小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
幸福是什么？也許，生活里有著某一個遍尋不著的、游離的答案。有人說，幸福就是父母的臂膀、溫暖、結實、有安全感；有人說，幸福就是能擁有如自己所愿的生活、優越且舒適；也有人說，幸福是一個說不清、道不明的東西，仿佛近在咫尺卻又遙不可及。而我，則認為幸福很簡單。
小時候是最容易滿足的。口渴的時候有一個冰淇淋；過生日時得到一個漂亮的洋娃娃，就會覺得自己是世界上最幸福的人。回憶起幼年的那一幕幕，仍有幾分好奇：當初對幸福的定義，就這么簡單？那時的我們，單純得不摻一絲雜質，雖然那樣天真、拙稚，但比起懵懂懂懂的少年時代，反而更讓人憧憬、向往。現在的我們，比小時候更懂事，卻在人生的在海上迷失了方向，遺失了幼年的幸福，遺失了純粹的童年、自然，也遺失了當初那個單純如一張白紙的自己。繁多的課業、繁重的考試、繁瑣的事情鋪天蓋地席卷而來，日復一日，構成了緊張而單調的生活，誰還有時間思考幸福的.所在？“減負”，大概就是一種幸福吧。作文
從書的世界里拔出頭來，深吸一口氣。我靜默良久，忽然釋然。世界其實沒有眼中這般復雜，真的。雖然這世界本就是個理不出頭緒的線團，但如果用簡單一些的眼光去看待，你會發現，其實有很多東西還是很美好的。不要太過計較煩瑣的事，因為人能到世上走一遭已經很不容易了，若太在意讓生活變復雜的小事，那一切都會變得不盡人意。
其實，上天給我們健全的四肢，善解人意的父母，讓我們生活在這世上，本身就是一種與生俱來的幸福。我慶幸自己用一下午的時間，懂得了幸福的所在，找回了遺失的簡單幸福。作文
小學生的作文 篇2
4月8日一早，五（3）班的同學在多功能廳進行了一場激烈而又精彩的辯論賽。論題為《小學生有沒有必要帶手機上學》。正方的觀點為“小學生可以帶手機上學”，而反方的觀點則是“小學生沒有必要，甚至不應該帶手機上學。”
辯論開始了，正反兩方的一辯起身致詞，發表了自己的看法。接著，到了自由辯論時間。辯手們展開了激烈的`唇槍舌戰，各自訴說著自己的理由。有的辯手言辭犀利，旁征博引，話語富有哲理；有的辯手調理清晰，語言流暢；有的辯手聰明機智，善于轉換話題，請君入甕。觀眾們聽了，頻頻點頭，被他們精彩的言辭所折服。就這樣，雙方辯手你一言，我一語，圓滿地結束了這場“舌戰”。
最后，評委老師宣布這場比賽以平局告終，并對這場辯論賽進行了點評。老師還指導了同學們一些辯論的技巧，使同學們受益匪淺。
其實，舉行這場辯論賽的目的并不是要分勝負，論高低，而是為了鍛煉同學們的邏輯思維能力，及語言表達能力，辯論能使得我們的思想更加活躍、更加容易接受新鮮事物。
小學生的作文 篇3
在我們身邊時常可以聽到這樣一句話：我們是禮儀之邦。而在我們眼前常常出現與之不相襯的畫面，讓我感到汗顏，羞愧。如：為了一個座位爭吵不休；為了5角錢爭得頭破血流；隨地亂扔果皮、紙屑；張口就是臟話……
今天，在逛街時，我看見路旁的電話亭，油漆斑斑駁駁，亭內亭外貼滿了各式各樣的小廣告，“房頂補漏，136XXXXXX”，“吊車，137XXXXXX”。連顯示屏也未能幸免，有幾個鍵盤都被挖掉了，聽筒懸掛在半空中搖曳。它仿佛在哭訴：“我本是這城市文明的標志，現在卻成了城市景觀的污點。雖說現在社會進步很快，差不多人手一機，我已不太重要，但也不用把我貼成像舊社會瘌痢頭一樣，滿頭的狗皮膏藥，也不用把我劃得滿目瘡痍的.……”在風中，電話亭就這樣顫顫抖抖地里在那，告訴人們它的滄桑歲月和風燭殘年。
人們用辛勤勞動和智慧創造了美麗而繁華的城市，推動了社會與文明。可我發現好多人的某些言行跟不上社會文明的節拍，嚴重影響了這美麗而繁華的城市的進步。我號召我們每個人都約束自己的不良行為。從現在開始好好地遵守道德規范，自覺愛護我們生存的城市。使我們的城市更靚麗、和諧。
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