筆，開始在草稿紙上寫寫畫畫，試圖從不同的角度入手，尋找解題的線索。
時(shí)間一分一秒地過去，我的草稿紙上已經(jīng)密密麻麻地寫滿了算式和思路。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一條可能的解題路徑。我順著這個(gè)思路繼續(xù)推導(dǎo)，最終得出了答案。
當(dāng)我自信地舉起手，向老師示意我已經(jīng)解出題目時(shí)，我看到了老師贊許的目光和同學(xué)們驚訝的表情。我走上講臺(tái)，詳細(xì)地闡述了我的解題思路，贏得了大家的掌聲。
那一刻，我深深地體會(huì)到，面對(duì)問題，我們不能輕易放棄，而是要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，相信自己有能力找到答案。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在不斷的學(xué)習(xí)和探索中，提升自己的能力和智慧。
生活中的問題無處不在，但只要我們保持一顆積極向上的心，勇于面對(duì)和解決問題，那么，每一個(gè)問題都將成為我們成長道路上的寶貴財(cái)富。所以，當(dāng)面對(duì)問題時(shí)，請大聲地說：“這個(gè)問題我能回答！”
這個(gè)問題我能回答作文 4
在學(xué)習(xí)的道路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的問題。有時(shí)候，這些問題會(huì)讓我們感到困惑和迷茫，但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)告訴自己：“這個(gè)問題我能回答。”
記得在一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題。題目復(fù)雜，條件繁多，許多同學(xué)都皺起了眉頭，有的甚至開始低聲討論。我看著題目，心中也升起了一絲疑慮，但很快，我深吸一口氣，決定迎難而上。
我拿起筆，在草稿紙上一步步地推導(dǎo)。每當(dāng)找到一個(gè)可能的思路，我都會(huì)興奮地繼續(xù)下去，但有時(shí)候也會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)細(xì)節(jié)卡住而不得不重新開始。時(shí)間一分一秒地過去，草稿紙上的算式也越來越多，但我沒有放棄，因?yàn)槲抑溃灰獔?jiān)持下去，總會(huì)有答案的。
終于，在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，我找到了解題的關(guān)鍵。那一刻，我仿佛聽到了自己內(nèi)心的歡呼。我迅速地把答案寫在作業(yè)本上，然后滿懷期待地等待著老師的評(píng)判。
當(dāng)老師宣布我的答案是正確的時(shí)候，我感到無比的自豪和喜悅。這不僅是因?yàn)槲医鉀Q了這道難題，更是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己的恐懼和猶豫，證明了“這個(gè)問題我能回答”。
這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，面對(duì)困難時(shí)，我們不能輕易放棄。只要我們有信心，有毅力，有方法，就沒有什么問題是解決不了的。每一次的`挑戰(zhàn)都是一次成長的機(jī)會(huì)，每一次的堅(jiān)持都會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
所以，當(dāng)再次遇到問題時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地告訴自己：“這個(gè)問題我能回答。”因?yàn)槲抑溃灰矣赂业厝L試，去努力，總會(huì)有屬于我的答案。
這個(gè)問題我能回答作文 5
在生活的長河中，我們總會(huì)遇到各種各樣的問題，有的簡單明了，有的則復(fù)雜難解。但每當(dāng)面對(duì)這些問題時(shí)，我總是會(huì)告訴自己：“這個(gè)問題，我能回答。”
記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，我正在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。突然，一道難題擋住了我的去路，那是一個(gè)關(guān)于幾何圖形的復(fù)雜問題，需要運(yùn)用到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答。我盯著題目，眉頭緊鎖，心中充滿了疑惑和不安。
然而，我并沒有放棄。我深吸一口氣，開始仔細(xì)分析題目中的每一個(gè)條件，嘗試用各種方法去解答。我翻閱了課本，查找了相關(guān)的公式和定理，又結(jié)合題目中的圖形進(jìn)行了反復(fù)的思考和推理。經(jīng)過一番努力，我終于找到了解題的.線索，并成功地解答出了這道題。
那一刻，我感受到了前所未有的成就感和喜悅。我意識(shí)到，只要我們有信心和決心，再復(fù)雜的問題也能找到解答的方法。
這個(gè)問題，我能回答，不僅僅是因?yàn)槲艺业搅舜鸢福且驗(yàn)槲以谶@個(gè)過程中學(xué)會(huì)了如何面對(duì)問題、分析問題和解決問題。這種能力和精神，將伴隨我走過未來的每一個(gè)春夏秋冬，成為我人生道路上最寶貴的財(cái)富。
所以，每當(dāng)遇到問題時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)定地告訴自己：“這個(gè)問題，我能回答。”因?yàn)槲抑溃灰铱吓Α⒖纤伎迹蜎]有什么能夠阻擋我前進(jìn)的腳步。
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