實用的小學生作文（實用6篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
叫桌椅立正，這可是個新鮮事！但在我們班里，每個同學都這么做，這是為什么呢？事情還得從頭說起。
我們班的桌椅是木制的，兩人共用一張桌子、一條椅子。由于木制的桌椅較輕，再加上桌椅分開，因此很容易移動。每天第一節課還是整整齊齊的，下課時就歪歪斜斜的了，到放學時就已經亂得不像樣子，似乎桌椅長了腿會動一般。老師看了皺眉頭，同學更有意見，常常為某人占的地方大，擠得前后桌同學不舒服而吵架。課堂上總因為聽到埋怨聲和桌椅搬動的`聲音而影響了上課，老師同學大傷腦筋。
還是班長腦子靈，他從跑道畫線得到啟發，那百米跑道筆直而且彼此間距離相等，運動員在各自的跑道內，不可能和其他運動員相撞。班長撓撓頭，說：“我們何不給桌椅畫線定位，讓它們在規定的線內‘立正站好’，這樣不就整齊了嗎？”說干就干，他召集全體班干部分配了任務，決定中午實施計劃。
午飯后，大家立刻忙開了。有的拉繩子，有的量距離，有的畫線，有的搬桌子。正當畫線的同學用墨水照著繩子在地上畫時，班長突然叫住了他們。大家都莫名其妙，不知班長又有什么主意。班長說：“如果橫豎都畫線，那教室的地上都是墨水，這怎么行呢？”
班長一指出問題，大家都慌了神，一時不知該怎么辦。突然，學習委員眼睛一亮，說：“畫線不行，我們可以先量好距離，對齊桌椅，再在桌椅的腳外側畫短線，不就把桌椅的位置給定住了嗎？同學們還可隨時檢查桌椅有沒有離線。”真聰明！大家齊聲歡呼。
整整花了一個中午的時間，終于把線畫好了。如今，走進我們的教室，那一排排桌椅是那樣的整齊，看了就讓人覺得舒服。
編輯的話
桌椅立正？這是怎么回事？一看到題目，我們的腦中先畫了一個大大的問號，立刻對文章產生了讀下去的興趣。接著讀下去，原來是班長由畫跑道線得到啟發，在學習委員的補充下，大家在地上畫短線將桌椅排齊，解決了桌椅容易不整齊的問題。本是發生在班級里的一件平常事，小作者用了“桌椅立正”的說法就使人覺得新奇而獨特。達到了使文章創新的作用。
小作者的語言簡練，運用短句，簡潔明了，敘事有條理。文章結構緊湊，環環相扣，給人一氣呵成的感覺。
小學生作文 篇2
我們學校的植物園里有各種各樣的植物，春天到了，真是花紅柳綠，真是好看。
你看，在桃花就要凋謝的時候，梨花開了，滿樹的梨花，好像雪一樣白，好美呀！每個枝椏上都開滿了白色的`小花，每朵花有五片雪白的花瓣，中間是黃色的花蕊。還有勤勞的小蜜蜂在采花蜜呢！
小學生作文 篇3
天氣漸漸變熱，我纏著奶奶，讓她幫我買一雙鞋。
這不，星期天我們就乘車去了高郵。在步行街上，店鋪的叫賣聲此起彼伏。我與奶奶走進了 “陽光鞋店”，在店里貨架上的漂亮的鞋看得我眼花繚亂。在它隔壁也有一家鞋店，我覺得這兩家店的鞋各有各的`特色，正好兩家都在搞促銷活動：“陽光鞋店”是全場九折，第二家滿100元送10元，我二話沒說就讓奶奶在第二家幫我買鞋。這鞋標價330元，送我30元，還剩300元。啊！真劃算！
買了鞋，我興高采烈地乘著車回家了。回到家里，我便迫不及待地穿上新鞋子去陳清家展示。看到我腳上的新鞋，陳清眼睛都直了。“錢盼，你這鞋多少錢？”“原價330元，促銷價300元，為買這鞋，我走了兩家店，哈哈……”我興奮地對她說。
陳清聽了我的介紹后卻眉頭緊鎖，只見她拿來了紙和筆算了起來，她一邊算，一邊自言自語：“這鞋330元如果打九折，應該是330×90%=297元；而滿100元送10元，就應該是330-10×3=300元。嘿！還是打九折便宜3元……”
“哈哈，錢盼，你上當了！你瞧，幸好這次只有三塊錢，下次不可能這樣了。”
“嗨！都怪我太大意了！”我慚愧地說；“以后，面對商家五花八門的促銷活動，我一定得三思而后行。”
小學生作文 篇4
一天，天氣晴朗，小青蛙、小烏龜、小鴨子、大公雞，它們一起去山上探險。
它們出發了，剛走到半山腰，突然下起了傾盆大雨，它們急忙往家里跑。它們走到小貓家里，說：“小貓阿姨，你好！”小貓阿姨說：“你們好！”它們又說：“外面下大雨了，我們可以在您家里避避雨嗎？”小貓阿姨熱情地說：“可以啊，快請進吧！”
它們剛進屋沒多久，就想起來怕爸爸媽媽擔心它們，于是它們跟貓阿姨說：“我們該走了。”貓阿姨說：“我們你們一把傘，路上好遮雨。”它們說：“謝謝你，你真是一個熱心腸的阿姨！”
小學生作文 篇5
我的老家有一種習俗，就是清明節要掃墓，讓我來松土。今年清明，我回了一趟老家。此行收獲不少，嘿嘿，我學會了松土。
一回到老家，爸爸就給我找了一名“專業教練”——我的二伯。二伯帶著我來到了爺爺的“地盤”。哇，這地比我們的教室還大哩。我們各自拿了一把鋤頭，準備松土了。二伯說：“阿鵬，你邊看邊做吧。”，只見二伯輕輕揮起鋤頭，打進土里，再往上一拉，那一塊土就松了。
看起來容易做起來難，我這鋤頭怎么也握不好。二伯看我著急的樣子，就說：“你看二伯的手。”我一看，一層厚厚的繭。“鋤頭磨的`。”二伯笑著說，“慢慢來。”
我點點頭，一下一下地揮著鋤頭，果然越做越好。
大約一個小時吧，我們勝利地完成了任務。我對二伯說：“下次回老家，我還來松土。”
確實，在松土中，我感受到了勞動的樂趣！
小學生作文 篇6
公雞是一種漂亮的動物，有靈性，很討人喜歡。
它面容玲瓏，頭上帶著一頂皇冠。小小眼睛閃閃有光，身體矯健，非常敏捷，非常機警。脖子上的羽毛，像一條漂亮的裙子。長著雜毛的尾巴，翹得高高的，格外的漂亮。
公雞還很靈性呢！
記得一次，我看見雞窩里有兩個蛋，于是，迫不及待地沖進雞欄里，剛一伸手去拿，公雞長牙舞爪地向我撲來，那張發亮的眼睛閃著挑戰的光，擺著一副準備戰斗的.架勢。這時，我故意逗它，不停的跟它說：“好樣的！來吧！“我邊說邊裝著伸手進雞窩里拿蛋。誰知，公雞果真像火箭一樣，直沖過來，猛啄著我的褲子，咯咯……好像在說：“不要我的孩子！否則我跟你沒完！“看著公雞這么機靈，我只好走開了。
難道這不是一只漂亮而又有靈性的公雞嗎？
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