小學生的作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
首先，單純的推薦首歌，可能大家之前都有聽過了，可沒辦法誰叫我平時日文歌聽的不徹底捏，今天忽然聽某位大神唱我才驚艷了。呵呵 不是學日文的 日文無能不知道歌詞是什么，但是就是覺得歌曲淡淡的感覺和今天的心情很合拍。有起伏，有悸動，卻終隱于淡淡的憂傷...
平井堅-----瞳をと 啊 今天才發現其實人生走過的這么些年 自己一直沒有為自己做一個好好的規劃，渾渾噩噩的上學、考學、失利、掙扎，即使是大學已經結束了，現在我還是想不明白為什么4年前選了個自己不喜歡也學不好的專業。總之，我的人生缺乏規劃，也缺乏決斷和毅力，每天唯唯諾諾的過活，4年里逃的課屈指可數，瘋狂放縱自己的'小瘋狂更寥寥無幾。喜歡韓語 就是喜歡，可是卻不敢把時間大大方方的付出，怕這怕那，為了老老實實的每年不掛科，朝九晚五的做乖孩子什么都不敢做，大二跑去報班學韓語還是偷偷摸摸的不讓家里知道...現在想起來我的大學，我的青春真的歸于一潭死水...平靜但卻連自己都不稀罕看上一眼。
如今到了步入社會的時候了，走到了十字路口我卻才發現我根本不認得路，我根本沒有好好的去規劃下我的人生，我的方向...面對琳瑯的職位我甚至不知道哪個才是我的...熱血...歸于慘笑... 聽著同學數落著自己的方向，要過1級、要考會計...我要干什么呢...是啊，我...要干什么吶~~
寫給自己這篇嘮叨，希望讓HJ記錄下我今天的心情.....我討厭現在的自己，很討厭很討厭~我想改變自己，試著改變自己，我要變的理智，也要變得熱血，喜歡的，能做的就去努力！不管有沒有回報，不管會不會后悔！當然，之前讓我試著開始尋找好方向~~~
小學生的作文 篇2
今天下午，我去了奶奶家，奶奶家旁邊不知什么時候來了一位爆米花叔叔。他一聲一聲的吆喝著：“賣爆米花嘍！賣爆米花嘍！”
這時，一位阿姨走了過來，手里還抓了一把米。叔叔把米倒進了爆桶里，放了一些糖，再使勁擰緊蓋子，然后開起了爐火，他用一根鐵絲往里戳了幾下，然后一只手搖動轉柄，我覺得叔叔的.動作可真熟練啊！
叔叔不知疲倦的轉著，頭上滲出了幾顆汗珠。突然，叔叔又飛快的轉了起來，一會兒，他就停了下來。這時，叔叔抓起了一根鐵棒，卸下爆桶，把它倒進布袋里，我和弟弟都想吃，于是湊了幾元錢，突然，“嘭”的一聲，我和弟弟趕緊捂住耳朵，原來是從爆桶里傳出來的。
布袋里裝滿了滿滿的爆米花，四周的空氣中飄著一股爆米花的香氣。叔叔叫我和弟弟牽著塑料袋，然后把爆米花裝進了塑料袋，我們還未付錢就品嘗起來，可真香啊！
“賣爆米花嘍!”這聲音在小區里又響起來。
小學生的作文 篇3
我有一個好朋友，她長著一張園圓的臉蛋，扎著一根馬尾辮，圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛。她非常熱愛集體，也喜歡幫助別人。
有一次，我們在操場上玩耍，走到一年級一個班的門口時，她忽然停下腳步，我順著她的目光望去，看見這個班的教室里的同學已經走光了，可是門還沒關，地上有一大堆紙屑，當時已經放學很久了，不可能是去倒垃圾的'同學還沒回來。我的好朋友看了之后，說：“可能是他們忘記關門了，我們幫幫他們吧！”說完，便帶著我們一起打掃起教室來，我們掃地、擺桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。回去的路上，我問她：“你為什么要幫一年級打掃教室啊？”她聽了，笑著說：“學校最近不是總出現那種趁別人放學時沒關門窗進教室偷東西的人嗎？一年級的弟弟妹妹年紀還小不懂得自理，我們要幫助他們，你說對嗎？”我聽了，贊許地點點頭。
這就是我的好朋友，一個熱愛集體、助人為樂的女孩，你想知道她叫什么名字嗎？那就來問我吧！
小學生的作文 篇4
叮鈴鈴，上課鈴響了，這節是科學課，這次我們要做高錳酸鉀是否溶于水的實驗,因此要到實驗室去上課。
來到實驗室，科學老師對我們說：“高錳酸鉀是一種顆粒狀的紫紅物體本次實驗要用到燒杯，水，藥勺以及幾小粒高錳酸鉀，千萬不能放多。下面開始實驗吧。”聽到了這句話，我馬上就投入到了實驗中去。剛想把高錳酸鉀一下子倒進去，可想起了老師的話，我趕快用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀，正如老師所說，高錳酸鉀是一種紫紅色的`顆粒物，我將它緩緩放入水中。
高錳酸鉀已進入水，就開始快速溶解，可它的溶解方式與實驗截然不同，只見它一進入水便開始想四周擴散，且速度極快。起初只看見一縷紫紅色的線向四周游去，之后就看見千絲萬縷的線向四周游去。好像千萬條紫紅色的蛇在水中游動。怪不得科學老師說只能在水中放入幾粒高錳酸鉀，幾粒高錳酸鉀在水中的溶解情況就那么可怕，要是到許多高錳酸鉀進去，那還得了？
這真是一次有意義又有趣的實驗！我以后一定要學好科學。
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