小學生作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
我學書法已經五年了，字寫得可好啦！我還用這項本領為班級出過力呢！
去年期中要召開一次家長會，潘老師對我說：“殷如，你寫字寫得好，我教給你一個任務行不行？”我一口答應了。潘老師說：“這些都是同學們寫的學習方法，你回家把他們寫的都用馬克筆寫在紙上，明天帶來！”“一定完成任務。”我說。
回到家后，我很快就做完了作業。我拿出老師給我的資料，再拿出馬克筆，讓媽媽幫助我把十幾張打印紙都從橫向剪成兩半。隨后我就開始在紙上寫了。鄧一：上課認真聽講，作業及時完成。寫完了我認真一看：“呀！寫得太高了。”布局也不合理，我想：老師交給我的任務一定要認真完成。我又重寫了一遍，這一遍我寫得非常好，工工整整，大小合適，粗細適中。接著我把全班同學的.學習方法工工整整地寫了一遍。寫完之后，夜已深了，我也感到累了。可是望著一張張自己娟秀的作品我心里非常高興，因為我為班級出了力。
第二天，我把我的勞動成果教給潘老師，潘老師微笑著摸著我的頭說：“啊！你寫得真好，你真了不起。”
家長會后，許多同學都告訴我，他們的家長都夸我字寫得好，聽著這些贊揚聲，我喜種也自豪不已
小學生作文 篇2
“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”每次聽到這熟悉的旋律，我的腦海中都會浮現出“風吹草低見牛羊”的草原風景。我一直向往著去內蒙古一睹草原的風采。今年暑假，爸爸媽媽帶我來到了內蒙古希拉穆仁大草原。
一下車，一片廣闊的草原映入我的眼簾。藍藍的天空，潔白的云朵，廣闊的草原一眼望不到邊，草原上幾百座蒙古包星星點點的點綴著這綠色的世界，成群的馬兒在草地上悠閑地吃著草。草原上的'草一定很美味，要不這些馬兒怎么能夠如此肥壯呢?
我有了騎馬的沖動。在電視劇《成吉思汗》中不止一次又一次看到草原騎馬者的身影，還有《還珠格格》中蒙古公主賽婭騎馬時那神氣的神情多么讓人羨慕。現在我就站在馬兒旁，怎么能不騎上一試呢?馬教官選了一匹小一點的馬，把我抱上去，拉著韁繩，抱著我，“啾啾”地喊著，馬兒便跑了起來，過了一會兒，馬教官大喊起來，馬隊飛快地跑了起來，我被顛得一蹦一蹦的，不過感覺十分興奮，耳邊的風呼呼地響，我們騎著馬兒在草原上飛奔，我找到了騎馬的感覺。然后，我們到了牧民家，品嘗了美味的奶制品，有有奶片、奶皮、奶酪、奶茶……雖然屁股有些疼，但是我很開心。我要是草原上的馬，天天奔跑在草原上，那是多么的自由啊!
高興之余，我也有些擔心，因為草原上的草不是想象中的那么好，有些草已經枯萎。我想，如果我們不注意保護，草原還是草原嗎?若干年后，我還能和草原親密接觸嗎?
小學生作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。
一眨眼，六年的生活即將結束，忘不了老師的諄諄教導，忘不了和同學們一起嬉戲的場景，忘不了忘不了老師，您就像辛勤的園丁，辛勤地照顧著我們；您就像七月的太陽，照耀著我們；您就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路同學，你們那天真活潑可愛的笑臉時刻浮現在我的.腦海中，我和你們玩耍的場景時刻陪伴著我，度過每一天老師，您放心，我以后一定會好好學習，用優異的學習成績來報答您，雖然您對我們發過火，生過氣，但我們也有一起歡樂的時候啊！
祝愿所有的老師身體健康，萬事如意！ 同學們，我們一起走過六個春夏秋冬，心里的千言萬語瞬間化作無語，在此，衷心的祝福你們：學習更上一層樓！
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