實用的小學生作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
說起山間探險，我可經歷過一次，那可真是有笑有淚、有驚有險、有失有得。
那是我和媽媽、姥姥還有哥哥去興隆山，正當我們準備下山時，有幾個人在山上喊我們，讓我們繞鐵絲網上山來，我們當時以為這幾個人有經驗，就跟上山來了。
可我們進來才知道這路非常不好走，沒有平時登山的石階，也沒有水泥地，只有土坡，但是剛下過雨又十分滑。我只好手腳并用向上爬。
哥哥跑得快，所以把所有東西都提著，正當他在上一個大陡坡時，山上的人發話了：“那太陡了，要走旁邊�！钡藭r哥哥已是上也上不去，下也下不來，身體慢慢向下滑。媽媽趕緊前去“營救”，可哥哥手支撐不住，把袋子扔了下來。袋子里的食物和水都沿著山路滾了下去，我們又立刻下山去找，可是找了十分鐘，只找到一瓶水，而我們的午餐……哎……就這樣艱難地走著走著，眼看就要到山頂了，哥哥和姥姥都加快了步伐，而我膽子小，只能慢慢走。啊！我被困到了一棵大樹旁了，上面太滑上不去，下面沒踩的又下不去，本來就害怕的我哇哇大哭起來，多虧媽媽在下面推了我一把，這我才上去。
到山頂后才知道，這些人也是第一次來，現在找不到下山的路，只能原路返回。天哪，上山容易下山難。上山都這么難，那下山豈不是難上加難了。幸好時間還早，否則我們可能被困在山上了。
休息片刻后，我們開始下山了。開始我怕摔跤，所以十分小心翼翼。后來，我覺得還不難，就大步向
下走。哦，我摔了一大跤，接著又像滑滑梯一樣向下滑了一截，好不容易站起來走了幾步，又連摔了幾個跟頭，這次把媽媽也拉了下去，幸好前面有個樹坑，要不然我們都滑下去了。接下去，我學著媽媽的樣子踩著樹坑走，終于看見了進來的.鐵絲網。我高興的跑過去，真是出門不利──我又被鐵絲狠狠扎了一下。
哎，這次探險使我很難忘，也使我得到了教訓：禁行和不安全的地方不能隨便去。
小學生作文 篇2
寒假一上來，鳳鳴同福小校要進行一次跳繩比賽，班主任們都在組織學生們積極鍛練，同學們都在開心地練習著。
我們班的毛毛小朋友不會跳繩，所以大家都嫌棄他。他一個人只好孤零零地坐在一旁，低著頭嘆氣，心里很不是滋味。
突然，同班同學晶晶慢慢地走過去問道：“毛毛，你怎么不和我們一起跳繩呢？瞧，我們跳得多開心�。 泵蠲伎嗄樀卣f：“哎，我不會跳繩，大家都嘲笑我是小笨蛋�！薄皼]關系，我教你�！闭f完她去找了兩個愿意幫毛毛的同學，一起來教他。
經過百般磨練，毛毛終于會跳繩了。他笑了，晶晶他們也笑了。
跳繩比賽那天，全班同學都去參加了。毛毛也加入了。那天，我們班得了全年級第一名。毛毛激動地說：“謝謝你，晶晶，我的好朋友，好教練，嘻嘻�！闭f著，摸了摸自己的.腦袋。
小學生作文 篇3
“老師”這個稱呼是多么的神圣，在我的小學中，有一個讓我萬分敬佩的、難忘的老師。老師說的每一句話、每一個詞、每一個字，每一個符號，都令我記憶猶新。每當老師站在講臺上，我都覺得她是我遇到的最好的'老師。她就是我現在的班主任金老師。
前不久，我們班的同學惹金老師生氣了，上課鈴聲響了，我們斂聲屏氣地坐在位置上，仿佛等待著一場狂風暴雨，可金老師沒有批評我們，而是在語文課上，給我們講道理，這反而讓我們感到羞愧萬分。
老師走上講臺，意味深長地說：“同學們，你們現在已經不是低年級的孩子了，應該知道什么時候該干什么，不該干什么。再過一年，我們就要分離了，以后有可能永遠都見不到大家了，希望同學們能在學校中，好好表現，給金老師留下一個美好的回憶，行嗎？在學校里，根本就沒有好學生和差學生，也沒有聰明的學生和笨笨的學生，只有勤勞的學生和懶惰的學生，只要你們肯努力，那么，優秀就屬于你們！”老師的話猶如一縷溫暖的春風，吹到了我們每個同學的心坎上，撥動了我們的心弦。它像春雷，把人喚醒；它更像一支強心劑，使人振奮！我們所有的同學都情不自禁地流下了淚水，
老師，我們會記住您的話的，你永遠是我們最敬佩的好老師！
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