小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
地球一隅，海邊，凌晨三點。
一閃電劃破黑暗，打破寂靜，自九天流入海底。
海面上狂風(fēng)驟起，嗚咽著奔向陸地。一棵椰樹被攔腰折斷，又一棵被連根拔起，砸向路邊的.電話亭。有一別墅的玻璃碎了，主人驚醒，精神未定，只見房蓋被風(fēng)掀起，人卷入雨中。高爾夫球場上的草坪像地毯似的與地面分離，在空中被撕成碎片。雨點橫飛，海浪連續(xù)打來。忽來一浪，高萬丈，長千里，未見其源已至眼前，將海岸吞沒。地殼開始震動，火山產(chǎn)生共鳴。巖漿照亮夜空：農(nóng)煙，陰霾，烏云緊裹大地。狂風(fēng)咆哮著住進內(nèi)陸，樓房、汽車被冰雹鑿成千瘡百孔，之后被風(fēng)擰碎，之后被海水取代。
風(fēng)停了，浪消了；大氣層外的衛(wèi)星看到了地球上僅剩下幾點陸地了。
地球——安靜了。
小學(xué)生作文 篇2
有的人喜歡柳樹的婀娜多姿,有的人喜歡冬青樹的四季常綠,有的人喜歡梧桐樹的粗壯魁梧……我喜歡樹木,但我更喜歡堅貞的松樹。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，可松樹似乎還陶醉在綠色的世界里，仍在秋風(fēng)秋雨中舒展松樹的枝葉。松樹的葉子像一根根深綠色的長針，皮也好像一塊塊膠布交錯著貼在樹干上一樣。一陣風(fēng)吹過，松樹的枝條搖搖擺擺，一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動，好像在跳舞，發(fā)出的“沙沙”聲，似乎是松樹唱著的歌兒，歡樂無比。
寒冷的`冬天來到，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)咆哮著，猛烈地搖擺著樹木，許多樹木的葉子都枯萎了，光禿禿的殘枝上落滿了潔白的雪花，大片大片的雪花往松樹身上壓，松樹的枝杈上都積滿了厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹，但是，雪下的松葉似乎變得僵硬，松樹以松樹頑強的毅力和松樹的抗寒能力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的來到。
春天，蒙蒙細雨哺育著萬物。草木都穿上了新衣服，嫩綠的芽苞里孕育出新的生命，松樹也在春雨的哺育下開花了。一朵朵黃色的小花長在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著……松樹雖沒有花那么美麗，可是在和煦的眼光下也蓬勃的生長著。只要用手一碰樹枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來，隨著溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。
松樹，我喜歡松樹頑強的生命力，不論貧瘠的荒地還是肥美的沃土，松樹都能茁壯成長。松樹，不像柏樹那樣筆直挺立，莊重肅穆，不像榕樹那樣枝葉茂盛，綠陰如蓋，也不像桂花樹那樣翠綠，閃爍著油亮的光澤。可是，松樹一切困難都壓不倒，堅忍不拔、英勇不屈，就如邊疆的建設(shè)者、警察、醫(yī)生……默默地為人民做出犧牲和貢獻，終生為民服務(wù)，為國效勞。
小學(xué)生作文 篇3
“斗牛士”？同學(xué)們肯定很疑惑，我們怎么會成“斗牛士”呢？可是我們的確正在進行一場激烈的“斗牛賽。”游戲規(guī)則是這樣的：老師先選兩位同學(xué)站上來，讓他們面對面站著，接著老師在他們背上各貼一個字，讓他們看對方背上的字，時間是兩分鐘。如果對方的字被看到里就算輸；如果在兩分鐘內(nèi)雙方都門看見對方的字，那就算平局了。臺下的同學(xué)不準(zhǔn)告訴自己的隊友對方的字。游戲很快就要開始了。教室里的.氣氛一下子變得緊張起來。
第一場是唐潤龍VS王可欣。唐潤龍連蹦帶跳的軸上了講臺，而王可欣則是慢慢地走上來的。游戲開始了。唐潤龍一開始擺出一副打架的樣子以防住自己背上的字，而王可欣來攻擊唐潤龍背上的字，局勢變成了一攻一防，王可欣攻；唐潤龍防。加油聲此起彼伏，一眨眼2分鐘過去了，雙方都沒看見對方的字打成了平手，教室里的加油聲也漸漸平息了。
第二場比賽時，我也有機會參加了。我的對手是黃翠婷。比賽一開始我就是用了“無敵猛攻”，一下子就沖了上去，黃翠婷被我的猛攻搞得措手不及，逼得無處可逃，只能移動一下身子。我發(fā)現(xiàn)這是一個進攻的機會，就是用了“左擺右擺無敵四面八方偷襲”，不停的向她的背看去，可黃翠婷也防得很好，局勢變得復(fù)雜了。我想：不能這樣一直攻下去，否則背上的字會掉的。于是，我便向后退了幾步。果然我的選擇是對的，因動作幅度大，字馬上就要掉了，我的心緊張極了！還好老師又幫我貼了一下。于是，我又開始猛攻，教室里又是一片沸騰。“還剩30秒。”老師說。就在大家有以為是一個平局的時候，黃翠婷轉(zhuǎn)身失誤，不小心背上的字被我看見了，于是我得了冠軍。同學(xué)們都高薪的跳了起來。
本次比賽十分刺激，這么有難度的比賽，我竟然得了冠軍，令我十分高興。
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