實(shí)用的小學(xué)生的作文5篇(優(yōu)秀)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
說起愛，都會(huì)想起父母對(duì)孩子的愛。
有的父母愛自己的孩子，總是要泯滅他們的個(gè)性。
父母愛自己的孩子就覺得只有自己才能給她幸福。
我們聲稱愛動(dòng)物，就把動(dòng)物們拉上舞臺(tái)，讓它們痛苦的翻滾，讓人們?nèi)贰?/p>
我們愛歷史，就掘古人的墳，盜前人的墓。
我們愛花草，就強(qiáng)行修剪成自己喜歡的`樣子。
我們每日說和平，但每天都不能安寧。
我們愛什么，什么就遭殃！
馬上停止這種愛吧！
父母愛孩子就不要泯滅他們的天性！
愛自己的孩子，不只是說：“我愛你，孩子。”這么簡(jiǎn)單。
我想愛應(yīng)該是無聲的。比如：孩子寫作業(yè)寫得很晚，遞上一杯熱茶也是一種愛。吃飯時(shí)，夾菜放在孩子的碗里也是一種愛。
愛一個(gè)人就要用心去愛，不要讓她遭殃。
愛是沙漠中的一滴清露，滋潤你干涸的心田。
愛是冬日里的一抹暖陽，溫暖你的心窩。
愛可以是簡(jiǎn)單的叮嚀，可以是一杯芳芬的熱茶，一個(gè)淺淺的微笑……
小學(xué)生的作文 篇2
我的表哥今年11歲，我們就讀同一所小學(xué)。他長得高高瘦瘦的，戴副小眼鏡，看著挺斯文的樣子。表哥非常愛看書，不管什么書、雜志、報(bào)紙，他都愛看。他也喜歡畫畫，在畫畫方面很有天賦，有著豐富的想象力。這是我要向他學(xué)習(xí)的`地方，也是我比較缺乏的地方。
表哥比我大三歲，經(jīng)常欺負(fù)我。在學(xué)校他是一個(gè)遵守紀(jì)律、特別老實(shí)、不愛說話的學(xué)生，回到家以后嘴就嘟嘟的說個(gè)沒完。我們?cè)谝黄鹂偸浅臣埽袝r(shí)我特別討厭他，可表哥要是去他姥姥家住兩天，我卻很想他，總之我們倆就像一對(duì)歡喜冤家，整天吵吵合合的，讓我歡喜讓我煩。
呵呵，這就是我的表哥，一個(gè)與我時(shí)好時(shí)壞、既是榜樣又是玩伴的表哥。
小學(xué)生的作文 篇3
他，16歲。濃濃的眉毛，圓溜溜的眼睛不大不小。卻有著寶石般的光彩。大圓腦袋的兩側(cè)長著一對(duì)招風(fēng)耳。平時(shí)還戴著一副黑眼鏡。他就是我的朋友。因?yàn)槟X袋大，而且俗話說：“腦袋大、知識(shí)多，聰明。”所以我們一家人都管他叫“大腦袋”。我的好朋友分得清家里和外面，在家里總是活蹦亂跳，大吵大鬧。但是到了外面，就像一個(gè)內(nèi)向的女孩子，不說話、不打鬧。與在家里判若兩人。不像我似的，不管在家里還是在外面，都“瘋瘋癲癲的”。
那天我去書法班練字，我的好朋友也在那里。到了那，我看見展覽板上全是他的作品。而且每幅作品上的字都那么漂亮。有一種內(nèi)在的美。老師安排我與朋友同桌。我看見他寫得那么專心，有時(shí)，寫不好看還會(huì)咂咂嘴，眉頭也皺起來。我說：“怎么了？寫的不好嗎？”他用筆使勁點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)不漂亮的字，我看了看說：“挺好看的啊”。確實(shí)他寫的很有韻味。不像我寫的，字看起來軟弱無力。這時(shí)朋友去問老師：“老師，這個(gè)字怎么寫啊？”老師立刻走過來告訴他。他認(rèn)真地聽著，好像要把這幾句話死記在心里似的'。回到座位上，他拿起筆寫起來，下筆如有神似的。字工整、雋秀、剛勁有力。就像老師寫的字，甚至可以和老師一爭(zhēng)上下。
放學(xué)后，他對(duì)我說：“只要好好練習(xí)、勤奮好學(xué)，不懂就問老師，這樣你的書法不久后就能和我一樣工整漂亮了。我暗下決心。一定要勤奮好學(xué)，像他寫的一樣。
“好學(xué)、有毅力、脾氣好”。這就是我的朋友，我學(xué)習(xí)的榜樣。
教師評(píng)語：通過你與朋友一起練字的事反映出你的朋友好學(xué)、有毅力、脾氣好的特點(diǎn)。
小學(xué)生的作文 篇4
新學(xué)期剛開始，老師就把賀世偉分給了我作同桌。由于他在我們班學(xué)習(xí)不好，又不講衛(wèi)生，我很煩他。
上課，老師讓大家用鋼筆練字，我一筆一畫的正練著。突然，他使勁碰了我一下，鋼筆一下子把本劃了一道。我火了，對(duì)他大罵：“長眼睛喘氣的！”“誰讓你超線的！”我一看，他從桌子中間畫了一條線，我過界了。
從此賀世偉在我的.印象里越來越壞了，由于一件事，使我改變了對(duì)他的看法。一次，語文測(cè)試，我做錯(cuò)了一道題。打開鉛筆盒一看：鉛筆、尺子、鋼筆都在，就是沒有橡皮。這時(shí)，賀世偉悄悄把橡皮遞給我。語文測(cè)試發(fā)下來一看：鮮紅的97。5。這個(gè)分?jǐn)?shù)多虧了賀世偉，我十分感謝他，決定不能用小看人的方式對(duì)待他了。
賀世偉在我們班一直都是修東西能手。他把自動(dòng)鉛筆呀，鋼筆呀等文具都能修好，我很佩服他，他笑了笑，說：“想學(xué)，我也教你。”我十分高興，于是跟他學(xué)了點(diǎn)修理小竅門。
老師總講，同學(xué)之間要友好，團(tuán)結(jié)的合作，不要斤斤計(jì)較。我想，我做到了。我和同桌賀世偉合作的非常愉快。
小學(xué)生的作文 篇5
“下雪了，下雪了。”人們都沉浸在新年的歡樂和熱鬧中時(shí)，這調(diào)皮的雪娃娃終于來了。
剛開始下起雪時(shí)，我站在草地上，閉上雙眼，仰著頭，只有幾片雪花輕柔柔的飄在我的臉上。那感覺，很淡很淡。
不到一會(huì)兒的功夫，雪娃娃就又淘氣的和我們變起“魔術(shù)”來。它變出許許多多花瓣似的雪花，一個(gè)個(gè)從天空中調(diào)皮地蹦下來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地漫天飛舞，像美麗的玉色蝴蝶，像吹落的蒲公英，像隨風(fēng)飄舞的柳絮，像天使賞贈(zèng)的小花兒。隨著清風(fēng)，飄飄悠悠，輕飄飄地落了來。不一會(huì)兒，眼前到處是白茫茫的一片，一切都變白了，這景象真是美不勝收。
對(duì)于這次的雪，我不知道大家的心里是怎樣的，不過，我的心里有無窮無盡的稀奇的事情。處于一種無聊，我便在雪地上走來走去，猜想著雪的語言，想象著雪的樣子，感受著雪帶給我的快樂，帶給我的樂趣。當(dāng)我從我的想象中蹦出來時(shí)。啊！我感覺到腳下.軟軟的，柔柔的，舒服極了。哦，是雪啊！他讓我感受到了我從來沒有感受到的事情......
再看看近處的樹，我又不禁感嘆道：哇，真美啊！碧綠的身上披了一層既好看又“名貴”的'雪白大衣。我恨不得有一雙翅膀能飛到樹上面，去看看那里的好風(fēng)景。我又向遠(yuǎn)處看了看。哇！一片白茫茫的景象，我好像置身于一個(gè)童話世界里，那個(gè)城堡是用冰雕刻而成的......
我抬起頭，品嘗著雪的味道，它讓我忘記了心里一切的憂愁。
20xx年的第一場(chǎng)雪，是這樣的美麗，我愛這場(chǎng)雪，只有雪的到來，才讓這個(gè)冬天畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
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