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幼兒園父親節(jié)活動策劃書

時間：2024-05-20 15:30:30 其它節(jié)日我要投稿

幼兒園父親節(jié)活動策劃書推薦度：
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幼兒園父親節(jié)活動策劃書通用10篇

　　時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經(jīng)告一段落了，我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標讓我們對今后的工作做個策劃吧。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是小編幫大家整理的幼兒園父親節(jié)活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園父親節(jié)活動策劃書通用10篇

幼兒園父親節(jié)活動策劃書1

　　一、時間

　　20xx年6月12日中班、小小班

　　20xx年6月13日大班、小班

　　二、地點

　　園內(nèi)

　　三、主題釋義

　　我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　四、活動目標

　　1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。

　　2、有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作

　　3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

　　五、活動準備

　　1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

　　2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）

　　3、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；

　　4、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂

　　六、活動過程

　　1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的.來歷。

　　2、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）、

　　出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

　　3、幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；

　　4、幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）

　　5、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。

幼兒園父親節(jié)活動策劃書2

　　活動形式：親子體育游戲

　　參與人員：小、中、大班幼兒及爸爸

　　游戲準備：“尾巴”10—12條（可以用布條，絲巾，手帕等）代替、跑道5—6條、起點與終點做好標記、音樂《狐貍叫》。

　　游戲規(guī)則：

　　1、每條跑道一組家庭，共五組或六組（可根據(jù)幼兒園場地情況來定），每人身后褲子上別好一條“尾巴”。

　　2、音樂（狐貍叫）響起時，由家長追著孩子，在終點前要揪下孩子的“尾巴”；

　　3、從終點返回時，家長先跑，孩子在后邊追，孩子需要揪下家長的`“尾巴”，最后返回起點時，全部被揪下尾巴的家庭為勝。

　　活動寓意：

　　通過追逐的模式，鍛煉幼兒對身體的掌控能力和靈活性。

幼兒園父親節(jié)活動策劃書3

【設(shè)計思路】

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　【活動目的`】

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　【活動準備】：水果、皮筋、梳子（女孩自備）、化妝品（男孩自備）

　　【活動過程】

　　1、幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；

　　父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　2、巧手爸爸賽

　　女孩的爸爸為女孩扎頭發(fā)比賽，男孩爸爸為男孩化妝比賽。時間截止后請各位爸爸帶著孩子模特秀。

　　3、我的爸爸力氣大

　　通過2個親子游戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨特的孩子

　　4、感謝我的爸爸

　　幼兒通過喂爸爸吃水果并對爸爸說句感恩的話。

幼兒園父親節(jié)活動策劃書4

　　活動形式：親子體育游戲

　　參與人員：小、中、大班幼兒及爸爸

　　活動準備：呼啦圈若干個（每組兩個呼啦圈）、音樂《甩蔥歌》。

　　活動過程：

　　1、教師根據(jù)園里情況自行分組，每組人員準備兩個呼啦圈，盡可能讓爸爸和幼兒共同參與。

　　2、游戲開始，幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，爸爸手拿第二個呼啦圈放在幼兒前方，爸爸再由幼兒腳下從頭頂把呼啦圈取出，拿在手中，幼兒再跳入第二個呼啦圈內(nèi)，同時爸爸再把第一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，使幼兒能向前方行進，依此類推。

　　3、幼兒跳到終點后，互換角色，讓爸爸再跳回來，爸爸幫幼兒一起拿著呼啦圈放在前面供其使用，依此類推，先到者為勝。

　　活動寓意：

　　平時工作繁忙的爸爸們很少有時間和孩子一起進行親子溝通和互動游戲。通過跳圈圈的游戲，不僅增加了兩人之間的情感和默契，同時也鍛煉了相互合作的'能力。

幼兒園父親節(jié)活動策劃書5

　　一、[傾聽父親的心聲]

　　當我們需要他的時候，他能為我們撐起一片天空；然而，他從來沒有向我們要求過什么；其實他只是想聽聽我們的聲音，讓我們聽聽他的內(nèi)心。

　　突然有一天，我發(fā)現(xiàn)父親老了。看著父親鬢角的白發(fā)，額頭的皺紋，搖搖晃晃的身體，我真的很怕我不能好好對你……加油，20xx年的父親節(jié)，我們大膽的說出那些和父親有關(guān)的事情吧！

　　二、[我會照看我的.爸爸]

　　有一種記憶歷久彌新，有一種向往歷久彌新；一雙手掌的舒適和溫暖，我們一輩子都不會忘記。

　　活動形式：

　　它以接力賽的形式進行。孩子必須按照規(guī)定的方式把規(guī)定的物品交付給父親，并且穿戴完整。

　　活動內(nèi)容：

　　1、孩子們幫他們的父親扣上襯衫。

　　2、孩子用滑板給爸爸運領(lǐng)帶，穿完整。

　　3、孩子用“手推車”把腰帶運送給父親，自己完全穿戴好。

　　三、[我和我爸最了解]

　　他為我們做了很多，但我們很少和他在一起，但他總是一笑置之…

　　活動形式：

　　第一部分

　　用父親的聲音解讀圖片中的物體，孩子要通過聽覺來估計正確答案，在限定時間內(nèi)估計多的獲勝。

　　第二部分

　　蒙上眼睛，父親按照孩子的口令（向前“爸爸”，向后“媽媽”，向左“爺爺”，向后“奶奶”）把手中的籃球扔進籃筐。

　　六月，有燦爛的陽光照耀著我們；六月，細雨滋潤著我們的心田；六月，父親節(jié)來臨。人生很多東西不可能永遠存在，但你給我的愛是永恒的……父親用厚實的臂膀支撐起整個家庭；父親用愛溫暖了孩子的心。在這個父親節(jié)，讓我們大聲說出對父親的愛，并祝天下所有的父親節(jié)日快樂！

幼兒園父親節(jié)活動策劃書6

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　針對這種情況，東方幼兒園在父親節(jié)來臨之際開展了豐富多彩的親子活動，增添父子、父女之間的感情和默契。

　　在父親節(jié)來臨之際，托小班的孩子制作一張手印愛心卡片送給爸爸，這張愛心卡片是用孩子的雙手印出愛心形狀，一張小小的愛心卡片卻凝聚了孩子對爸爸最真最純的愛意。中班的孩子則在紙上用彩筆圖畫自己的爸爸，把爸爸最深的`印象留在腦中。大班的孩子在老師在組織下開展了“我說父親”活動。即：說說父親有哪些稱呼，說說父親有什么愛好，說說父親最愛吃什么，說說我和父親之間發(fā)生的一件小故事。通過說父親活動，培養(yǎng)了幼兒從小懂得尊重長輩、知恩圖報的道理。

　　幼兒園在父親節(jié)前夕，給每位父親發(fā)了一張倡議書要求父親們在父親節(jié)那天代替平日里母親所做的事情，比如，早上為孩子穿衣服、做飯、為女兒梳頭、帶孩子一起看一場有意義的電影或去公園游戲，體驗父親和孩子間的親情和孩子一起嬉戲的快樂。

　　“父親節(jié)活動”讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　親情教育是早期情感教育的重要組成部分，東方幼兒園歷來重視開展豐富多彩的親情教育主題活動。豐富的情感教育載體使“感恩、關(guān)愛”的種子在孩子幼小的心靈中開始生長

幼兒園父親節(jié)活動策劃書7

　　一、設(shè)計思路

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了

　　二、活動目的

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　三、活動過程

　　活動準備

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　幼兒配樂朗誦：

　　“父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的`無私，他不求回報；

　　父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。”

　　四、親子活動

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　　3、親親爸爸說說悄悄話

　　4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

　　5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

　　6、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

　　7、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

　　結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。

幼兒園父親節(jié)活動策劃書8

　　活動目標

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　3、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的'感受。

　　4、培養(yǎng)幼兒與父親之間的相互配合。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　活動對象：中班全體幼兒、家長及老師

　　活動時間：_年6月17日。

　　活動地點：

　　1、各班活動、

　　2、幼兒園操場。

　　寫邀請書：俞慧敏、陳永英。

　　活動準備

　　歌曲錄音帶、彩色花。

　　活動過程

　　1、各班活動：社會：《爸爸的手》

　　2、室外游戲：

　　親子游戲：

　　1、《穿越太空隧道》游戲規(guī)則：請家長拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶領(lǐng)孩子飛快鉆過，體驗穿越太空隧道的樂趣。

　　2、《太空漫步》游戲規(guī)則：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過，感受漫步“太空”的刺激。

　　3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

　　4、給爸爸獻花。

　　結(jié)束部分：師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

幼兒園父親節(jié)活動策劃書9

　　一、活動名稱

　　我的好爸爸活動時間：x，x，x，x。

　　二、舉辦地點

　　各學(xué)習(xí)中心報名時間：10月—10月。

　　報名地點：向班主任報名。

　　活動：每位老師（共x名）邀請x名幼兒園學(xué)生；同時要求使用邀請卡，并帶父母參加。有X組家庭。

　　活動：了解父親節(jié)的起源、文化背景和慶祝方式。

　　三、活動的主題

　　讓孩子在娛樂中了解西方節(jié)日及相關(guān)文化。

　　四、活動的前期準備

　　（1）以海報的形式宣傳本次活動。

　　（2）教師在課堂上宣傳活動，鼓勵學(xué)生報名參加這項活動。

　　（3）準備好老師上課需要的教具。請市場部同事提供材料，如下：X大紙板，X彩色紙袋，X小膠棒。

　　（4）蜜蜂、音響設(shè)備、麥克風(fēng)、pop文具系列獎品。

　　動詞（verb的縮寫）活動過程

　　老師帶孩子進教室做熱身活動，介紹父親節(jié)活動的流程和規(guī)則。課程教學(xué)時，要求每組家庭回答老師的'問題和ppt內(nèi)容，采取積分制。根據(jù)ppt內(nèi)容，英語老師給每組家庭教授父親節(jié)的傳統(tǒng)和習(xí)俗。在這個過程中，要求每組家庭記住節(jié)日的意義和一些標志性物品。

　　不及物動詞活動方式

　　1、爸爸挑戰(zhàn)大賽的老師會問寶寶或者媽媽的興趣愛好等問題。，并為《我是個好爸爸》加分。

　　2、親親—親親—親親—親親—親親—親親—親親—親親—親親—親親—親親——寶寶的小腳丫踩在爸爸的腳上，一起往前走，寶寶的腳不能落地。小組賽第一個到達終點的人獲勝（寶寶要在途中找到X輪比賽的寶藏——也就是父親的禮物）。

　　3、最好的禮物。寶寶和媽媽一起做禮物，疊紙做爸爸的領(lǐng)帶襯衫，畫爸爸的頭像，完成“最好的禮物，把包裹遞過來”，讓寶寶大聲說出自己的愛。

　　五、活動結(jié)束

　　回顧整個課程內(nèi)容，將寶寶的“最好禮物”贈送給今天《我是好爸爸》的每一位爸爸合影留念！