小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
俗話說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書。”又如“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這種種的原因，都可以說(shuō)明開卷有益。
記得有一次，我正坐在舒舒服服的沙發(fā)上，津津有味的看起了書。正準(zhǔn)備看到精心動(dòng)魄的地方時(shí)，不知重哪而來(lái)了一陣“獅吼功”。仔細(xì)聽，原來(lái)是“下得廚房，上得天堂。”的媽咪。
媽媽叫我趕快吃早飯，我還不想吃，該怎么辦呢?咦，我想到了。“媽媽我要去上廁所，我肚子痛。”說(shuō)完，我立馬奔上廁所。呵呵，我把我的愛書放進(jìn)了我的“小袋子”里，這樣我就可以安心的看著我的愛書了。
我站在這里廁所里以經(jīng)有一個(gè)小時(shí)多了，我還沒發(fā)覺到。還是津津有味的看起書來(lái)，我感覺世界只有我一個(gè)人，在一個(gè)沒有人的地方里，靠這墻靜靜的看著書，無(wú)憂無(wú)慮。
“喂，你可以沒，上個(gè)廁所都要那么久。”我被嚇到了，立馬結(jié)束了我的我與書的“小世界”。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的'花朵，是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。讓我們好好讀書，將來(lái)為祖國(guó)富強(qiáng)吧。
小學(xué)生的作文 篇2
寒冷的冬天已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。溫暖的`春天已經(jīng)到來(lái)。
燕子和大雁都從南方飛了回來(lái)，燕子還幫柳樹剪了長(zhǎng)辮子呢！
我又向公園走去，我忽然發(fā)現(xiàn)幾顆桃花樹上的桃花正在貢獻(xiàn)著它們的花蜜，蜜蜂都忙不過來(lái)了呢！桃花還請(qǐng)蝴蝶來(lái)家里做客，蝴蝶正玩地開心呢！
接著我又向碧綠的一望無(wú)際的草坪走去，在那里我看到了被小草簇?fù)碇囊粎惨八N薇開出了幾朵美麗的花朵！
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我走在馬路的兩旁，看著來(lái)往的汽車，我不禁想起那驚險(xiǎn)的一幕。
那天，我像往常一樣要走向家，當(dāng)我走到馬路，準(zhǔn)備過去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)身穿黑色衣服大概40多歲的.一個(gè)人，大搖大擺地走了過去嘴上叼著一根煙，而且他還沒有走人行道，這時(shí)一輛黑色的汽車開了過來(lái)，正好開向那一個(gè)人，司機(jī)不斷地鳴喇叭，可他還是沒有反應(yīng)，當(dāng)他轉(zhuǎn)過來(lái)一看的時(shí)候，他嚇得腿都軟了，司機(jī)急匆匆地踩著剎車，方向盤迅速地向左轉(zhuǎn)，地上因?yàn)閯x車弄出了一條痕跡，當(dāng)車子快接近他的時(shí)候，千鈞一發(fā)才將車停下來(lái)。
當(dāng)車子停下來(lái)后，趕快跑下車向那個(gè)人詢問：“你沒有事吧!剛才真驚險(xiǎn)啊!差點(diǎn)你就沒命了，你剛才那種行為是違反交通規(guī)矩的，即不走人行道，又不看馬路左右到底有沒有車輛開過來(lái)。”沒等看完，我就走了。
路上，我心里一直在想：天啊!剛才那一幕真的驚險(xiǎn)，差點(diǎn)就出事了，果然不遵守交通規(guī)則勢(shì)必會(huì)釀成大災(zāi)禍啊!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者文章敘述有序，語(yǔ)言通順，描述真實(shí)，取材生活中自己親眼看到，經(jīng)歷過的一件事，讓人讀起來(lái)更有真實(shí)感和可信度。我們?cè)谏钪型鶗?huì)因?yàn)橐恍┎蛔⒁狻⒉恍⌒摹⒉蛔袷囟劤蓱K痛的后果。交通規(guī)則也是我們?nèi)巳硕家獓?yán)格遵守的。文章的開頭和結(jié)尾都很干凈利落，首未回應(yīng)，一氣呵成，全文也能很好地緊扣中心思想。
優(yōu)爸也給小作者一點(diǎn)建議，小作者在敘述的事件內(nèi)容上可以更下些功夫，讓內(nèi)容更豐富具體，同時(shí)加入小作者自己當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的心理活動(dòng)的描寫會(huì)讓文章更有可讀性，更能引起讀者的共鳴。把看到的事情記錄下來(lái)是寫作的一小步，而把記錄的事情生動(dòng)的描述并能引起讀者的共鳴這就是寫作成功的一大步。優(yōu)爸期待小作者能在寫作上有更大的進(jìn)步。
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