小學生的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿著美的足跡。我的心又融入了家鄉(xiāng)金色的秋天。
“碧云天、黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。”剛剛拜讀了范文正公的《蘇幕遮》，心想：“難道秋天就是這樣的一副悲涼的景象嗎？”為什么***的《泌春園？長沙》描繪的秋天卻是那么迷人。帶著滿腦子的'疑惑，我走出家門。
走在江濱路上，我一路沉思，不知不覺地，來到了龜山公園，小路兩旁的樹已被秋姑娘染黃了頭發(fā)。徐徐地秋風吹過，葉兒沙沙地唱起歌兒，然后婀娜多姿地飄落。“媽媽，你看，黃蝴蝶飛咯！”身旁的小弟弟看地津津有味，興奮地叫道。我不禁捧起幾片枯黃的葉兒，它們在我的手心里靜靜地睡著。我輕輕地撫摸，忽然，覺得它們有些“老”了。也許，這是因為它們經(jīng)過了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的生長，憑著強烈的追求，在這秋日里，到達了生命的沸點。
我繼續(xù)漫步著，在不經(jīng)意間，看見路邊菊花在朝我微笑。在秋季里，百花已經(jīng)調(diào)零，只剩下菊了。“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”是呀，秋菊多美，連詩人也贊美它。我彎下腰，嗅了嗅，雖然香味不濃，但令人感到神清氣爽，更有秋的味道了。
夕陽西下，江面上顯得多了一絲溫柔。游人乘船在江面上觀賞這如此美麗的景象；老人在江邊漫步，享受夕陽西下的浪漫……偶爾一只飛鳥掠過水面，調(diào)皮地用它靈巧的翅膀撩起幾滴水珠，濺在水面上，化作一個個充滿詩意
的暈圈。過了一會兒，夕陽的余光射在水面上，好一幅“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的天然畫面啊。我品味到了秋的神韻，秋的美。
家鄉(xiāng)的秋天美在絢麗多彩，美在成熟收獲，看了如此美麗的秋景，怎能再說：“自古逢秋悲寂廖？”我們更應高吟古人的那句“我言秋日勝春朝”！
小學生的作文 篇2
新年是中國傳統(tǒng)節(jié)日，一到新年人人都很興奮。而且，每家都裝扮一新。有在門框上貼上新年對聯(lián)；有在窗戶上貼上漂亮窗花，還有家里掛起紅燈籠。
今年，媽媽帶著我和我好朋友一起到中山公園氣墊樂園玩。
到氣墊樂園，里面真是人山人海，可活動也很多。我和我朋友高興極，趕緊去參加活動。我們先來到攀巖區(qū)，輪到我爬時候，我使勁地往上爬，一直比我朋友爬得快。可突然氣墊歪。差點把我摔下去，我咬著牙緊緊地抓住繩子，然后再努力地爬上去，最后終于到頂點。我想：只要付出努力就會有成功。
我們又來到氣墊船區(qū)，我駕駛著船轉來轉去，和我朋友撞來撞去，撞得我朋友暈頭轉向。我們正玩得高興時，時間到，只好返回岸上。
接著我們又玩鉆蛇洞、急流勇進、猴子爬樹等項目。
我和我朋友都很開心，覺得過新年很有意義。
小學生的作文 篇3
上課了，我兩眼呆呆的望著黑板，看似我在很認真的在聽講，其實我在下面不知道在干什么呢？
老師在講臺上口水四濺，而我腦子里面想是是前幾天六一節(jié)我玩電腦的.事，突然我跟前鏡頭一晃，我看到一個僵尸在我眼上冷笑，而我手上正好有一把槍，“呯、呯、呯！”教室里只有我的呯呯聲了，“尹昊，在干嗎？”原來那個僵尸是我們老師啊，沒辦法只好道歉：“對不起，老師，我不該在上課時候大叫。”老師為了上完今天的內(nèi)容，就接受我的道歉了。
我被嚇得不敢在發(fā)呆了，只好認真聽講，可老師的話就像催眠曲，我不得不被老師的“口水”攻擊給打倒了。我最終進入了甜美的夢鄉(xiāng)，在夢里，夢到了我們的城市被僵尸給占領了，身為保護城市的奧特曼我不得不變身打僵尸，我啊啊啊打了幾拳，幾個僵尸就倒了，“尹昊！你干嘛啊！”在我身邊的同學都變成了“大熊貓”“尹昊，放學后你到我辦公室來一趟。
唉，上課發(fā)呆可真慘啊！
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